ELECTRO

1. Aprendiendo
desde casa
Guía para estudiantes y sus familias
oacompañantes de Bachillerato Técnico
REGIÓN COSTA
SEMANA 8
TERCERO TÉCNICO ELECTRÓNICA
DE CONSUMO

2. TEMA: La interculturalidad
OBJETIVO:Analizar la importancia de la interculturalidad como estrategia de transmitir la cultura como parte de su identidad.
REFLEXIÓN:
TEMA GENERAL TRANSVERSAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍADE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO
RÉGIMEN COSTA- AÑO LECTIVO -2021-2022
RECOMENDACIONES:
 Hemos diseñado la matriz de planificación para cada semana, que incluye varios módulos formativos de la Figura Profesional con actividades que te
ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles est as actividades de
aprendizaje planteadas por cada docente técnico.
 Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que aprendiste.
 En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas en una carpeta, la denominaremos como
"PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".
 Es importante que te #QuedesEnCasa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque también se
puede #AprenderEnCasa.
Figura profesional: Electrónica de consumo
Tercer curso
Semana
8
Días
Módulos
formativos
Contenidos Actividades de aprendizaje
Del 26 al
30 de
julio de
2020
Lunes Equipos y
sistemas
electrónicos
de audio y
video
Tema: Proceso de la señal de radiofrecuencia
Las ondas de radiofrecuencia (RF) se generan cuando una corriente alterna pasa a
través de un conductor. La frecuencia se mide en hercios (o ciclos por segundo) y la
Con base a la información revisada,
realiza las siguientes actividades:
* Clasifica los equipos de audio según la
función específica que realizan (fuentes
longitud de onda se mide en metros (o centímetros). Las ondas de radio son ondas de audio y video y su tratamiento de
electromagnéticas y viajan a la velocidad de la luz en el espacio libre. señal) y según la tecnología (analógica y
digital).

3. El concepto de radiofrecuencia se emplea para nombrar a
las frecuencias del espectro electromagnético que se utilizan
en las radiocomunicaciones. Para comprender esta noción,
por lo tanto, es necesario tener ciertos conocimientos sobre
este.
El espectro electromagnético se refiere a cómo se distribuye
la energía de las ondas electromagnéticas. Este espectro
queda determinado por las radiaciones que se emiten.
Las ondas, por su parte, suponen la propagación de esta
radiación, acarreando energía.
Esto quiere decir que el espectro electromagnético abarca desde las radiaciones con
longitud de onda más pequeña (los rayos gamma) hasta las radiaciones con longitud de
onda más amplia (las ondas de radio). La frecuencia de las ondas se mide en hercios.
La radiofrecuencia, en definitiva, es la parte del espectro electromagnético que abarca
desde los 3 kilohercios hasta los 300 gigahercios. Estas frecuencias se utilizan para las
comunicaciones militares, la navegación, los radares y la radiofonía AM y FM, por citar
algunas posibilidades.
Dentro de la radiofrecuencia también es posible establecer diferentes divisiones de
acuerdo a las particularidades de las frecuencias. En este sentido, se puede hablar
desde frecuencias extremadamente bajas hasta frecuencias extremadamente altas,
pasando por otros tipos de frecuencias en el medio.
La radiofonía de amplitud modulada (AM), por ejemplo, transmite en media frecuencia.
La radiofonía de frecuencia modulada (FM), en cambio, realiza su transmisión en muy
alta frecuencia. Las diferentes frecuencias determinan el alcance de las ondas y la
calidad de la transmisión, entre otras cuestiones. Las radios AM, en este sentido,
pueden llegar con sus señales a mayores distancias en comparación con las radios FM.
* Cita las diferencias entre AM y FM en
una señal de radio.

