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Herramientas tecnológicas para la competitividad global académica 2

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Herramientas tecnológicas para la competitividad global académica 2

Objetivo de la presentación:

Presentar la experiencia con el uso de la tecnología.
Cómo se puede utilizar la tecnología de forma eficaz.
Qué herramientas tenemos disponible.
Resultados

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Presentar la experiencia con el uso de la tecnología.
Cómo se puede utilizar la tecnología de forma eficaz.
Qué herramientas tenemos disponible.
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Herramientas tecnológicas para la competitividad global académica 2

  1. 1. Herramientas Tecnológicas Para la Competitividad Global Académica POR Dr. Walter López Moreno [email_address] ©Todos los derechos son reservados 2011
  2. 2. Objetivos <ul><li>Presentar la experiencia con el uso de la tecnología. </li></ul><ul><li>Cómo se puede utilizar la tecnología de forma eficaz. </li></ul><ul><li>Qué herramientas tenemos disponible. </li></ul><ul><li>Resultados </li></ul>
  3. 4. Competencias <ul><li>Según la Real Academia Española, las competencias significa p ericia, aptitud, idoneidad para hacer algo o intervenir en un asunto determinado. </li></ul>
  4. 5. <ul><ul><li>¿Estamos los educadores al día con las competencias que requiere la era del conocimiento y la posibilidades ilimitadas que provee la red cibernética? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Están los estudiantes obteniendo los beneficios de este nuevo caudal de información? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Hemos cambiado el discurso sobre nuestra metodología de enseñanza o hemos sido tímidos en ajustarnos a los cambios? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Nos hemos negado a cambiar de paradigmas y a mantenernos agarrados a los procesos educativos tradicionales? </li></ul></ul><ul><ul><li>¿Por qué? </li></ul></ul>La tecnología está cambiando todo a nuestro alrededor. La industria, los negocios, la medicina... ¿Pero qué está pasando con la educación ?
  5. 6. <ul><ul><li>Finlandia es el m ejor sistema educativo del mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>según el Programa Internacional de Evaluación de los Alumnos, en los que participan 56 países PISA ( Programme for International Student Assessment ) </li></ul></ul>País Ciencia Mate. Lectura Finlandia 1 2 2 México 48 46 41 Uruguay 42 42 44 Chile 40 44 37 Colombia 50 52 48
  6. 7. ¿Qué tiene Finlandia? <ul><li>En cada salón hay pizarras electrónicas. </li></ul><ul><li>Utilizan herramientas de la WEB. </li></ul><ul><li>Aunque parezca que los niños juegan, en realidad están aprendiendo de una forma divertida. </li></ul><ul><li>Se les enseña a investigar a través de diversas páginas en Internet. </li></ul><ul><li>Las computadoras son una parte fundamental del proceso educativo. </li></ul><ul><li>Ellos aprenden a través de la tecnología, desde que comienzan su vida escolar </li></ul><ul><li>Los maestros finlandeses han desarrollado su currículo alrededor de las competencias tecnológicas, convirtiéndose en expertos en su uso.. </li></ul>
  7. 8. Competencias como objetivos de rendimientos al incorporar la tecnología en el proceso de enseñanza. <ul><li>Colaboración </li></ul><ul><li>Presentación de la información </li></ul><ul><li>Aprendizaje independiente con las herramientas </li></ul><ul><li>Creación </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Práctica </li></ul><ul><li>Recolección y procesamiento de información </li></ul><ul><li>Uso del equipo </li></ul><ul><li>Compromiso ético-social. </li></ul>
  8. 9. Caraterísticas de la Generación Net ó Milenio <ul><li>Viven pegados a sus computadoras, celulares y ipods o ipads, y les interesa más una persona al otro lado del mundo. </li></ul><ul><li>Son creativos, trabajan con varios programas a la vez </li></ul><ul><li>Sólo tienen dos respuestas a toda pregunta: sí o no </li></ul><ul><li>En la Red conviven en un ambiente horizontal, donde todos son iguales </li></ul><ul><li>Son incapaces de enfrentarse al mundo real si no llevan consigo sus aparatos electrónicos. </li></ul><ul><li>No se comprometen demasiado </li></ul><ul><li>No tienen mucha capacidad de asombro </li></ul><ul><li>Casi todo les parece normal </li></ul><ul><li>Por lo general no se quedan callados ante una situación incomoda </li></ul><ul><li> ( Lourdes Encinas Moreno 2007) </li></ul>
  9. 10. Generación Net Se espera que para mediados del 2011 aumente al máximo el ingreso de la generación Net a las universidades. El 80% de los estudiantes para el 2011 serán del Milenio. En el 2012 la matricula aumentará a 93.5%. La entrada de otras generaciones disminuirá en 50.2%. ( National Center for Education Statistics ) .
