1. Por: Luis Antonio Martínez Zavaleta ,Rogelio
lagunés Octaviano, Víctor Córdoba quintana y
Rafael Krause Quiroz

2.  La educación en línea es una modalidad de
aprendizaje electrónico que utiliza una red de
comunicaciones canal para realizar el proceso
de enseñanza.

3. Síncrona:
 Cuando las personas se comunican en tiempo
real, aun cuando no se encuentren en un
mismo espacio físico, tal es el caso de las
videoconferencias, el chat y audio
conferencias, entre otras.
Asíncrona:
 Cuando no hay coincidencia ni de tiempo ni
de espacio, tal es el caso del foro de
discusión, correo electrónico e Internet.

4. La educación virtual, entendida como la educación que se da en entornos
de aprendizaje mediados por la tecnología, posee las siguientes
características:
• Ocurre cuando el facilitador y el estudiante no están en el mismo espacio
físico, sino conectados a través de Internet.
• La flexibilidad en la educación virtual permite al estudiante mantener su
independencia en cuanto a tiempo, espacio, forma y ritmo de trabajo
para su aprendizaje; sin embargo, pueden existir restricciones en cuanto
a los tiempos de entrega.
• El estudiante puede continuar con la realización de actividades
laborales y el cumplimiento de compromisos personales, familiares, etc.,
de manera paralela al estudio.
• El aprendizaje es autorregulado, es decir, en función de las fechas de
entrega marcadas en la agenda de trabajo los estudiantes determinan
los espacios y el tiempo que dedicarán a sus estudios.

5. 
• Se promueve por tanto el aprendizaje independiente y la instrucción
personalizada, y se fomenta el aprendizaje activo y responsable.
• Busca que el aprendizaje sea contextualizado, pues generalmente en
el diseño de cursos se parte de situaciones problemáticas vinculadas con
la realidad del estudiante.
• El profesor funge como un guía o facilitador del aprendizaje, dando así
al estudiante el papel central dentro del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
• Se promueve el aprendizaje colaborativo a través de herramientas de
comunicación de Internet, tales como el foro de discusión, el chat, el
correo electrónico y las pizarras electrónicas.
• La evaluación es integradora, pues permite ofrecer al estudiante
información sobre el significado de su rendimiento académico a lo largo
del curso.

6.  Un alumno en esta modalidad deberá:
 • Cumplir con las responsabilidades
demandadas por el programa académico.
•Autorregular su aprendizaje.
• Desarrollar estrategias para mantenerse
motivado durante todo el programa
académico.
• Fijarse metas y objetivos claros.

7.  • Establecer su horario y ritmo de trabajo.
• Incrementar sus habilidades de comunicación
escrita.
• Conformar y participar en grupos de trabajo
colaborativo.
• Asumir con seriedad sus participaciones en
foros y chat.
• Adoptar nuevos roles, desempeñando un papel
central y participativo en el proceso.
• Ser autor de su propio desarrollo (aprendizaje
autónomo), eligiendo los caminos, herramientas
y momentos que considere oportunos para
aprender.

8.  Antes de entrar a la plataforma educativa en la que se
encuentre publicado el curso es recomendable
verificar que se cuente con lo siguientes
requerimientos tecnológicos: • Sistema operativo
Windows 95/98/ME/2000/XP
• Conexión a Internet mínima de 64k
• Navegador Internet Explorer v.5 o superior
• Monitor con una resolución a 800x600 o superior
• Ratón (Mouse)
• Teclado
• Tener instalado el Plug in de Flash player, Acrobat
Reader y Winzip mismos que puedes descargar desde
la página principal de la UV2. (Ver figura 3)

9.  Es posible que dependiendo de las
características de la plataforma y necesidades
del curso debas contar con uno o más de los
elementos siguientes: • Tarjeta de sonido
• WebCam
• Bocinas o audífonos
• Micrófono
• Conexión a Internet de 128k para audio y
video (en caso de que el curso emplee estos
materiales)
• Impresora

10. Misión
 Apoyar la formación académica de nuestros
estudiantes y garantizar que adquieran las
habilidades necesarias para el aprendizaje de por
vida, promover la distribución social del
conocimiento por medio de acciones innovadoras
para la formación de recursos humanos, la
actualización, reconversión y certificación profesional
y el impulso al desarrollo comunitario, mediante el
uso intensivo y extensivo de las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación

11. Estos son algunos de los cursos que se
imparten en la UV
Taller de computación básica
Ética contemporánea
Maestría en la prevención de usos de drogas
Principios básicos de Derecho

12. Si te encuentras cursando una Experiencia
Educativa en el periodo actual, en la
plataforma EMINUS, puedes acceder a:
 http://edudist.uv.mx/eminus/
 Para ingresar a EMINUS requieres tu cuenta de
correo y claves de acceso UV

13. Horario de atención de 9:00 a 15:00hrs y de 16:00 a
18:00hrs de lunes a viernes.
 atnusuariosuv2@uv.mx
 seauv2@uv.mx
 Asesorías telefónicas o presenciales
Universidad Veracruzana Virtual.
USBI Xalapa (Segundo Piso)
"Campus para la Cultura las Artes y el Deporte"
Av. de las Culturas Veracruzanas No. 1, Zona
Universitaria
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Xalapa, Veracruz, México
Teléfono: 01 (228) 8 42 17 00 ext. 12609, 12610,
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