4. Es importante conocer que, en los últimos años, la radiofrecuencia ha ampliado sus
“servicios” y ahora, además de seguir empleándose dentro del ámbito de las
telecomunicaciones, ha pasado a ocupar un papel fundamental en el campo de la
medicina.
Así, por ejemplo, en estos momentos se habla de la conocida como radiofrecuencia
facial, que viene a ser un tratamiento que se realiza en el rostro para hacer desaparecer
las arrugas que puedan existir en el mismo. En concreto, se trata de un lifting que
consiste en aplicar en el rostro la energía de la radiofrecuencia, con el claro objetivo de
que la temperatura elevada de 40º que resulte sea capaz de mejorar la producción
inmediata de colágeno y también favorezca la elastina.
El resultado de esa acción es que, prácticamente de forma inmediata, la persona no
sólo se da cuenta de que sus arrugas han desaparecido o reducido al mínimo, sino que
además se ha eliminado la flacidez de su cara y así luce ya una imagen mucho más
joven y tonificada.
De este tipo de radiofrecuencia se resaltan otros datos de interés tales como estos:
-Es un tratamiento muy seguro.
-Se le conoce como lifting sin cirugía, ya que en absoluto es una técnica invasiva.
-La persona que se somete a la misma no tiene que ser anestesiada.
-Se puede aplicar en todo tipo de piel y sobre zonas tales como el cuello y el rostro,
pero también en los muslos e incluso en lo que es el abdomen.

5. Propiedades ópticas de las ondas de radio: las ondas de radio son conocidas
generalmente también como radiación electromagnética. Una onda de radio tiene una
longitud de onda mayor que la luz visible. Las ondas de radio se usan extensamente en
las comunicaciones.
Las ondas de radio tienen longitudes que van de tan sólo unos cuantos milímetros, y
pueden llegar a ser tan extensas que alcanzan cientos de kilómetros. En comparación,
la luz visible tiene longitudes de onda en el rango de 400 a 700 nanómetros,
aproximadamente 5 000 menos que la longitud de onda de las ondas de radio. Las
ondas de radio oscilan en frecuencias entre unos cuantos kilohertz (kHz) y unos cuantos
terahertz (THz).
Las microondas, que usamos en las comunicaciones, son longitudes de onda de radio
cortas, desde unos cuantos milímetros a cientos de milímetros.
Varias frecuencias de ondas de radio se usan para la televisión y emisiones de radio FM
y AM, comunicaciones militares, teléfonos celulares, radioaficionados, redes
inalámbricas de computadoras, y otras numerosas aplicaciones de comunicaciones.
La mayoría de las ondas de radio pasan libremente a través de la atmósfera de la Tierra.
Sin embargo, algunas frecuencias pueden ser reflejadas o absorbidas por las partículas
cargadas de la ionosfera.
Guglielmo Marconi fue el primero en dar aplicación práctica a las ondas de radio, un
fenómeno electromagnético que fuera estudiado anteriormente por el físico alemán
Heinrich Hertz, de ahí que se les denomine ondas herzianas.
Para entender qué es una onda herziana, tendríamos que comenzar por explicar cómo
se mueven los electrones en un conductor y cuáles son sus efectos sobre él.
Cuando los electrones circulan a través de un conductor producen a su alrededor un
campo magnético. En la corriente alterna que utilizamos en nuestros hogares, esos
electrones “alternan” su sentido 50 veces por segundo, es decir, primero circulan por el
conductor en un sentido y después regresan en sentido contrario, así hasta completar
50 ciclos de ida y vuelta. La frecuencia un término que utilizamos muy a menudo, es
precisamente el número de ciclos de ida y vuelta que se desarrollan en un segundo.

