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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

                           Nombre de la asignatura: Computación para Ingeniería Petrolera


                                                Carrera: Ingeniería Petrolera

                              Clave de la asignatura: PED-1006

                                                SATCA1 2 - 3 – 5

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la Asignatura.

En la actualidad el conocimiento y aplicación de herramientas informáticas para la solución
de problemas en la industria petrolera es de vital importancia para que el Ingeniero Petrolero
sea un profesionista competitivo.

La asignatura tiene como fin que el alumno conozca y comprenda los distintos tipos de
software y técnicas de programación aplicables en la actualidad, facilitando el manejo de
software específico para el diseño, simulación y operación de los sistemas de exploración y
producción de hidrocarburos en materias subsecuentes.

Además, esta asignatura fomenta en el alumno su participación en equipos de trabajo multi
e interdisciplinario para la toma de decisiones y solución de problemas.

Intención Didáctica.

La unidad uno se inicia con los antecedentes de la computación y el estudio del sistema de
numeración binario que es utilizado para el almacenamiento de datos en la memoria de las
computadoras. Además el alumno conocerá la aplicación de la computación en la Industria
Petrolera.

En la segunda unidad, se explican los conceptos de software y hardware. Así también se
analizan los tipos y la clasificación de los sistemas de información y se expone la
importancia de las tecnologías de información y comunicación en la Industria Petrolera.

En la tercera unidad, se busca la solución de problemas por medio de la computadora. Para
tal fin se introduce el concepto de algoritmos y su representación gráfica usando diagramas
de flujo.

Finalmente, en la unidad cuatro, se utiliza un lenguaje de programación visual para crear
programas que codifiquen los algoritmos expuestos en la unidad anterior. Es así que se
revisa la estructura y sintaxis del lenguaje utilizado, así como el IDE (Entorno integrado de
desarrollo) manejado.



1
    Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos


                                                                                             1
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Competencias Específicas                     Competencias Genéricas
Analizar y distinguir software de aplicación Competencias Instrumentales
en la Industria Petrolera, así como diseñar
aplicaciones básicas para la resolución de • Procesar e interpretar datos.
problemas.                                   • Toma de decisiones.
                                             • Potenciar las habilidades para el uso de
                                                tecnologías de información.
                                             • Pensamiento          lógico,      algorítmico,
                                                heurístico, analítico y sintético.

                                               Competencias Interpersonales

                                               •   Argumentar     con     contundencia     y
                                                   precisión.
                                               •   Trabajar en equipos.

                                               Competencias Sistemáticas

                                               • Resolución de problemas.
                                               Reconocimiento de conceptos o principios
                                               integradores.
                                               • Capacidad de aplicar los conocimientos
                                                   en la práctica.
                                               • Habilidades de investigación.
                                               • Capacidad de aprender.
                                               • Capacidad de generar nuevas ideas.
                                               • Habilidad para trabajar en forma
                                                   autónoma.




                                                                                            2
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

    Lugar y fecha de
                                    Participantes               Evento
 elaboración o revisión
                                                                Reunión     Nacional    de
                          Representantes de los Institutos      Diseño     e    Innovación
Instituto     Tecnológico Tecnológicos de:                      Curricular     para      el
Superior     de   Puerto Superior     de    Coatzacoalcos,      Desarrollo y Formación de
Vallarta del 10 al 14 de Minatitlán, Superior de Poza Rica      Competencias
agosto de 2009.           y   Superior    de    Venustiano      Profesionales     de     la
                          Carranza.                             Carrera    de    Ingeniería
                                                                Petrolera.
Desarrollo de Programas    Academias de Ingeniería
                                                                Elaboración del programa
en Competencias            Petrolera de los Institutos
                                                                de estudio propuesto en la
Profesionales por los      Tecnológicos de:
                                                                Reunión Nacional de
Institutos Tecnológicos    Superior de Coatzacoalcos,
                                                                Diseño Curricular de la
del 17 de agosto de        Minatitlán, Superior de Poza Rica,
                                                                Carrera de Ingeniería
2009 al 19 de febrero de   Superior de Tantoyuca y Superior
                                                                Petrolera.
2010.                      de Venustiano Carranza.
                                                                Reunión     Nacional    de
                        Representantes de los Institutos
                                                                Consolidación    de    los
Instituto   Tecnológico Tecnológicos de:
                                                                Programas               en
Superior de Poza Rica Superior       de    Coatzacoalcos,
                                                                Competencias
del 22 al 26 de febrero Minatitlán, Superior de Poza Rica,
                                                                Profesionales    de      la
de 2010.                Superior de Tantoyuca y Superior
                                                                Carrera    de   Ingeniería
                        de Venustiano Carranza.
                                                                Petrolera.