  10. 11. Sugerencias de los Investigadores para Alcanzar las Necesidades los Estudiantes Milenios: <ul><li>1. Desarrollar trabajos colaborativos </li></ul><ul><li>2. Explicarles lo que es el plagio. </li></ul><ul><li>3. Dar expectativas claras, instrucciones detalladas y retroalimentación. </li></ul><ul><li>4. Hablarles sobre el manejo del tiempo, destrezas de estudio, y resolución de conflictos; </li></ul><ul><li>5. Ayudarles en la planificación de una carrera y enfatizar en la estabilidad en los trabajos; </li></ul><ul><li>6. Utilizar lo más reciente en la tecnología, servicio de Web interactivo y una infraestructura de comunidades virtuales. </li></ul><ul><li>Evitar las discusiones </li></ul>
  11. 12. Uso de la Tecnología y la Educación a Distancia <ul><li>“ La educación a distancia consiste en todos los arreglos para proveer educación utilizando la tecnología a través de medios de comunicación impresos o electrónicos a personas vinculadas a aprendizajes planeados en lugares y tiempos diferentes al de los instructores.” </li></ul><ul><li>Moore, M. (1990): Contemporary Issues in American Distance Education </li></ul>
  12. 13. Modalidades de la Educación a Distancia <ul><li>Curso complemento </li></ul><ul><li>Curso híbrido </li></ul><ul><li>Completamente en línea </li></ul>
  13. 14. Curso complemento <ul><li>Incluye descripciones de cursos, guías de estudio, herramientas de comunicación y otros recursos de aprendizaje en forma electrónica. </li></ul><ul><li>Las y los estudiantes pueden acceder información adicional a la requerida en el curso y la información se utiliza para complementar las actividades presenciales. </li></ul>
  14. 15. Curso híbrido <ul><li>Curso en el que parte de las actividades es pres e ncial y parte en línea. </li></ul><ul><li>Se sustituye, al menos, una clase presencial. </li></ul>
  15. 16. Completamente en línea No existe el componente presencial. T oda la interacción con el facilitador, estudiantes, contenido, actividades de aprendizaje, avalúo, evaluación y servicios de apoyo se integran y se ofrecen en línea.
  16. 17. ¿Qué necesitamos para ser eficaces? Inter é s Confianza Conocimiento en la tecnología disponible Buena comunicación Tiempo Creatividad Motivaci ón
  17. 18. Método Seis Pasos Para Implementar la tecnología en los cursos
  18. 19. Paso 1 T ener Una Página de Inicial o HOMEPAGE
  19. 20. ¿Qué es la P á gina Inicial ó “HOMEPAGE” La página Inicial es el punto de partida hacia otros enlaces de interés.
  20. 21. Ejemplo de mi HOMEPAGE University of Puerto Rico Welcome to the Homepage of Select a Course
  21. 22. Paso 2 C rear el módulo electrónico .
  22. 23. ¿Qué es un Módulo Electrónico? Es un material diseñado para facilitar el aprendizaje con lecturas, ejemplos, demostraciones y ejercicios. Permite una secuencia de prendizaje flexible donde se incorpora la tecnología en elementos de multimedia, textos, mágenes, sonidos, gráficos, vídeo y manipulativos virtuales.
  23. 24. Estructura Recomendada Para un Módulo <ul><li>Página inicial con titulo del módulo. </li></ul><ul><li>Tabla de contenido con hipervínculos. </li></ul><ul><li>Introducción. </li></ul><ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Instrucciones de cómo usar el Módulo </li></ul><ul><li>Glosario de Términos </li></ul><ul><li>Dato Histórico </li></ul><ul><li>Utilidad </li></ul><ul><li>Teoría – Ejemplos Teoría - Más ejemplos </li></ul><ul><li>Ejercicios incluyendo algunos de redacción </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Ejercicios de Prueba </li></ul><ul><li>Resumen de los conceptos </li></ul><ul><li>Referencias </li></ul>
  24. 25. Paso 3 U tilizar una Plataforma.
  25. 26. ¿Qué es una Plataforma Virtual? Es un medio que provee el espacio cibernético para facilitar la información, el aprendizaje y la comunicación. Un conjunto de software y servicios flexibles y sencillos que permiten desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje. La plataforma abarca la administración de cursos, un portal académico personalizado y comunidades virtuales.
  26. 27. Las plataformas virtuales ofrecen: 1. herramientas para facilitar el aprendizaje, la comunicación y la colaboración . 2. herramientas de gestión del curso . 3. herramientas para el diseño de la interface de la persona usuaria .
  27. 28. Plataforma Moodle en MOODLE.COM
  28. 29. Blackboard Plataforma Blackboard en BLACKBOARD.COM
  29. 30. http://www.glogster.com/edu/
  30. 31. Paso 4 Utilizar herramientas disponibles en línea
  31. 32. WIZIQ.COM es un Salón Virtual
  32. 33. FACEBOOK.COM e s una excelente herramienta para interactuar con los estudiantes.
  33. 34. http://www.edmodo.com/
  34. 35. Para crear Blogs: WORDPRESS.COM
  35. 36. Para crear Blogs: EDUBLOGS.COM
  36. 37. Para Crear un Peri ó dico Media: NETVIBES.COM RSS es un formato de datos utilizado para agregar contenidos a suscriptores de un sitio web. El formato permite distribuir contenido sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leerlos.
  37. 38. Utilice un Disco Duro Virtual en BOX.NET
  38. 39. Para Presentaciones en PowerPoint: SLIDESHARE.NET
  39. 40. http://www.schooltube.com/
  40. 41. http://audacity.sourceforge.net/
  41. 42. https://animoto.com
  42. 43. http://sleducation.wikispaces.com/
  43. 44. Para reducir el URL utilice TINYURL.COM