6. Propiedades de las ondas: las ondas electromagnéticas no necesitan un medio material
para propagarse. Así, estas ondas pueden atravesar el espacio interplanetario e
interestelar y llegar a la Tierra desde el Sol y las estrellas. Independientemente de su
frecuencia y longitud de onda, todas las ondas electromagnéticas se desplazan en el
vacío a la velocidad de la luz c = 299.792 km/s. Todas las radiaciones del espectro
electromagnético presentan las propiedades típicas del movimiento ondulatorio, como
la difracción y la interferencia. Las longitudes de onda van desde billonésimas de metro
hasta muchos kilómetros. La longitud de onda (λ) y la frecuencia (f) de las ondas
electromagnéticas, relacionadas mediante la expresión λ·f = c son importantes para
determinar su energía, su visibilidad, su poder de penetración y otras características.
Las propiedades más características de las ondas electromagnéticas son:
Reflexión y refracción: si un rayo de luz que se propaga a través de un medio
homogéneo incide sobre la superficie de un segundo medio homogéneo, parte de la luz
es reflejada y parte entra como rayo refractado en el segundo medio, donde puede o no
ser absorbido. La cantidad de luz reflejada depende de la relación entre los índices de
refracción de ambos medios. El plano de incidencia se define como el plano formado
por el rayo incidente y la normal (es decir, la línea perpendicular a la superficie del medio)
en el punto de incidencia. El ángulo de incidencia es el ángulo entre el rayo incidente y
la normal. Los ángulos de reflexión y refracción se definen de modo análogo.
Las leyes de la reflexión afirman que el ángulo de incidencia es igual al ángulo de
reflexión, y que el rayo incidente, el rayo reflejado y la normal en el punto de incidencia
se encuentran en un mismo plano. Si la superficie del segundo medio es lisa, puede
actuar como un espejo y producir una imagen reflejada.
Difracción: es el fenómeno del movimiento ondulatorio en el que una onda de cualquier
tipo se extiende después de pasar junto al borde de un objeto sólido o atravesar una
rendija estrecha, en lugar de seguir avanzando en línea recta. La expansión de la luz por
la difracción produce una borrosidad que limita la capacidad de aumento útil de un
microscopio o telescopio; por ejemplo, los detalles menores de media milésima de
milímetro no pueden verse en la mayoría de los microscopios ópticos. Sólo un
microscopio óptico de barrido de campo cercano puede superar el límite de la difracción
y visualizar detalles ligeramente menores que la longitud de onda de la luz.

7. Superposición e interferencia: es el efecto que se produce cuando dos o más ondas se
solapan o entrecruzan. Cuando las ondas interfieren entre sí, la amplitud (intensidad o
tamaño) de la onda resultante depende de las frecuencias, fases relativas (posiciones
relativas de crestas y valles) y amplitudes de las ondas iniciales.
Por ejemplo, la interferencia constructiva se produce en los puntos en que dos ondas
de la misma frecuencia que se solapan o entrecruzan están en fase; es decir, cuando
las crestas y los valles de ambas ondas coinciden. En ese caso, las dos ondas se
refuerzan mutuamente y forman una onda cuya amplitud es igual a la suma de las
amplitudes individuales de las ondas originales. La interferencia destructiva se produce
cuando dos ondas de la misma frecuencia están completamente desfasadas una
respecto a la otra; es decir, cuando la cresta de una onda coincide con el valle de otra.
Revisa más información sobre este tema en los siguientes enlaces:
http://proyectodeondaselectromagneticas.blogspot.com/2010/06/historia-de-las-
ondas-electromagneticas.html
http://www.windows2universe.org/physical_science/magnetism/em_radio_waves.html
&lang=sp
https://www.youtube.com/watch?v=YijfA07slss

8. Martes Equipos y
sistemas
microinformá
ticos
Tema: Montaje, sustitución y conexión de componentes, etiquetado, embalaje y
almacenamiento de equipos, periféricos y consumibles
Subtema: Elementos de fijación
En tu cuaderno o portafolio realiza lo
siguiente:
* Identifica los elementos que se
involucran dentro del montaje de un PC.
* Selecciona y ordena los pasos a seguir
para poder ensamblar un PC.
La memoria RAM: RAM es el acrónimo de random access memory (memoria de acceso
aleatorio). Se llama así porque se puede acceder a las posiciones individuales de la
memoria según sean necesitadas. En esta memoria se almacena temporalmente toda la
información, datos y programas que se están ejecutando en el sistema. Está información
desaparecerá cuando se apague el sistema, ya que es una memoria volátil.

