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brecha digital es una expresión hace
referencia a las diferencias que hay entre
grupos según su capacidad para utilizar las
tecnologías de la información y la
comunicación.
 Nivel de ingreso
 Nivel de educación
 Brecha de género
 Localización geográfica
 Edad
 Banda ancha
 Conectividad
 Usos de las TIC’S
 Posibilita el acceso a las tecnologías de la
información.
 Creación de numerosos programas que
acorten esta brecha tecnológica.
 Actualmente se ha acortado la brecha digital
pero no lo suficiente.
 Aun existente brecha socioeconómica.
 Relacionada con la utilización en el propio
proceso de enseñanza aprendizaje.
 Vinculada al grado de aprovechamiento de
las TIC’S.
Aun existe discriminación de la mujer en
ámbitos de incorporación y participación de
la sociedad.
Barrera:
 Menor actividad laboral .
 Desigualdad de sueldos.
 Trabajo, puestos de menor categoría.
 Trabajadora y dueña de la casa a la vez.
Mayor acceso los países desarrollados
(urbanos).
Menor acceso en países subdesarrollados.
Infraestructuras:
 Baja calidad.
 Remotas.
 Menor capacidad.
 Analfabetismo digital.
 Se asocia ala juventud mayores posibilidades
de este tipo de habilidades.
Conexión de banda ancha que permite acceder
a contenidos multimedia en tiempo y costos
adecuados al contexto de los usuarios.
Dimensiones de acceso:
o La motivación para acceder.
o El acceso material.
o Las competencias para el acceso.
 Dificultad de acceso a la red mundial.
 Problemas de los servidores.
 Abismos conectivo.
 El surgimiento de la sociedad de la
información debería reforzar el derecho
humano de recibir y difundir información sin
limites espaciales.
Principales usos:
 Herramientas para el desarrollo educativo.
 Comunicación instantánea.
 Comercio electrónico.
 Fuente de información diversa.
América Latina:
 Servicios de entretenimiento .
 Herramientas para el desarrollo educativo.
 Correo electrónico.
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La brecha digital

  • 1.
  • 2.
  • 3. brecha digital es una expresión hace referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación.
  • 4.  Nivel de ingreso  Nivel de educación  Brecha de género  Localización geográfica  Edad  Banda ancha  Conectividad  Usos de las TIC’S
  • 5.  Posibilita el acceso a las tecnologías de la información.  Creación de numerosos programas que acorten esta brecha tecnológica.  Actualmente se ha acortado la brecha digital pero no lo suficiente.  Aun existente brecha socioeconómica.
  • 6.  Relacionada con la utilización en el propio proceso de enseñanza aprendizaje.  Vinculada al grado de aprovechamiento de las TIC’S.
  • 7. Aun existe discriminación de la mujer en ámbitos de incorporación y participación de la sociedad. Barrera:  Menor actividad laboral .  Desigualdad de sueldos.  Trabajo, puestos de menor categoría.  Trabajadora y dueña de la casa a la vez.
  • 8. Mayor acceso los países desarrollados (urbanos). Menor acceso en países subdesarrollados. Infraestructuras:  Baja calidad.  Remotas.  Menor capacidad.
  • 9.  Analfabetismo digital.  Se asocia ala juventud mayores posibilidades de este tipo de habilidades.
  • 10. Conexión de banda ancha que permite acceder a contenidos multimedia en tiempo y costos adecuados al contexto de los usuarios. Dimensiones de acceso: o La motivación para acceder. o El acceso material. o Las competencias para el acceso.
  • 11.  Dificultad de acceso a la red mundial.  Problemas de los servidores.  Abismos conectivo.  El surgimiento de la sociedad de la información debería reforzar el derecho humano de recibir y difundir información sin limites espaciales.
  • 12. Principales usos:  Herramientas para el desarrollo educativo.  Comunicación instantánea.  Comercio electrónico.  Fuente de información diversa.
  • 13. América Latina:  Servicios de entretenimiento .  Herramientas para el desarrollo educativo.  Correo electrónico.  Bajo interés en compras vía online.
  • 14.  Implantar políticas de accesibilidad web  Promover el uso de tecnologías y difundir el conocimiento de ellas  Eso y apropiación de nuevas tecnologías
  • 15. FIN