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Proyecto de Intervencio n: Alto al Bullying 
Justificación 
Uno de los problemas que actualmente aquejan a nuestra sociedad es el 
del acoso escolar o bullying, algunos de los estudiantes no conocen a fondo las 
características de este problema y están haciendo de cualquier rencilla el uso de 
la palabra y el concepto de bullying, en este proyecto y por medio del Webquest se 
elaborará un concepto del acoso escolar o bullying. Se utilizará la plataforma del 
Webquest porque nos permitirá que los alumnos trabajen de manera guiada e 
independiente, esta herramienta nos ofrece establecer una serie de actividades y 
el alumno decide cuál es su ritmo de trabajo. 
Planteamiento el problema 
Si bien es cierto que el bullying es un problema que está golpeando 
constantemente a nuestra sociedad, también es cierto que se está dando un uso 
exagerado a esta palabra sin conocer sus alcances y características, la usan sólo 
porque los medios la están poniendo de moda. Es necesario tener un concepto 
claro de este problema social y educativo,
Contextualización 
La escuela primaria Urbana 690 
“José Elías Moreno” CCT. 
14EPR0816S se encuentra ubicada 
en Unión de San Antonio, Unión de 
San Antonio es un pueblo y 
municipio de la Región Altos 
Norte del estado de Jalisco, México. 
Limita con los Municipios de Jalisco: 
Lagos de Moreno, San Diego de 
Alejandría, San Juan de los Lagos y al oriente con el estado de Guanajuato con la 
ciudad de León. 
La escuela primaria observa una matrícula total de 393 alumnos de primero a 
sexto grado de educación primaria, la función que desempeño en este centro de 
trabajo es la de docente del 5° grado grupo “B”, un grupo compuesto por 29 
alumnos; 15 mujeres y 14 hombres de entre 10 y 12 años de edad. 
Funciones 
Dentro del presente proyecto de intervención el docente tendrá la función de 
responsable, el alumnado será el ejecutor de las acciones del mismo, este 
proyecto está dirigido a todos los alumnos de 5° y 6° grado de educación primaria, 
así como a padres de familia de cualquier nivel.
Objetivo del proyecto 
Que el estudiante o padre de familia elabore un concepto propio del 
bullying, conozca sus causas, consecuencias y las características de un niño 
acosado y del acosador, y que al final de este proyecto cuente con las 
herramientas necesarias para combatir es acoso escolar. 
La ejecución de este proyecto coadyuvará a dar una forma clara al concepto de 
acoso y logrará que los alumnos y padres de familia que lo realicen tengan un 
panorama más amplio para accionar contra esta problemática y ya no se le dará la 
etiqueta de bullying a cualquier diferencia entre compañeros. 
En la realización de este proyecto se verán involucrados directamente los 
alumnos y padres de familia del grupo que se atiende, y de manera indirecta 
influirá en toda la población escolar al ver y escuchar la difusión entre padres y 
alumnos hacia el resto de la comunidad escolar. 
Criterios de evaluación al proyecto en general. 
1. Estructura 
2. Logro del Objetivo 
3. Descripción del Bullying (concepto inicial) 
4. Análisis de características del acoso 
5. Análisis de causas y consecuencias del acoso. 
6. Formulación del nuevo concepto (fundamentado) del Bullying
Cronograma de Actividades 
Nombre de la Actividad Personaje Encargado Tiempo estimado 
Crear un concepto inicial 
del Bullying 
Estudiante o Padre de 
Familia 
La estrategia del 
WebQuest permite que el 
estudiante sea el dueño 
de su tiempo y que el 
docente sea solo el 
iniciador y gestor de la 
actividad quedando de 
lado el tradicional 
acompañamiento, LOS 
ESTUDIANTES SON 
INDEPENDIENTES. Las 
actividades programadas 
son para un aproximado 
de dos semanas. 
Identificación de las 
causas del Acoso 
Estudiante o Padre de 
Familia 
Identificación de las 
Consecuencias del Acoso 
Estudiante o Padre de 
Familia 
Características del niño 
acosado 
Estudiante o Padre de 
Familia 
Características del niño 
acosador 
Estudiante o Padre de 
Familia 
Elaboración de uno o dos 
consejos para identificar 
el bullying. 
Estudiante o Padre de 
Familia 
Evaluación Docente 
Recursos 
Los recursos que serán necesarios para la ejecución de este proyecto son: 
Tecnológicos: 
 Una computadora con acceso a Internet, y acceso a los programas Power 
Point o Prezi. 
 Impresora, para imprimir la guía del proyecto y ser llenada.
Materiales: 
 Un cuaderno para hacer apuntes (en caso de no tener la impresora) 
La computadora y la impresora pueden obtenerse en casa o algún cyber, en 
caso de no tener acceso a ellas, existen muchos puntos de acceso que otorgan 
los gobiernos municipales y estatal. 