9. l DDR3-1066=PC3-8500
l DDR3-1333=PC3-10600
l DDR3-1600=PC3-12800
l DDR4-2133=PC4-17000
l DDR4-2666=PC4-21300
l DDR4-3200=PC4-25600
Herramientas para ensamblado:

10. La caja del ordenador.
La fuente de alimentación:
La fuente de alimentación AT
La fuente de alimentación ATX
Otros modelos de fuente de alimentación
La fuente de alimentación en equipos portátiles
La batería en equipos portátiles.
La placa base.
El microprocesador:
Los microprocesadores para sobremesa
Los microprocesadores para portátiles
El sistema de refrigeración.
La memoria RAM:
Tipos de memoria SRAM
La memoria RAM para portátil.
Los dispositivos de almacenamiento:
El disco duro
La disquetera
La unidad óptica
Dispositivos flash
Dispositivo de estado sólido
Los dispositivos de almacenamiento en portátiles.
Las tarjetas de expansión:
La tarjeta gráfica
La tarjeta de sonido
Otras tarjetas de expansión
Conexiones:
Pines y contactos
Formatos de conexión
Alargadores, adaptadores y hubs

11. Tipos de conectores:
DIN y Mini-DIN
D-subminiature
USB
Firewire
DVI
HDMI
RCA
Jack
RJ.
El panel lateral de la placa:
Los puertos serie y paralelo:
El puerto USB
El puerto PS/2
El puerto Firewire
Los puertos para vídeo
El puerto VGA
El puerto DVI
El puerto HDMI
Los puertos RCA para vídeo
El puerto S-Vídeo
Los puertos para audio:
El puerto Jack
Los puertos RCA para audio
El puerto MIDI
Los puertos para comunicaciones cableadas
La conexión RJ
El puerto RJ45
Conectores BNC
Conectores de fibra óptica
Los puertos para comunicaciones inalámbricas
El puerto WiFi
El puerto Bluetooth

12. El puerto de infrarrojos.
Los conectores de alimentación
Los conectores de controladores de disco
Revisa más información sobre este tema en los siguientes enlaces:
https://www.tecnologia-informatica.com/como-armar-pc-ensamblaje/
https://www.youtube.com/watch?v=m5hazM-SgMg
https://www.youtube.com/watch?v=m5hazM-SgMg
Miérco
les
Equiposy
sistemas de
telefonía
Tema: Fundamentos de los sistemas de telefonía
Subtema: Telefonía fija y móvil
Telefonía fija: la telefonía fija es aquella que hace referencia a las líneas y equipos que
se encargan de la comunicación entre terminales telefónicos no portables (no móviles),
y generalmente enlazados entre ellos o con la central de por medio de conductores
metálicos generalmente construidos por cobre.
Origen: fue inventado por Antonio Meucci en 1871, aunque el primero en patentarlo fue
Alexander Graham Bell en 1876. La aparición de la telefonía fija introdujo un nuevo
servicio, los telefonemas, los cuales eran mensajes de voz generados o recibidos en las
centrales telefónicas. Hasta 1924 su transmisión fue el resultado de la combinación de
red telegráfica y las redes telefónicas, por lo que los mensajes eran transmitidos-
recibidos por las centrales telefónicas locales y desde ellas conducidos por la red
telegráfica, en forma de telegrama hasta sus puntos de destino.
Evolución: el teléfono, como ya sabemos, a medida que pasa el tiempo, va mejorando
su aspecto y su funcionamiento. El teléfono es uno de los inventos que en la actualidad
es muy demandado, y está diseñado para transmitir señales acústicas por medio de
señales eléctricas a larga distancia.
Realiza las siguientes actividades en un
cuaderno o carpeta:
* ¿Cuál es la tasa de transmisión de datos
máxima en una conexión a internet por
medio de un módem en un acceso
telefónico?
* En la evolución de la telefonía móvil,
cuál es la diferencia principal de la 1G
con las subsiguientes.
* ¿Qué servicios adicionales a la voz
ofrecía la 2G?
* ¿A partir de qué generación se podía
grabar videos en un teléfono celular?
* ¿Desde qué generación se los
considera teléfonos inteligentes
“smartphone”?
* Realiza una tabla indicando la
generación, década de creación y
velocidad estimada de transmisión de
datos.

