En esta presentación se aborda el tema E-learning, conceptos básicos, características y ventajas.

1. Jolette García Hernández
Docente: Carlos Antonio Sánchez Lara
“2º1”
Turno: matutino
E-LEARNING

2. Instituto Bellows
ACTIVIDAD 1.
Tema: E-learning
2
Objetivo: Integra comunidades
virtuales con la intención de
generar la interacción del
estudiantado, utilizando
software social y educativo
favoreciendo un ambiente de
comunicación incluyente y
ético dentro de su entorno
personal, profesional y
educativo y utiliza plataformas
con actividades educativas
innovadoras, así como
comunidades virtuales del
ámbito escolar o profesional,
que favorezcan su formación
continua.
• Emplea las
comunidades
virtuales para
diferentes
propósitos.
• Produce archivos
multimedia para
distribuir en la
comunidad virtual.

3. Instituto Bellows
ÍNDICE
3
• Portada…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..1
• Objetivos………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
• Índice…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3
• Introducción……………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
• ¿Qué es e-learning?....................................................................................................................................................................5
• ¿A que hace referencia e- “electronic” (electrónico)?....................................................................................................................6
• ¿A qué se refiere Learning (aprendizaje)?....................................................................................................................................7
• ¿Cuáles son las cuatro categorías de interacciones en la formación online?................................................................................8
• ¿A que se refieren los términos síncrono y asíncrono?................................................................................................................9
• ¿Cuál es el objetivo de la comunicación asíncrona?..................................................................................................................10
• ¿Qué es la comunicación síncrona?.........................................................................................................................................11
• ¿Cuáles son los tres protagonistas en la formación online?......................................................................................................12
• ¿Cuáles son las funciones del profesor o tutor virtual?............................................................................................................13
• ¿Cuáles son las ventajas de la formación online?.....................................................................................................................14
• Escribir las características de la formación online…………………………………………………………………………………………………15
• ¿En que ámbitos y organizaciones la formación online se esta aplicando?................................................................................16
• ¿Cuáles son las características a la hora de realizar una acción formativa mediante una metodología de formación online?......17
• Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………………………………18
• Agradecimiento………………………………………………………………………………………………………………………………………………19

4. INTRODUCCIÓN
En esta presentación se abordan temas relacionados con
E-learning, abarcando conceptos básicos de las
comunidades virtuales de aprendizaje orientadas a grupos y
comunidades virtuales de aprendizaje orientadas a
objetivos, así como también características, objetivos y
ventajas de la formación online.

5. Instituto Bellows
¿Qué es
E-learning?
Es una evolución de la
educación a distancia
tradicional cuyos orígenes se
remontan en 1840, año en el
que el sir Isaac Pitman
comenzó a utilizar el correo
postal para impartir cursos
de mecanografía.
5
Nos estamos refiriendo a
aprendizaje mediante
medios electrónicos y eso
significa cualquier medio
electrónico: internet,
intranet, extranet, satélite,
cinta de audio/video,
televisión interactiva CD-
ROM, móvil, etc.

6. Instituto Bellows 6
¿A qué hace
referencia e-
“electronic”
(electrónico)?
Se refiere al tipo de medio
por el cual se transmite la
información, lo que
incluye el uso de
ordenadores y redes de
comunicación.

7. Instituto Bellows 7
Se refiere al proceso de
adquisición de nuevos
conocimientos, habilidades
y comportamientos.
¿A qué se
refiere Learning
(aprendizaje)?

8. Instituto Bellows
¿Cuáles son las
cuatro categorías
de interacciones
en la formación
online?
8
• Interacción alumno-
plataforma: forma en
que el alumno utiliza las
tareas, herramientas y
recursos disponibles.
• Interacción alumno-
contenido: forma en que
el alumno utiliza y
trabaja los materiales
para llevar a cabo su
propio aprendizaje.
• Interacción alumno-
alumno: incluye los
intercambios entre
alumnos, los diálogos y
las resoluciones de
problemas en grupo,
etc.
• Interacción alumno-
formador: tiene lugar
entre los alumnos y el
formador, ya sea para
suministrar
conocimientos, resolver
dudas, motivar, etc.

