La evaluación psicopedagógica implica evaluar aspectos específicos de los procesos lectores del niño así como su inteligencia y personalidad mediante entrevistas y evaluaciones individuales. Luego de diagnosticar las dificultades del niño, se elabora una intervención pedagógica individualizada o colaborativa. La comprensión lectora requiere leer para entender el significado global del texto y relacionarlo con los conocimientos y intereses propios.