13. Disponibilidad: el teléfono fue la revolución en el mundo de las comunicaciones, ya que
desde entonces solo existía el telégrafo, y era bastante complejo. Su difusión fue muy
lenta y limitada, en un principio a las ciudades más importantes de los países. Pero
cuando se expandió por todas las potencias, fue la base de todas las comunicaciones,
y que, a partir de este invento, se llegó al internet, la telefonía móvil, etc.
Funcionamiento: el servicio telefónico fijo conmutado es un servicio que permite al
cliente hacer y/o recibir llamadas a través de un aparato telefónico fijo hacia cualquier
lugar con acceso telefónico sea local, nacional, celular, internacional, etc., a través de
la infraestructura tecnológica de la empresa prestadora del servicio telefónica.
Para hacer uso del servicio telefónico el cliente debe tener un aparato telefónico y
marcar las teclas correspondientes al número al cual desea llamar para comunicarse.
Por lo general, un teléfono se compone de dos circuitos: un circuito de conversación
que se encarga de la voz y un circuito de marcación, vinculado a la marcación y a las
llamadas. Las señales que parten desde el teléfono hacia la central como las que van
desde la central al teléfono, se transmiten por una línea de apenas dos hilos. El
dispositivo encargado de combinar y separar señales es la bobina o transformador
híbrido, que funciona como un acoplador de potencia.
Servicios: de acuerdo con la configuración de la red telefónica puede tener los siguientes
servicios:
₋ Telefonía local
₋ Telefonía interurbana y de larga distancia nacional
₋ Telefonía internacional
₋ Fax
₋ Telefonía pública
₋ Tarjetas prepago
₋ Acceso a internet
Internet: el método más elemental es realizar una conexión por medio de un módem en
un acceso telefónico. En Ecuador, el acceso a internet mediante por la red telefónica
tiene una tasa de transmisión de datos máximo de 5 Mbps.
Generación Década Tasa de
transmisión
1G
2G
3G
4G
5G

14. Telefonía móvil: a pesar de que la telefonía celular fue concebida para la voz únicamente,
debido a las limitaciones tecnológicas de esa época, la tecnología celular de hoy en día
es capaz de brindar otro tipo de servicios tales como datos, audio y video, navegación
en internet, descarga de aplicaciones, etc.
Definición: la telefonía móvil celular es un servicio público de telecomunicaciones, cuyo
objetivo principal es facilitar la comunicación telefónica de los abonados sin imponer
restricciones en cuanto a ubicación y desplazamiento de éstos. A diferencia del sistema
telefónico fijo o convencional, la comunicación se realiza por ondas de radio, obviando
la necesidad de emplear conexiones físicas a través de cables.
Historia: Martin Cooper fue el pionero en esta tecnología, a él se le considera como "el
padre de la telefonía celular" al introducir el primer radioteléfono en 1973 en los Estados
Unidos mientras trabajaba para Motorola; pero no fue hasta 1979 en que aparece el
primer sistema comercial en Tokio Japón.
Para separar una etapa de la otra, a la telefonía celular se ha categorizado por
generaciones. A continuación, se describen cada una de ellas.
Generaciones:

