1. LOS CAMBIOS EN NOSOTROS

2. Martorella Mariela Ruth
Responsable :
 Destinatarios : alumnos de ciclo básico

3.  Este trabajo se centra en la educación sexual
integral y tiene como propósito enfrentar los
principales desafíos en cuanto a la
implementación de la temática en el ámbito
escolar. La propuesta apunta a superar los
obstáculos ideológicos y culturales para la
implementación de la educación sexual que
permita modificar conductas y practicas en
nuestros actores institucionales

4.  Desarrollar espacios de reflexión sobre la
educación sexual.
 Valorar el uso de las nuevas tecnologías en el
aula.
 Promover el ideal de escuela como promotora
de la salud.
 Fomentar el uso responsable de las redes
sociales.

9.  •Administradores de la red: Las
docentes serán las encargadas de armar
grupos en las redes sociales (Facebook
). Los alumnos participarán
individualmente como así también en
grupos.
•Invitaciones: Serán notificados a través
de Hotmail o Gmail, dependiendo de las
preferencias de los alumnos.
•Duración del proyecto:1mes.

10.  1.Se dará el punto inicial con la presentación de
una película de Disney Channel “16deseos”. La
misma es adecuada para comenzar a desarrollar
los temas del proyecto.
 2.Se presentará una serie de preguntas con
opciones. Lo que nos permitirá indagar a los
alumnos en ciertos temas de forma anónima. De
esta manera se podrá captar sus necesidades
,emociones ,sentimientos y preferencias.

13.  5.Se trabajará a través de un Prezi los estereotipos que se
construyen socialmente. Lo que nos permitirá debatir sobre la
construcción de la propia identidad.
 http://prezi.com/m3kkzwjstggs/estereotipos-que-se-
forman-en-la-actualidad/


14.  7.Descubriendo nuestras capacidades…
 Formar grupos de tres alumnos.
 Elaborar dos historietas con la ayuda de la
siguiente página de
internet, http://www.makebeliefscomix.com/Comi
x/ .
ACTIVIDAD
GRUPAL

15. Dicha actividad deberá reflejar: Una situación previa a la
primera relación sexual en una pareja estable, y de la
misma manera lo que sucede en
una relación sexual ocasional. La misma deberá ser
publicada en facebook.
Cada una debe contar con los siguientes aspectos:
•Relación que se da entre ambos.
•Que sentimientos florecen.
•Vocabulario que establecen.
•Métodos de prevención que utilizan para prevenir el
contagio de enfermedades y/ o embarazos.
Dicha actividad, contará con la explicación adecuada de
la herramienta nueva que tendrán que utilizar.
•

16. •Armado de afiches con los trabajos realizados, que serán
expuestos en la cartelera de la institución para que los de
más cursos observen el trabajo realizado.
•Lo trabajado de subirá en facebook por medio de un álbum
fotográfico de la cartelera.
• •Luego, se procederá a la elección por votación de una de
ellas, para que sea representada a padres y familiares.
• •Se comenzará con la organización, repartiendo roles y
tareas a realizar.(Deberán tener en cuenta características de
personajes y la escenografía correspondiente).

17. Gran día!
1.Preparativos.
2.Representación de los alumnos.
3.Actividad final: Se les pedirá a los concurrentes que a partir
de la obra presentada den una opinión. Así se podrá comenzar
un debate abierto a inquietudes que surjan.
(Paratalocasiónseinvitaráaunespecialistaparaaclarartalesdudase
neltema).
4. La obra será filmada y publicada en facebook.
5. Los alumnos deberán realizar aportes y debatir dentro del grupo.

18.  Interés con el tema propuesto.
 Calidad de exposición ( contenidos,
argumentos, claridad, precisión conceptual y
ortográfica.
 Participación activa tanto de las actividades
individuales como de las grupales.
 Creatividad y compromiso en la presentación
del trabajo grupal. •Responsabilidad en el
manejo y utilización de las TICS.

19.  Observación individual y grupal de los resultados
que surgen a lo largo del proyecto.
 Visualizar el progreso que denota cada alumno.
 Reflexiones que surgen entorno a las actividades.
 Presentación de problemáticas e ideas que
permitan al alumno crear sus propias
conclusiones.
 Registro diario que permita evaluar
comportamientos, compromiso y participación.

20. •Para asegurar la correcta utilización de las redes
sociales, explicaremos en primer instancia la
importancia de preservar los datos personales
para construir una identidad digital responsable.
•El armado de los grupos cerrados en la reded
será una forma de preservar la identidad y el
trabajo realizado por los alumnos.
•Se enviarán datos importantes (como códigos de
grupos, invitaciones, hasta instrucciones) por
redes cerradas (Hotmail, Gmail) para que la
accesibilidad sea restringida.

21. •No incluir a Facebook y Twitter personas que no
conocemos.
•Proteger los equipos de virus, incentivando la
utilización de filtros para restringir el acceso a
páginas o sitios inadecuados.
•Verificar las páginas que navegamos, asegurándonos
que las mismas tengan http://. Esto permitirá
chequear que la información sea segura.
•No ingresar nuestros datos personales en cualquier
página, sin corroborar que esta sea segura.
•Las docentes harán un seguimiento detallado a los
alumnos para una mayor seguridad.

22. Después de recorrer diferentes autores y trabajar desde
ejemplos concretos puestos en marcha, pensamos
que las Tics, y en especial la aplicación de las redes
en el ámbito educativo, son medios eficaces y
productivos para que el trabajo de los alumnos sea
interesante.
Los docentes debemos superar miedos e inquietudes
logrando que se tenga en cuenta estos recursos.
Incursionar en la enseñanza utilizando estas
herramienta nos permite no sólo pensar en una
educación que se imparte en el aula, sino que pasa
las fronteras de la institución. Buscando no sólo la
participación de los alumnos, sino también la
colaboración y el seguimiento de los padres.