  44. 45. Para reducir el URL utilice DOT.TK.COM
  45. 46. AGENDA Compartida utilice CALENDARS.NET
  46. 47. Para Pruebas en línea PROPROF .COM
  47. 48. Herramientas Ciencias & Matemáticas
  48. 49. http://nlvm.usu.edu/es/nav/vlibrary.html http://nlvm.usu.edu/
  49. 50. Virtual Manipulatives http://descartes.cnice.mec.es/
  50. 51. https://www.educosoft.com
  51. 52. http://www.tryscience.com/es/home.html Es una página muy interesante para los curiosos de la ciencia ya que muestra diferentes tipos de experimentos juegos, tienen un centro presencial en diferentes partes del mundo en donde se puede estudiar y hacer tareas de una manera diferente.
  52. 53. http://www.learningscience.org/index.htm Learningscience es una organización que se desempeña en la educación por las ciencias. Dividido por distintas áreas de las ciencias. Distribuido por niveles: K-4, 5-8, 9-12 con distintos temas y lecciones que permiten aprender utilizando recursos interactivos.
  53. 54. http://www.educaplus.org/ Es un enlace con ejercicios de ciencia, matemáticas, geografía y química. Es completamente gratis es una herramienta muy útil para la integración entre el profesor y el estudiante.
  54. 55. http://www.aprendematematicas.org.mx/ Herramienta que sirve de apoyo para profesores y estudiantes. Ofrece presentaciones para explicar conceptos matemáticos, contiene material didácticos y provee a los estudiantes ejercicios de prácticas.
  55. 56. http://www.jugargratis.org/matematicos/ Tiene diferentes ejercicios y juegos de práctica en matemáticas y otras materias. Es una forma de aprender y a la misma vez divertirse.
  56. 57. http://hojamat.es/estadistica/iniestad.htm Es enlace con material didáctico y ejercicios de práctica en estadística a nivel de escuela superior y bachillerato.
  57. 58. http://www.engineeringpathway.com
  58. 59. http://crown.panam.edu/EG/
  59. 60. www.eduteka .org Colombia
  60. 61. Herramientas Español, Inglés, Estudios Sociales y Trabajos Colaborativos
  61. 62. http://aprenderespanol.org/ Es una herramienta excelente para enseñar el idioma español. Puede ser utilizada por profesores y estudiantes que enseñan el idioma a cualquier nivel. Aquí se presenta los conceptos básicos del idioma como la gramática, los verbos y el vocabulario. Provee también canciones (audio), lecturas (cuentos) y videos (audiciones) para complementar el aprendizaje.
  62. 64. http://rae.es para referencias
  63. 65. http://www.salonhogar.com La web proyecto salón hogar está disponible para todos los estudiantes, padres y profesores. Aquí encontramos las cinco materias básicas d enseñanza; español, inglés, ciencias, matemáticas y estudios sociales. El portal ofrece explicaciones de manera gráfica para los estudiantes, padres y maestros desde nivel elemental hasta nivel superior.
  64. 66. http://www.colombiaaprende.edu.co El Portal Colombia Aprende, miembro de la Red latinoamericana de Portales e ducativos (RELPE) y considerado como uno de los tres mejores portales de América Latina y el Caribe por la UNESCO .
  65. 67. http://www.educabolivia.bo
  66. 68. Pas o 5 Validar la información
  67. 69. Validar Entrevistas informales Pre-prueba y post-prueba Recomendaciones de las personas expertas Recomendaciones del estudiantado Comparar los resultados del curso a distancia con su contraparte pre s encial.
  68. 70. Cinco maneras de probar la calidad un curso híbrido <ul><li>1. Experiencia de Trabajo: complemente la educación ó n con experiencia de un trabajo significativo. </li></ul><ul><li>2. Trabajos Colaborativos: promueva el debate y la dinámica de grupos. </li></ul><ul><li>3. Comparación con la Educación Presencial: valide el curso comparándolo con uno tradicional. </li></ul><ul><li>4. Fortaleza del Programa: Verifique que el curso sea parte de un currículo, que el estudiante conoce el criterio para las calificaciones y conoce el plan de trabajo para completarlo. </li></ul><ul><li>5. Credenciales Personales: Promueva el portafolio que incluya las transcripciones, recomendación del maestro, trabajos y pruebas del curso. </li></ul><ul><li>( Vault.com Survey of Online Degrees, 2008) </li></ul>
  69. 71. Cursos de Matem á ticas
  70. 72. Cursos de Gerencia
  71. 73. Paso 6 Mantener la información al día <ul><li>Añadir nuevas referencias de enlaces y libros electrónicos. </li></ul><ul><li>Incluir enlaces interactivos. </li></ul><ul><li>Promover los trabajos de investigación y nuevos insumos del estudiantado que ayuden al automantenimiento. </li></ul><ul><li>Incluir programas de gobierno o instituciones para el público internacional. </li></ul><ul><li>Proveer enlaces de “softwares” y libros gratuitos. </li></ul><ul><li>Promover en los estudiantes la creaci ón d el portafolio. </li></ul>
  72. 74. APAD Asociación Puertorriqueña de Aprendizaje a Distancia http://apad.ac.pr/
  73. 76. “ No es porque las cosas son difíciles que no nos atrevemos; es porque no nos atrevemos que son difíciles ” Séneca
  74. 77. <ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>www.wlopez.tk </li></ul>PREGUNTAS Gracias por su atención