15. La primera generación 1G: la 1G de la telefonía móvil hizo su aparición en 1979, se
caracterizó por ser analógica y estrictamente para voz. La calidad de los enlaces de voz
era muy baja, baja velocidad [2400 bauds], la transferencia entre celdas era muy
imprecisa, tenían baja capacidad [basadas en FDMA, Frequency Divison Multiple
Access] y la seguridad no existía.
La segunda generación 2G: la 2G arribó hasta 1990 y a diferencia de la primera se
caracterizó por ser digital. El sistema 2G utiliza protocolos de codificación más
sofisticados y son los sistemas de telefonía celular usados en la actualidad.
Los protocolos empleados en los sistemas 2G soportan velocidades de información más
altas para voz, pero limitados en comunicaciones de datos. Se pueden ofrecer servicios
auxiliares tales como datos, fax y SMS. La mayoría de los protocolos de 2G ofrecen
diferentes niveles de encriptación.
La generación 2.5G: muchos de los proveedores de servicios de telecomunicaciones se
moverán a las redes 2.5G antes de entrar masivamente a 3G. La tecnología 2.5G es más
rápida y económica para actualizar a 3G.
La generación 2.5G ofrece características extendidas con capacidades adicionales que
los sistemas 2G. En Europa y de Estados Unidos se moverán a 2.5G en el 2001. Mientras
que Japón ira directo de 2G a 3G también en el 2001.
La tercera generación 3G: la 3G es tipificada por la convergencia de la voz y datos con
acceso inalámbrico a internet, aplicaciones multimedia y altas transmisiones de datos.
Los protocolos empleados en los sistemas 3G soportan más altas velocidades de
información enfocados para aplicaciones más allá de la voz tales como audio (MP3),
video en movimiento, video conferencia y acceso rápido a Internet, sólo por nombrar
algunos. Las redes 3G empezaron a operar en el 2001 en Japón, en Europa y parte de
Asia en el 2002, posteriormente en Estados Unidos y otros países.
Los sistemas 3G comenzaron alcanzando velocidades de hasta 384 Kbps permitiendo
una movilidad total a usuarios viajando a 120 kilómetros por hora en ambientes
exteriores y alcanzará una velocidad máxima de 2 Mbps permitiendo una movilidad
limitada a usuarios caminando a menos de 10 kilómetros por hora en ambientes
estacionarios de corto alcance o en interiores.
La cuarta generación 4G: las telecomunicaciones y sus avances particulares en
diferentes tecnologías que fueron aplicadas a finales del 2010, comienzo del 2011.

16. La tecnología 4G se soporta en el estándar 3GPP (tercera generación) que basa su
sistema en IP, es decir es un sistema de sistemas y una red de redes y superándose
posteriormente en la convergencia entre redes de cable o redes “wireless”,
ordenadores, dispositivos eléctricos-electrónicos, TIC entre otras para proveer de
velocidades de acceso entre 100Mbps en movimiento y 1Gbps en reposo.
3G y LTE son reconocida como 4G en redes móviles. Al ser uno de los objetivos
principales de LTE la mejora del espectro, reducción de costos, mejora de los servicios
y de la integración con estándares abiertos y la necesidad de los clientes por probar
aquellas potencialidades tecnológicas, entonces podríamos pensar en la reducción del
uso de la telefonía fija.
Una de las ventajas que posee LTE consiste en que será capaz de ofrecer velocidades
de descarga hasta 60Mbps y envíos de paquetes de información hasta 40Mbps, como
ejemplo de ello tenemos que un archivo de 700Mbytes lo descargaríamos en
aproximadamente 3 minutos.
La quinta generación 5G: es un tipo de conexión inalámbrica diseñado para mantenerse
al día con la proliferación de dispositivos móviles conectados a internet y sus
necesidades. No es sólo para el teléfono y el ordenador, sino también para productos
de domótica, cerraduras, cámaras de seguridad, coches, entre otros.
Actualmente está disponible su primera versión estandarizada (Release 15 - Stand
Alone) aunque las empresas de telecomunicaciones continúan investigando nuevas
tecnologías para posteriores versiones. Aunque a 2019 se lanzaron las primeras redes
comerciales, se prevé que su uso se extienda exponencialmente en 2020.
El 5G estará construido sobre los cimientos que el 4G LTE que está creado. Va a permitir
enviar textos, realizar llamadas y navegar por internet como de costumbre, además de
aumentar radicalmente la velocidad de transferencia. El 5G hará más sencillo que la
gente descargue y suba contenido en Ultra HD y vídeo en 3D.

