Este documento presenta un proyecto para combatir el bullying en una escuela primaria en México. El proyecto utilizará una herramienta llamada Webquest para guiar a estudiantes e padres a elaborar su propio concepto de bullying, incluyendo sus causas y consecuencias. El objetivo es que al final del proyecto los participantes tengan las herramientas necesarias para identificar y combatir el acoso escolar. El proyecto se implementará durante dos semanas y evaluará los resultados de los estudiantes y padres.

1. Proyecto de Intervencio n: Alto al Bullying
Justificación
Uno de los problemas que actualmente aquejan a nuestra sociedad es el
del acoso escolar o bullying, algunos de los estudiantes no conocen a fondo las
características de este problema y están haciendo de cualquier rencilla el uso de
la palabra y el concepto de bullying, en este proyecto y por medio del Webquest se
elaborará un concepto del acoso escolar o bullying. Se utilizará la plataforma del
Webquest porque nos permitirá que los alumnos trabajen de manera guiada e
independiente, esta herramienta nos ofrece establecer una serie de actividades y
el alumno decide cuál es su ritmo de trabajo.
Planteamiento el problema
Si bien es cierto que el bullying es un problema que está golpeando
constantemente a nuestra sociedad, también es cierto que se está dando un uso
exagerado a esta palabra sin conocer sus alcances y características, la usan sólo
porque los medios la están poniendo de moda. Es necesario tener un concepto
claro de este problema social y educativo,

2. Contextualización
La escuela primaria Urbana 690
“José Elías Moreno” CCT.
14EPR0816S se encuentra ubicada
en Unión de San Antonio, Unión de
San Antonio es un pueblo y
municipio de la Región Altos
Norte del estado de Jalisco, México.
Limita con los Municipios de Jalisco:
Lagos de Moreno, San Diego de
Alejandría, San Juan de los Lagos y al oriente con el estado de Guanajuato con la
ciudad de León.
La escuela primaria observa una matrícula total de 393 alumnos de primero a
sexto grado de educación primaria, la función que desempeño en este centro de
trabajo es la de docente del 5° grado grupo “B”, un grupo compuesto por 29
alumnos; 15 mujeres y 14 hombres de entre 10 y 12 años de edad.
Funciones
Dentro del presente proyecto de intervención el docente tendrá la función de
responsable, el alumnado será el ejecutor de las acciones del mismo, este
proyecto está dirigido a todos los alumnos de 5° y 6° grado de educación primaria,
así como a padres de familia de cualquier nivel.

3. Objetivo del proyecto
Que el estudiante o padre de familia elabore un concepto propio del
bullying, conozca sus causas, consecuencias y las características de un niño
acosado y del acosador, y que al final de este proyecto cuente con las
herramientas necesarias para combatir es acoso escolar.
La ejecución de este proyecto coadyuvará a dar una forma clara al concepto de
acoso y logrará que los alumnos y padres de familia que lo realicen tengan un
panorama más amplio para accionar contra esta problemática y ya no se le dará la
etiqueta de bullying a cualquier diferencia entre compañeros.
En la realización de este proyecto se verán involucrados directamente los
alumnos y padres de familia del grupo que se atiende, y de manera indirecta
influirá en toda la población escolar al ver y escuchar la difusión entre padres y
alumnos hacia el resto de la comunidad escolar.
Criterios de evaluación al proyecto en general.
1. Estructura
2. Logro del Objetivo
3. Descripción del Bullying (concepto inicial)
4. Análisis de características del acoso
5. Análisis de causas y consecuencias del acoso.
6. Formulación del nuevo concepto (fundamentado) del Bullying

4. Cronograma de Actividades
Nombre de la Actividad Personaje Encargado Tiempo estimado
Crear un concepto inicial
del Bullying
Estudiante o Padre de
Familia
La estrategia del
WebQuest permite que el
estudiante sea el dueño
de su tiempo y que el
docente sea solo el
iniciador y gestor de la
actividad quedando de
lado el tradicional
acompañamiento, LOS
ESTUDIANTES SON
INDEPENDIENTES. Las
actividades programadas
son para un aproximado
de dos semanas.
Identificación de las
causas del Acoso
Estudiante o Padre de
Familia
Identificación de las
Consecuencias del Acoso
Estudiante o Padre de
Familia
Características del niño
acosado
Estudiante o Padre de
Familia
Características del niño
acosador
Estudiante o Padre de
Familia
Elaboración de uno o dos
consejos para identificar
el bullying.
Estudiante o Padre de
Familia
Evaluación Docente
Recursos
Los recursos que serán necesarios para la ejecución de este proyecto son:
Tecnológicos:
 Una computadora con acceso a Internet, y acceso a los programas Power
Point o Prezi.
 Impresora, para imprimir la guía del proyecto y ser llenada.

5. Materiales:
 Un cuaderno para hacer apuntes (en caso de no tener la impresora)
La computadora y la impresora pueden obtenerse en casa o algún cyber, en
caso de no tener acceso a ellas, existen muchos puntos de acceso que otorgan
los gobiernos municipales y estatal.
WebQuest:
https://sites.google.com/site/altoalbullyingjal/home
Presentación alojada en:
http://prezi.com/9k5bjqtyfa1b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy