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En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido nuevos
enfoques, tecnologías y procesos que obligan la incorporación de contenidos como
informática, biotecnología y medios satelitales de información.
PARA LOS ESTUDIANTES;
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y
entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza
y aprendizaje.
 Autoevaluación.
PARA LOS PROFESORES;
 Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
PARA LOS ESTUDIANTES :
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
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PARA LOS PROFESORES :
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
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  • 2. PARA LOS ESTUDIANTES :  Adicción.  Aislamiento.  Cansancio visual y otros problemas físicos.  Inversión de tiempo.  Sensación de desbordamiento.  Comportamientos reprobables. PARA LOS PROFESORES :  Estrés.  Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.  Desfases respecto a otras actividades.  Problemas de mantenimiento de los ordenadores.  Supeditación a los sistemas informáticos.