El documento resume las ventajas y desventajas del uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Entre las ventajas se encuentran que los estudiantes pueden aprender más rápido, hay más flexibilidad y recursos educativos disponibles. Para los profesores, las TIC facilitan la enseñanza individualizada y la actualización profesional. Sin embargo, también existen desventajas como la adicción a la tecnología, problemas de visión y estrés para estudiantes y profesores.

1. VENTAJAS Y
DESVENTAJAS DE LAS
TIC EN LA EDUCACION
DEINNER MONTOYA HENAO
11C
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER

2. INTRODUCCION
 En cada campo del conocimiento y del trabajo profesional se han producido
nuevos enfoques, tecnologías y procesos que obligan la incorporación de
contenidos como informática, biotecnología y medios satelitales de
información. La innovación toca a las universidades y otras instituciones de
educación superior, por lo que debe planificarse estrategias que estimulen el
autoaprendizaje, la puesta en marcha de un sistema de educación a distancia
para todas las carreras con la formación previa de profesores y
estudiantes, así como la actualización de los empleados y profesionales que
sirvan de apoyo a la formación académica.

3. QUÉ SON LAS TICS?
 Las TIC son un conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el
procesamiento y transmisión de información.

4. VENTAJAS

5. PARA LOS ESTUDIANTES
 A menudo aprenden con menos tiempo
 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Autoevaluación.
 Mayor proximidad del profesor.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Ayudas para la Educación Especial.
 Ampliación del entorno vital. Más contactos.
 Más compañerismo y colaboración.

6. PARA LOS PROFESORES
 Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
 Individualización. Tratamiento de la diversidad.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Mayor contacto con los estudiantes.
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
 Contactos con otros profesores y centros

7. DESVENTAJAS

8. PARA LOS ESTUDIANTES
 Adicción.
 Aislamiento.
 Cansancio visual y otros problemas físicos.
 Inversión de tiempo.
 Sensación de desbordamiento.
 Comportamientos reprobables.
 Falta de conocimiento de los lenguajes.
 Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
 Virus.
 Esfuerzo económico.

9. PARA LOS PROFESORES
 Estrés.
 Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
 Desfases respecto a otras actividades.
 Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
 Supeditación a los sistemas informáticos.
 Exigen una mayor dedicación.
 Necesidad de actualizar equipos y programas.

10. CONCLUSION
 El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el ámbito
educativo se ha incrementado considerablemente en los últimos 10 ó 15 años,
especialmente en los países en vías de desarrollo que tardaron un poco más
en adentrarse en este novedoso terreno. Se han generado diversas estrategias
para introducir las TIC en las instituciones educativas: cursos de
actualización, capacitación de profesores, creación de aulas multimedia,
entre otros.