WebQuest: 
https://sites.google.com/site/altoalbullyingjal/home 
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Proyecto de Interveción contra el Acoso Escolar o Bullying

  • 1. Proyecto de Intervencio n: Alto al Bullying Justificación Uno de los problemas que actualmente aquejan a nuestra sociedad es el del acoso escolar o bullying, algunos de los estudiantes no conocen a fondo las características de este problema y están haciendo de cualquier rencilla el uso de la palabra y el concepto de bullying, en este proyecto y por medio del Webquest se elaborará un concepto del acoso escolar o bullying. Se utilizará la plataforma del Webquest porque nos permitirá que los alumnos trabajen de manera guiada e independiente, esta herramienta nos ofrece establecer una serie de actividades y el alumno decide cuál es su ritmo de trabajo. Planteamiento el problema Si bien es cierto que el bullying es un problema que está golpeando constantemente a nuestra sociedad, también es cierto que se está dando un uso exagerado a esta palabra sin conocer sus alcances y características, la usan sólo porque los medios la están poniendo de moda. Es necesario tener un concepto claro de este problema social y educativo,
  • 2. Contextualización La escuela primaria Urbana 690 “José Elías Moreno” CCT. 14EPR0816S se encuentra ubicada en Unión de San Antonio, Unión de San Antonio es un pueblo y municipio de la Región Altos Norte del estado de Jalisco, México. Limita con los Municipios de Jalisco: Lagos de Moreno, San Diego de Alejandría, San Juan de los Lagos y al oriente con el estado de Guanajuato con la ciudad de León. La escuela primaria observa una matrícula total de 393 alumnos de primero a sexto grado de educación primaria, la función que desempeño en este centro de trabajo es la de docente del 5° grado grupo “B”, un grupo compuesto por 29 alumnos; 15 mujeres y 14 hombres de entre 10 y 12 años de edad. Funciones Dentro del presente proyecto de intervención el docente tendrá la función de responsable, el alumnado será el ejecutor de las acciones del mismo, este proyecto está dirigido a todos los alumnos de 5° y 6° grado de educación primaria, así como a padres de familia de cualquier nivel.
  • 3. Objetivo del proyecto Que el estudiante o padre de familia elabore un concepto propio del bullying, conozca sus causas, consecuencias y las características de un niño acosado y del acosador, y que al final de este proyecto cuente con las herramientas necesarias para combatir es acoso escolar. La ejecución de este proyecto coadyuvará a dar una forma clara al concepto de acoso y logrará que los alumnos y padres de familia que lo realicen tengan un panorama más amplio para accionar contra esta problemática y ya no se le dará la etiqueta de bullying a cualquier diferencia entre compañeros. En la realización de este proyecto se verán involucrados directamente los alumnos y padres de familia del grupo que se atiende, y de manera indirecta influirá en toda la población escolar al ver y escuchar la difusión entre padres y alumnos hacia el resto de la comunidad escolar. Criterios de evaluación al proyecto en general. 1. Estructura 2. Logro del Objetivo 3. Descripción del Bullying (concepto inicial) 4. Análisis de características del acoso 5. Análisis de causas y consecuencias del acoso. 6. Formulación del nuevo concepto (fundamentado) del Bullying
  • 4. Cronograma de Actividades Nombre de la Actividad Personaje Encargado Tiempo estimado Crear un concepto inicial del Bullying Estudiante o Padre de Familia La estrategia del WebQuest permite que el estudiante sea el dueño de su tiempo y que el docente sea solo el iniciador y gestor de la actividad quedando de lado el tradicional acompañamiento, LOS ESTUDIANTES SON INDEPENDIENTES. Las actividades programadas son para un aproximado de dos semanas. Identificación de las causas del Acoso Estudiante o Padre de Familia Identificación de las Consecuencias del Acoso Estudiante o Padre de Familia Características del niño acosado Estudiante o Padre de Familia Características del niño acosador Estudiante o Padre de Familia Elaboración de uno o dos consejos para identificar el bullying. Estudiante o Padre de Familia Evaluación Docente Recursos Los recursos que serán necesarios para la ejecución de este proyecto son: Tecnológicos:  Una computadora con acceso a Internet, y acceso a los programas Power Point o Prezi.  Impresora, para imprimir la guía del proyecto y ser llenada.
  • 5. Materiales:  Un cuaderno para hacer apuntes (en caso de no tener la impresora) La computadora y la impresora pueden obtenerse en casa o algún cyber, en caso de no tener acceso a ellas, existen muchos puntos de acceso que otorgan los gobiernos municipales y estatal. WebQuest: https://sites.google.com/site/altoalbullyingjal/home Presentación alojada en: http://prezi.com/9k5bjqtyfa1b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy