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La brecha digital en Venezuela conceptualización, estado actual y propuestas Presentado por Carlos Jiménez  en las XXIII Jornadas Técnicas de Telecomunicaciones  organizadas porCanaemte 22 de octubre de 2009
Algunos conceptos
Qué es la brecha digital El término proviene del inglés: "digital divide", utilizado originalmente en los Estados Unidos para referirse al riesgo de que la población se dividiera en dos grupos, quienes usaban Internet y quienes no lo usaban, de acuerdo a su nivel de ingresos, raza, educación, entre otros.  Actualmente, se emplea para hacer referencia a las diferencias que existen entre ricos y pobres en lo que se refiere al acceso y uso eficiente de las TIC. No obstante, también puede referirse a otras variables socio demográficas, tales como: sexo, edad, escolaridad, raza y lugar de residencia. ,[object Object]
Se refiere no sólo a pobres y ricos,[object Object]
Puede referirse a diferencias entre países 82% Fuente: Tendencias Digitales
Puede referirse a diferencias dentro de un país Más de 30% de penetración. Cercanas al valor nacional de 25%. Menos de 25% de penetración. Fuente: Tendencias Digitales
Por qué es importante reducir la brecha digital La relación entre tecnología y desarrollo ha sido frecuentemente percibida como una relación lineal.  En los años 60-70, se promovieron en Latinoamérica gran cantidad de programas nacionales con el apoyo de los organismos internacionales orientados a la transferencia tecnológica de los países desarrollados hacia los países pobres. Este discurso se generaliza posteriormente con la expansión de Internet. “La adopción de la informática por los países del Tercer mundo y la aplicación de una política en este ámbito les permitirá acceder al mismo nivel de desarrollo que los países industrializados”. UNESCO. 1978
CH AR BR PE MX CO UY VE EC PY BO Relación entre ingreso per cápita y penetración de Internet Fuente: ALADI, Tendencias Digitales
Tres enfoques para la brecha digital ,[object Object],posibilidad/dificultad de disponer de computadoras conectadas a la red mundial. ,[object Object],capacidad/dificultad de usar estas tecnologías adecuadamente y no solamente con la posibilidad de disponer de computadoras. (alfabetización digital). ,[object Object],Posibilidad/limitación para utilizar los recursos disponibles en la red y aprovechar las nuevas oportunidades como el desarrollo de los negocios, la atención médica en línea, el teletrabajo, etc. ,[object Object],[object Object]
Penetración de Internet Para junio de 2009, los usuarios de Internet ascienden a 7.665.000 personas (27,4%). Fuente: Tendencias Digitales
Penetración de Internet por grupos (medida en índice) Fuente: Tendencias Digitales
Brecha digital por característica socio demográfica
Usuarios actuales (usuarios actuales + dejaron de usar Internet)  Tasa de retención =  Tasa de retención por característica socio demográfica Fuente: Tendencias Digitales
Razones para no usar Internet (en una muestra de 850 personas no usuarias a nivel nacional). Fuente: Tendencias Digitales
La brecha digital es multidimensional Usos de Internet Aplicaciones de negocio Penetración de Internet
Índice de Uso Relativo de Internet  Fuente: Tendencias Digitales
Usos de Internet por tipo de usuarios Fuente: Tendencias Digitales
También puede medirse para diferentes tecnologías (medida en índice) Fuente: Datanalisis
También puede medirse para diferentes tecnologías
Ideas para reducir la brecha digital
Principales hallazgos relacionados con la brecha digital La mayor brecha digital se identifica en el nivel educativo y no en los niveles socioeconómicos. Este resultado se verifica al encontrar que los aspectos económicos son mencionados como razones para no usar Internet por sólo un  7%, mientras que el desconocimiento destaca en primer lugar con un 41%. La brecha digital es multitecnología ya que no sólo se refiere al acceso a Internet. La mayor brecha se presenta en el acceso a la banda ancha, seguida del acceso a Internet en los hogares.   La brecha digital es multidimensional, encontrándose que el uso de Internet difiere entre los diversos grupos.
Ideas para reducir la brecha digital Promover políticas públicas que incentiven el desarrollo de las redes y estimulen la competencia (ejemplo: telecomunicaciones móviles). Garantizar el acceso a las TICs en escuelas y organismos gubernamentales. Profundizar los esfuerzos para el desarrollo del gobierno electrónico. Desarrollar programas de capacitación en el uso de las TICs a través de los medios de comunicación del Estado.  Estimular el desarrollo de contenidos y aplicaciones locales, mediante el establecimiento de incentivos fiscales, etc.