Notas del editor

  • Añade documentos de la clase, programa examenes, guarda información personal de los estudiantes, según la sección y permite interactuar en vivo con los estudiantes, mediante Chat.
  • Portal electrónico dividido por materias de ciencias donde cada estudiante y profesor puede encontrar información valiosa en el área de las ciencias. Cada área de las ciencias está a su vez dividida por grados: K-4, 5-8, 9-12 con distintos temas y lecciones que permitirán al estudiante aprender mejor al estar utilizando recursos interactivos . Learningscience es una organización que se desempeña en la educación por las ciencias. En esta se discuten clases basadas en investigación, simulación y en recolección de datos. En ésta se pueden encontrar lecciones sobre distintos temas relacionados a la ciencia.
  • Es una herramienta electrónica que sirve de apoyo para los profesores y estudiantes. Ofrece presentaciones para explicar conceptos matemáticos, materiales de apoyo que pueden ser utilizados en las clases o accesados por los mismos estudiantes para entender el material. Provee a los estudiantes ejercicios de prácticas y permite a los profesores contribuír con información que estimen importante para el aprendizaje. Puede ser util para estudiantes y profesores de distintos niveles, desde elemental hasta universidad.
  • Esta es una páginas que te permite jugar a través del internet y ofrece toda clase de juegos. Sin embargo, tiene distintos clases de juegos que refuerzan las destrezas matemáticas del estudiante y puede ser utilizado como complemento del profesor en clase. Es una manera sumamente divertida de aprendizaje. Puede ser utilizado por todos los niveles pero es especialmente diseñado para niveles elementales y secundarios.
  • Es una herramienta excelente para enseñar el idioma español. Puede ser utilizada por profesores y estudiantes que enseñan el idioma a cualquier nivel. La misma se puede utilizar hasta para quienes desean aprender a hablar español como segundo idioma. Aquí se presenta los conceptos básicos del idioma como la gramática, los verbos y el vocabulario. Provee también canciones (audio), lecturas (cuentos) y videos (audiciones) para complementar el aprendizaje.. Este website está disponible para cualquier persona que le interese aprender el idioma.
  • La web proyecto salón hogar está disponible para todos los estudiantes, padres y profesores. Aquí encontramos las cinco materias básicas d enseñanza; español, inglés, ciencias, matemáticas y estudios sociales. El portal ofrece explicaciones de manera gráfica para los estudiantes, padres y maestros desde nivel elemental hasta nivel superior.

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