9. Instituto Bellows 9
¿A qué se refieren
los términos
síncrono y
asíncrono?
En e-learning se usan
frecuentemente los términos
síncronos y asíncronos para
referirse a las dos
posibilidades de interacción
o comunicación entre
profesor y alumno.

10. Instituto Bellows 10
Permite que el profesor y el
alumno interactúen en
lugares diferentes y en
tiempos distintos. No existe
una comunicación directa o
en tiempo real entre profesor
y alumno. Las herramientas
de comunicación o
interacción mas utilizadas
son: el correo electrónico,
listas de correos y foros.
¿Cuál es el
objetivo de la
comunicación
asíncrona?

11. Instituto Bellows
¿Qué es una
comunicación
síncrona?
11
• Es una modalidad de
aprendizaje en que el
profesor y el alumno se
escuchan, se leen y/o se
ven en el mismo
momento,
independientemente de
que se encuentren en
espacio físicos
diferentes.
Esto permite que la
interacción se realice en
tiempo real como ocurre
en las clases
presenciales. Esta
modalidad se desarrolla
con herramientas como
el chat, pizarra
electrónica,
audioconferencia o
videoconferencia.

12. Instituto Bellows 12
¿Cuáles son los
tres protagonistas
en la formación
online?
De modo sintético se
encuentran tres protagonistas
en la formación online:
 El alumno
 El profesor-tutor
 Coordinador academico

13. Instituto Bellows 13
 Apoya a los alumnos en el
desarrollo y puesta en práctica
de los contenidos.
 Dinamiza las comunidades con
el alumno y entre los alumnos.
 Permanece accesible y
disponible.
 Gestiona la buena marcha del
curso.
 Motiva en las situaciones de
bloqueo de los asistentes.
 Efectúa un seguimiento
personalizado de los alumnos.
¿Cuáles son las
funciones del
profesor o tutor
virtual?

14. Instituto Bellows
¿Cuáles son las
ventajas de la
formación
online?
14
• Interacción.
• Nuevos roles.
• Contenidos
multimedia.
• Utilización de diversos
canales.
• Ruptura de las
variables espacio-
temporales.
• Ahorro de costos.
• Evaluación objetiva y
continua.
• Trabajo colaborativo.

15. Instituto Bellows 15
Escribir las
características de
la formación
online
 Interactiva
 Multimedia
 Sistema abierto
 Búsqueda online
 Independencia de espacio,
tiempo y dispositivo
 Publicación electrónica
 Recursos online
 Distribuido
 Comunicación intercultural
 Multiplicidad de expertos
 No discriminación
 Costo razonable

16. Instituto Bellows 16
 Empresa.
 Formación continua.
 Instituciones educativas y
centros de formación.
 Administraciones publicas.
 ONG.
 Discapacitados físicos y/o
psíquicos.
¿En qué ámbitos y
organizaciones la
formación online
se esta aplicando?

17. Instituto Bellows
¿Cuáles son las
características a la
hora de realizar una
acción formativa
mediante una
metodología de
formación online?
17
 Actualizado
 Adaptable/adaptado
 Atractivo
 Gráfico
 Multimedia
 Directo
 Lúdico
 Practico/interactivo
 Recursos didácticos
 Evaluativo
 Autosuficiente
 Completo

18. CONCLUSIÓN
En conclusión, e-learning ofrece una mayor flexibilidad a
comparación de la forma tradicional de estudiar
convirtiéndolo en una de sus principales ventajas ya que
el alumno puede decidir dónde y cuándo estudiar, lo
único que se necesita es un lugar con acceso a internet y
fijar el propio ritmo de aprendizaje.

19. Gracias por
su atención jolette200531@Gmail.com
Jolette García