¡Muchas gracias por su atención! Carlos Jiménez Socio Director de Datanalisis Sigamos esta conversación a través de: Twitter:  @carlosjimenez@datanalisis Email: carlos.jimenez@datanalisis.com www.datanalisis.com Presentación disponible en: www.slideshare.net/tendencias_digitales
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Brecha digital en Venezuela

  • 1. La brecha digital en Venezuela conceptualización, estado actual y propuestas Presentado por Carlos Jiménez en las XXIII Jornadas Técnicas de Telecomunicaciones organizadas porCanaemte 22 de octubre de 2009
  • 3.
  • 4.
  • 5. Puede referirse a diferencias entre países 82% Fuente: Tendencias Digitales
  • 6. Puede referirse a diferencias dentro de un país Más de 30% de penetración. Cercanas al valor nacional de 25%. Menos de 25% de penetración. Fuente: Tendencias Digitales
  • 7. Por qué es importante reducir la brecha digital La relación entre tecnología y desarrollo ha sido frecuentemente percibida como una relación lineal. En los años 60-70, se promovieron en Latinoamérica gran cantidad de programas nacionales con el apoyo de los organismos internacionales orientados a la transferencia tecnológica de los países desarrollados hacia los países pobres. Este discurso se generaliza posteriormente con la expansión de Internet. “La adopción de la informática por los países del Tercer mundo y la aplicación de una política en este ámbito les permitirá acceder al mismo nivel de desarrollo que los países industrializados”. UNESCO. 1978
  • 8. CH AR BR PE MX CO UY VE EC PY BO Relación entre ingreso per cápita y penetración de Internet Fuente: ALADI, Tendencias Digitales
  • 9.
  • 10. Penetración de Internet Para junio de 2009, los usuarios de Internet ascienden a 7.665.000 personas (27,4%). Fuente: Tendencias Digitales
  • 11. Penetración de Internet por grupos (medida en índice) Fuente: Tendencias Digitales
  • 12. Brecha digital por característica socio demográfica
  • 13. Usuarios actuales (usuarios actuales + dejaron de usar Internet) Tasa de retención = Tasa de retención por característica socio demográfica Fuente: Tendencias Digitales
  • 14. Razones para no usar Internet (en una muestra de 850 personas no usuarias a nivel nacional). Fuente: Tendencias Digitales
  • 15. La brecha digital es multidimensional Usos de Internet Aplicaciones de negocio Penetración de Internet
  • 16. Índice de Uso Relativo de Internet Fuente: Tendencias Digitales
  • 17. Usos de Internet por tipo de usuarios Fuente: Tendencias Digitales
  • 18. También puede medirse para diferentes tecnologías (medida en índice) Fuente: Datanalisis
  • 19. También puede medirse para diferentes tecnologías
  • 20. Ideas para reducir la brecha digital
  • 21. Principales hallazgos relacionados con la brecha digital La mayor brecha digital se identifica en el nivel educativo y no en los niveles socioeconómicos. Este resultado se verifica al encontrar que los aspectos económicos son mencionados como razones para no usar Internet por sólo un 7%, mientras que el desconocimiento destaca en primer lugar con un 41%. La brecha digital es multitecnología ya que no sólo se refiere al acceso a Internet. La mayor brecha se presenta en el acceso a la banda ancha, seguida del acceso a Internet en los hogares. La brecha digital es multidimensional, encontrándose que el uso de Internet difiere entre los diversos grupos.
  • 22. Ideas para reducir la brecha digital Promover políticas públicas que incentiven el desarrollo de las redes y estimulen la competencia (ejemplo: telecomunicaciones móviles). Garantizar el acceso a las TICs en escuelas y organismos gubernamentales. Profundizar los esfuerzos para el desarrollo del gobierno electrónico. Desarrollar programas de capacitación en el uso de las TICs a través de los medios de comunicación del Estado. Estimular el desarrollo de contenidos y aplicaciones locales, mediante el establecimiento de incentivos fiscales, etc.
  • 23. ¡Muchas gracias por su atención! Carlos Jiménez Socio Director de Datanalisis Sigamos esta conversación a través de: Twitter: @carlosjimenez@datanalisis Email: carlos.jimenez@datanalisis.com www.datanalisis.com Presentación disponible en: www.slideshare.net/tendencias_digitales