Internet ha influido en la cultura al reducir las distancias y permitir la difusión inmediata y universal de ideas. Sin embargo, el acceso a la tecnología y la cultura digital depende de factores económicos y educativos, creando una brecha digital entre quienes pueden acceder a la red y quienes no. Los gobiernos deben implementar políticas para garantizar igualdad de oportunidades educativas y reducir esta brecha a través del sistema escolar, la formación laboral y la educación no formal.

1. INTERNET Y EDUCACIÓN SEMINARIO 3 AUTOR:DANIELA RYBAN

2. ¿CÓMO SE ADQUIRIA LA CULTURA ANTES DEL SIGLO XXI? Las sociedades que tenían vías de comunicación se imponían cultural e ideológicamente sobre aquellas que carecían de ellas. La cultura ha sido el elemento diferenciador de los grupos humanos y de los diferentes momentos históricos. Sólo la existencia de sistemas o medios que permitían la superación de magnitudes físicas podían permitir su difusión y la imposición de una de ellas sobre el resto. No es sólo la existencia de los medios de comunicación, sino que se pueda acceder a ellos sin limitaciones, ni imposiciones.

3. INFLUENCIA DE INTERNET EN LA CULTURA Las distancias que permitían relentizar los procesos de culturización e influencia, ya no existen, y por tanto estas, pueden ser inmediatas y universales. Culturizar está limitado por el acceso a la tecnología y no por magnitudes físicas. El espacio comunicativo se reduce y la cultura y el conocimiento se unifican.

4. CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE INTERNET La evolución de los sistemas actuales de comunicación, nos muestra una extensión de las mismas, tanto geográficamente como en relación a los contenidos. La red impone, directa o indirectamente, algún tipo de cultura. Es necesario que existan diferentes conocimientos o al menos, diferentes opciones. Las redes son útiles y necesarias y han de configurar la próxima centuria. Pero lo cierto es qué: No todo está en las redes y no existe la accesibilidad universal.

7. Desigualdad tecnológica como un factor de desigualdad cultural El acceso y uso de la nuevas tecnologías de la información no estará al alcance de la totalidad de la población del planeta.

8. ¿Qué hace falta para acceder a las nuevas tecnologías? Poseer los recursos económicos para poder comprarlas: gastos de hardware-ordenador, modem, gastos de adquisición y actualización de software, gastos de abono a internet. Poseer el conocimiento necesario para poder usarlas Antes una persona alfabetizada era aquella que sabía leer y escribir. En la actualidad se necesita también de otros saberes.

9. Para ser una persona culta y alfabetizada en relación al acceso de las nuevas tecnologías se requiere: Domine el manejo de cada tecnología (conocimientos del hardware y del software que emplea cada medio). Posea un conjunto de conocimientos y habilidades específicos (buscar, seleccionar, analizar, comprender y recrear la información). Desarrolle un cúmulo de valores y actitudes que le permita ser usuarios críticos de las tecnologías.

11. La formación ocupacional: políticas que permitan hacer frente a los nuevos retos laborales que implican estas innovaciones tecnológicas.

13. ¿Cómo podemos acortar la brecha digital? Se han implementado distintas políticas para acortar la brecha digital en los distintos países. Se debería atender al factor tecnológico sin olvidar otras áreas como las educacionales o aquellas que son puramente económicas. Las nuevas tecnologías no pueden ser útiles en zonas que sufren elevados índices de analfabetismos y que viven más preocupadas por otras cuestiones más relevantes como su propia supervivencia.

14. Bibliografía Internetización:Dr. Francisco Martínez Sánchez, Univ. de Murcia. Usos educativos de internet: Dr. Pere Marquez….1998 . Desigualdades educación y nuevas tecnologías:Manuel Area Moreira. Universidad de la Laguna. El Desafío de la brecha digital: Oscar del Álamo Analista IIGC.