El documento describe las etapas del desarrollo psicosexual según la teoría de Freud. Incluye la etapa oral (de 0-1 año), la etapa anal (de 2-4 años), la etapa fálica (de 3-6 años), y la etapa de latencia (de 6 años a la pubertad). La etapa de latencia se caracteriza por una calma emocional donde los niños subliman sus deseos sexuales en actividades intelectuales y sociales.

1. “
”
PSICOSEXUAL
¿Que es el desarrollo Psicosexual?
comportamiento independiente del
hombre o mujer en una sociedad
en particular

2. FREUD(psicosexual)
Comportamiento y el desarrollo de una persona están
influenciados por los aspectos conscientes e
inconscientes de la mente de esa persona

3. ETAPA ORAL
(0-1 AÑO)
Un niño obtiene placer de las actividades orales, Como
chupar y saborear.
 Caracteristica: se relaciona con la boca.

4. ETAPA ANAL
 Fase de la evolución de la libido y puede situarse de los 2 a los 4 años de
edad. En esta fase la libido se organiza al alrededor de la zona erógena anal,
el objeto de satisfacción está ligado con la función de defecación (expulsión –
retención) y al valor simbólicos de las heces.

5. ETAPA FÁLICA
 Esta fase pulsional duraría entre los 3 y los 6 años, y su zona erógena
asociada es la de los genitales. De este modo, la principal sensación
placentera sería la de orinar, pero también se originaría en esta fase el inicio
de la curiosidad por las diferencias entre hombres y mujeres, niños y niñas,
empezando por las evidentes disimilitudes en la forma de los genitales y
terminando en intereses, modos de ser y de vestir, etc.

6. Etapa de Latencia
6 años a pubertad
Objetivo general: Permite al sujeto desarrollar una estructura de
personalidad mas compleja.

7. ¿Qué es la Etapa de la Latencia?
 Según Sigmund Freud, es un período de calma sexual, en
donde el niño sublima los deseos sexuales por impulsos y
tareas socialmente aceptadas, como la productividad, las
relaciones entre amigos y las competencias.

8. Etapa de Latencia :
 Es un periodo de relativa calma emocional y de exploración intelectual y
social.
 Transmite sus energías sociales hasta otros intereses, tales como trabajo
escolar, desarrollo y habilidades, relaciones y pasatiempos.
 La sexualidad aparece reprimida y oculta.

9. Características:
 La latencia se caracteriza por una desgenitalización de las relaciones objetales y
de los sentimientos con predominio de la ternura sobre los deseos genitales, los
contenidos sexuales son reprimidos, pero están allí, representados en una lucha
contra la masturbación, la curiosidad de ver y tocar los genitales del sexo opuesto.
Aparecen sensaciones de pudor y aspiraciones morales y estéticas”. Es decir, en
esta etapa, el niño, según Freud, pasa por una etapa de “obsesionalizacion” de la
personalidad, con la aparición de defensas como la formación reactiva
(desagrado-pudor) que le permitirán liberarse poco a poco de los conflictos
sexuales, apareciendo los sentimientos de ternura, devoción y respeto hacia las
imágenes parentales.