17. Para mayor información revisa los siguientes enlaces:
Enlace 1: Telefonía fija (video)
https://url2.cl/ePQRq
Enlace 2: Tecnologías móviles 1G, 2G, 3G, 4G, 5G.
https://url2.cl/nzeiL
Jueves Equiposy
sistemas
Tema: Técnicas de montaje de componentes electrónicos en placas de circuito impreso Responde las siguientes preguntas:
* ¿Qué es el guiado y sujeción de cables?
* ¿Por qué es importante la terminación
de los cables?
* ¿Qué es soldadura blanda?
microproces
ados
Subtema: Guiado y sujeción de cables
Tan importante como la conexión entre los elementos que forma un equipo eléctrico y
electrónico es la organización el cableado en su interior, ya que de ello depende, en gran
medida, su durabilidad y la exención de fallos.

18. Terminación de los cables: los cables tienen como finalidad conectar internamente los
circuitos y elementos que constituyen los equipos eléctricos y electrónicos.
Soldadura blanda: se basa en el calentamiento de estaño sobre el punto que se tiene
que soldar. Este se funde con rapidez, de forma fluida sobre el material base, realizando
la unión eléctrica. Se utiliza en la unión entre cables como para la conexión de
componentes en las placas de circuito impreso.
Revisa la información del siguiente enlace y complementa tu conocimiento sobre:
- Guiado y sujeción de cables
- Terminación de los cables
- Soldadura blanda
https://drive.google.com/file/d/1G_kt9KM8YVprVX9zgFFPHWbBWEFpTZS/view

19. Vierne
s
Formación y
orientación
laboral - FOL
Tema: Gestión de la calidad
Cualquier carrera demanda trabajo duro, la de electrónica no es excepción. La mejor
manera de aprender un material nuevo es leyendo, pensando y realizando.
El campo de la electrónica es muy diverso, y las oportunidades de hacer carrera están
disponibles en muchas áreas. Dado que en la actualidad la electrónica se encuentra en
tantas aplicaciones diferentes, y nueva tecnología está siendo desarrollada a un ritmo
extremadamente rápido, su futuro parece ilimitado. Difícilmente podría señalarse un área
de nuestras vidas que no haya sido mejorada en cierto grado por la tecnología
electrónica.
Introducción y antecedentes de la gestión de la calidad: en sus inicios la calidad aparece
como una necesidad relacionada a la producción, en la que se consideraba abaratar
costos, y producir productos o servicios uniformes y con estándares apropiados según
lineamientos dados. Ha tenido un desarrollo el enfoque de la calidad hasta la actualidad
en la que se ha involucrado las demandas y necesidades de los clientes con la finalidad
de buscar la satisfacción de estos. Lo anteriormente nombrado con el fin de buscar la
fidelización de los clientes.
La calidad al pasar los años se ha convertido en la fuente principal para que los
mercados se vuelvan más competitivos dentro de la economía de un país, de esta forma
ayuda a dinamizar la economía generando un crecimiento económico. A través de la
calidad podemos decir que ha ayudado significativamente a las empresas a mejorar su
rendimiento tanto en la calidad del producto como la satisfacción del cliente.
Importancia de la calidad en el área empresarial: en la actualidad las empresas tienen
un muy arduo trabajo que cumplir, los clientes tienden a solicitar productos de más y
más calidad, y dado que la oferta de productos en el mercado es cada vez mayor los
clientes elegirán aquello que satisfagan sus necesidades (Nebrera, 2002).
Además, el que los productos mejoren por causa de una adecuada implementación de
la calidad, en un media plazo se podrán observar que los costos se reducen aumentando
la eficiencia de la empresa.
Realiza las siguientes actividades:
* En un mapa conceptual indica las
etapas de la evolución de la calidad.
* ¿Qué importancia tiene la gestión de la
calidad en el campo de la electrónica?
* ¿En qué consiste un sistema de gestión
de una organización?
* En un organizador de ideas, grafica los
elementos de un sistema de gestión de
una organización.
* ¿Cómo considera la norma ISO 9000, a
la Gestión de la calidad?
* ¿Cómo define la norma ISO
9000.1:1994, a la Gestión de la calidad?
* ¿Cuáles son los modelos normativos de
la Gestión de la calidad?
* Realiza un resumen de los puntos que
consideres de mayor relevancia sobre la
Gestión de calidad, observados en los
videos compartidos en los enlaces.

