En las diapositivas se detalla la definición de la comprensión lectora, algunos trucos de cómo mejorarla y los niveles de comprensión.

1. COMPRENDO
INTERACTUANDO
RED de Comprensión Lectora
I.E. San José sede La Cibeles
Betulia - Antioquia

2. La Comprensión
Lectora

3. La comprensión lectora y la lectura rápida son
dos conceptos importantes en el aprendizaje y
que deben compaginarse.
Para poder leer más rápido es de vital
importancia comprender la lectura. Resulta
obvio, pero curiosamente muchas personas lo
pasan por alto.
Leer rápido ayuda mucho, eso es obvio.
Cuanto más rápido se complete un texto,
mejor. Pero de nada sirve que lo hagas, si no
comprendes el contenido. Esto te generará la
sensación de haber perdido el tiempo.

4. ¿Qué es la Comprensión Lectora?
Leemos todo el tiempo, pero no es lo mismo leer que entender
lo que se lee. Es muy común leer algo por completo y, al
terminar, no recordar lo que hemos leído, al menos no con todo
detalle.
Las causas de que no comprender algo cuando lo leemos
pueden ser varias, ya que van desde que no saber interpretar lo
que leemos porque nos falta aprender conceptos para hacerlo,
hasta entenderlo al instante, pero no recordarlo más allá del
momento.

5. La situación de muchas personas es que mientras
leen no ponen la atención necesaria al contenido,
debido a que se distraen pensando en otras cosas y
no en el mensaje del texto.
Las actividades de comprensión lectora se encargan
de buscar que lo que leas se entienda, y se recuerde
lo mejor posible. Pero lo que cada persona entienda
de un texto puede variar, dependiendo de sus
capacidades intelectuales previas y la intención que
hay al iniciar la lectura.

6. Cuantos más conocimientos tengas, más herramientas
tendrás para comprender el texto, incluso desde
diferentes ángulos.
También, si al leer un texto tienes la intención de
encontrar algún dato en particular, será en esto donde
seguro que enfocarás la atención, y es posible que el
resto no lo recuerdes por falta de interés.
A medida que leas con dedicación, podrás entender
más, y al final lograrás tener una interpretación propia
de lo que el texto transmite, haciendo más probable
que puedas recordarlo.

7. ¿Por qué es importante la
Comprensión Lectora?
Cabe aclarar que la comprensión lectora no está relacionada de
forma directa con la velocidad de lectura. Puedes leer rápido o
lento, y aun así entenderlo o no. Cada persona debe mantener
el ritmo que pueda, dando prioridad a la comprensión del texto.
Es posible entender un texto en diferentes niveles, por lo que
habrá veces en las que creas que se has comprendido lo leído,
pero que en realidad no sea tal y como esperabas, o no al
completo.

8. Esto te puede generar una deficiencia de análisis,
sobre todo en los textos que incluyen metáforas o
referencias a otros temas. Cuantos más conocimientos
externos tengas acerca de ello, más capacidad de
comprensión del texto lograrás.
Por eso, resulta muy importante que desarrolles una
buena comprensión lectora, no solo para entender lo
que lees, sino para identificar cuando algo que leemos
no se entiende por falta de recursos. En este caso,
podrás realizar una pequeña investigación sobre una
palabra o concepto que te ayude a generar una
asimilación más completa.

9. ¿Cómo mejorar la
Comprensión Lectora?
Existen diferentes maneras de mejorar tu
comprensión lectora, ya que solo se requiere
un texto, de preferencia corto, y una manera
de comprobar lo entendido una vez que lo
has leído.

10. Una forma muy recomendable es elegir un texto
corto, leerlo, y pedirle a alguien más que te haga
preguntas sobre el texto. Pueden ser preguntas
directas o de opción múltiple.
De esta forma, sabrás en detalle cuánto has
aprendido y retenido.

11. ¿Qué son los niveles de
Comprensión Lectora?
Puede definirse como la gradualidad en que se
clasifican los diferentes procesos de comprensión
que intervienen en la lectura, partiendo desde lo
básico hasta lo más complejo. La clasificación que
compartimos consta de tres niveles: Literal,
Inferencial y Crítica.

12. Comprensión Literal
En este nivel de comprensión el lector tiene la
capacidad de reconocer y recordar información
explícita, así como escenas tal cual aparecen en
el texto. Esto le permite encontrar las ideas
principales, el orden de las acciones, los
personajes principales y secundarios e identificar
los párrafos del texto. Preguntas para explorar el
nivel de comprensión literal: ¿Qué…? ¿Cuál
es…? ¿Cómo es…? ¿Dónde…? ¿Quién…?
¿Cómo se llama…?

13. Comprensión Inferencial
El lector reconstruye el significado del texto
relacionándolo con sus experiencias personales y
conocimientos previos, a partir de ello formula
conjeturas e hipótesis y saca conclusiones.
Preguntas para explorar el nivel de comprensión
inferencial: ¿Por qué…? ¿Cómo podrías…? ¿Qué
otro título…? ¿Qué pasaría…? ¿Qué
conclusiones…?

14. Comprensión Crítica
En este nivel la lectura adquiere un carácter
evaluativo, ya que el lector además de confrontar
el significado del texto con sus experiencias e
información previa, emite juicios y opiniones
fundamentadas a partir de lo cual acepta o
rechaza lo planteado por el autor. Preguntas para
explorar el nivel de comprensión crítica: ¿Qué
opinas…? ¿Qué piensas…? ¿Cómo podrías
calificar…? ¿Por qué…? ¿Cómo debería…?

15. Autores:
Aldemar Moreno Martínez.
Juan Rhenals Martínez.
Docentes de La Cibeles.