2. El Universo es todo sin excepciones. Todo lo que existe forma parte del universo.
Objetivos
• Conocer algunos componentes del universo.
• Identificar los planetas del sistema solar
• Conocer características de los planetas del sistema solar.
• Conocer características del sol y su importancia en nuestro planeta.
• Identificar los cambios que se producen durante el día, meses y las estaciones del año.
Tiempo
• El proyecto se desarrolla en 6 horas cronológicas, que se distribuyen en:
8 clases de 45 minutos. Distribuidas en 2 clases cada semana.
3. Temas a trabajar:
1.Presentación del Proyecto. Motivación con clase
invertida.
2.Teoría del Bing bang.
3.Sistema Solar.
4.Los planetas, parte 1.
5.Los planetas, parte 2.
6.El Sol.
7.La luna y sus fases.
8.Las estrellas y constelaciones.
4. Preguntas de la Profesora
• Las preguntas de la profesora son muy importantes para motivar una
actividad, hacer reflexionar, generar aprendizajes o para evaluar a los
niños.
• En cada clase se proponen algunas preguntas claves.
• Además de las preguntas es necesario apoyar la conversación con
imágenes, objetos, videos, canciones, juegos, experimentos y todos
los recursos necesarios que ayuden a los niños a estar interesados y a
asimilar de mejor manera los contenidos, de manera más entretenida
y lúdica.
5. Propuesta de Recursos
• Láminas alusivas al tema
• Libros para explorar e indagar.
• Puzles del universo.
• Película- canciones
• Miniaturas del sistema solar.
• Materiales del rincón arte.
Y todo lo que aporte a desarrollar el interés, la imaginación y la reflexión
de los niños.
6. 1. ¿Qué hay en el Universo?
2. ¿Todos los planetas son iguales? ¿Por qué?
3. Nombre los planetas que recuerda.
4. ¿Por qué necesitamos del Sol?
5. ¿El hombre ha podido llegar a la luna, cómo?
6. ¿Qué son la estrellas? ¿Son todas iguales?
7. ¿Conoces algún medio de transporte que pueda
viajar por el universo?
Cierre: Preguntas de resumen de ideas.