20. Al mismo tiempo, se debe señalar que dentro de la empresa el carácter que inicia la
colaboración y en donde aplicaremos la gestión de la calidad tiene una gran importancia,
ya que, se representara a través de un sello de certificación de la calidad de los procesos
que en ella se cumplen (Vidal, 2006).
La gestión de una organización: consiste en las «actividades coordinadas para dirigir y
controlar una organización», mientras que el sistema de gestión sería el «sistema para
establecer la política y los objetivos y para lograr dichos objetivos» (norma ISO
9000:2000, puntos 3.2.2, 3.2.6).
En otros términos, el sistema de gestión de una organización es el conjunto de
elementos (estrategias, objetivos, políticas, estructuras, recursos y capacidades,
métodos, tecnologías, procesos, procedimientos, reglas e instrucciones de trabajo)
mediante el cual la dirección planifica, ejecuta y controla todas sus actividades para el
logro de los objetivos preestablecidos.
Gestión de calidad: Las normas ISO 9000 parten de este criterio de entender el Sistema
de Gestión de la Calidad como un componente del sistema de gestión de una
organización. Así, la norma ISO 9000:2000 (punto 2.11) define un SGC como aquella
parte del sistema de gestión de la organización enfocada en el logro de las salidas
(resultados) en relación con los objetivos de la calidad, para satisfacer las necesidades,
expectativas y requisitos de las partes interesadas, según corresponda.

21. También se lo considera como, un sistema de gestión para dirigir y controlar una
organización con respecto a la calidad.
La norma ISO 9000.1:1994, lo define como el conjunto de actividades, estructuras de
organización de responsabilidades (plasmadas en un organigrama), recursos y
capacidades, métodos, tecnologías (especialmente soportes de información y
conocimiento), procesos, procedimientos, reglas e instrucciones de trabajo, diseñados
para apoyar a la dirección en la conducción de la política y los programas de calidad de
la organización con el fin de alcanzar de manera eficaz y eficiente los objetivos de
calidad establecidos.
Los Gestión de la calidad es la base y el objeto de los modelos normativos de la Calidad,
para lo cual considera tres pivotes:
• La definición de una serie de procedimientos estandarizados y bien documentados
que detallan la coordinación de un conjunto de recursos y actividades para garantizar la
calidad de los procesos y la elaboración de un producto ajustado a los requerimientos
del cliente.
• La documentación de los requisitos de comportamiento en un Manual de Calidad.
• El cumplimiento de las directrices estipuladas en los procedimientos.
Revisa, para ampliar la información de estos temas, el contenido de los siguientes
enlaces:
https://www.youtube.com/watch?v=s1I4gQl7iU0
https://www.youtube.com/watch?v=UQKGj0-ec7Q

22. 2. ¿Qué error cometiste?
5. ¿Solucionaste la situación?
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Semana 8 -
Actividad 6
Identificar los errores para aprender
Tiempo 15 min
Descripción En este ejercicio analizaremos lo que sentimos cuando pensamos que he-
mos hecho algo mal, veremos cuál es nuestro comportamiento y luego
vamos a considerar los beneficios que puede traernos el ser conscientes y
cambiar de actitud frente a los errores.
Para realizar la actividad vas a pensar en los errores que cometen las per-
sonas de tu edad, de tu entorno o tú mismo/a, para esto vas a responder
algunas preguntas.
GUÍA DEL ESTUDIANTE S PARA LA APLICACIÓ N
DE LAS ACTIVIDADES BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°, 2° Y 3° DE BACHILLERATO TÉCNICO)
6. ¿Qué aprendí de esta situación?
4. ¿Qué actitud tuviste?
3. ¿Cómo te sentiste?
1. ¿Qué situación has recordado?
Recomendación: puedes realizar esta actividad preguntando a algún familiar o amigo/a
sobre los errores que han cometido, también puedes usar las preguntas para conocer
un poco más de su situación. Esto te puede servir para fortalecer la comunicación con
la otra persona, al intercambiar sus ideas pueden plantear las posibles soluciones y
aprendizajes de sus experiencias.
Educación
Emocional