                                                                                             3
5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

  Analizar y distinguir software de aplicación en la Industria Petrolera, así como diseñar
  aplicaciones básicas para la resolución de problemas.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS
   No requiere.

7.- TEMARIO

 Unidad            Temas                                   Subtemas
                                      1.1 Historia de la computación.
          Antecedentes de la          1.2 Sistemas de numeración.
   1      computación en la           1.3 Manejo interno de datos.
          Ingeniería.                 1.4 Aplicaciones de la computación en la Industria
                                           Petrolera.
                                      2.1 Clasificación de software y hardware.
                                      2.2 Tipos de sistemas de información.
   2      Sistemas de información.
                                      2.3 Utilización de las tecnologías de información y
                                           comunicación.
                                      3.1 Resolución de problemas por computadora.
   3      Algoritmos.                 3.2 Desarrollo de algoritmos.
                                      3.3 Diagramas de flujo.
                                      4.1 Características de lenguaje de programación
                                           visual.
                                      4.2 Entorno integrado de desarrollo (IDE).
   4      Programación Visual.        4.3 Tipos de datos, variables y constantes.
                                      4.4 Operadores aritméticos, lógicos y relaciones.
                                      4.5 Estructura general de una aplicación.
                                      4.6 Estructuras de control.




                                                                                            4
8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

  •   Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas
      fuentes.
  •   Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la
      asignatura.
  •   Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio
      argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los
      estudiantes.
  •   Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-
      deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la
      aplicación de conocimientos y la solución de problemas.
  •   Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para
      la experimentación, tales como: observación, identificación manejo, control de
      variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo.
  •   Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos,
      modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
  •   Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica.
  •   Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la
      asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
  •   Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional.
  •   Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para
      desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante.




                                                                                         5
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño:
   • Reporte de prácticas.
   • Reportes de investigación.
   • Debatir sus temas investigados.
   • Proyecto final: Desarrollo de una aplicación para la resolución de un problema de la
       industria petrolera.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Antecedentes de la Computación en la Ingeniería
Competencia        Específica    a
                                    Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Comprender los antecedentes de la • Especificar el equipo de cómputo adecuado
computación, las conversiones de       para su aplicación determinando sus
números de diferentes sistemas de      principales características de acuerdo al
numeración y su aplicación para el     rendimiento necesario.
almacenamiento de datos en la • Aplicar las distintas representaciones internas
memoria y codificación de los          de los datos para la codificación de los
protocolos de comunicación.            protocolos de comunicación.

Unidad 2: Sistemas de Información
Competencia           Específica      a   Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Comprender los diferentes tipos de        • Seleccionar y definir las características de los
hardware y software.                        paquetes de cómputo utilizados en el área.
Identificar los tipos de software         • Investigar en empresas de la Industria
utilizado en la Industria Petrolera.        Petrolera las tecnologías de información y
Comprender la importancia de las            comunicación que utilizan.
tecnologías      de     información   y
comunicación en la Industria Petrolera.

Unidad 3: Algoritmos
Competencia          Específica    a      Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Solucionar problemas de la Industria      • Elaborar el algoritmo para el cálculo de
Petrolera utilizando algoritmos.            problemas de hidrostática, curvas y planos y
                                            principio de Arquímedes

Unidad 4: Programación Visual
Competencia          Específica      a    Actividades de Aprendizaje
Desarrollar
Comprender la estructura y la sintaxis    • Elaborar un programa en ambiente visual para
de un lenguaje de programación visual       cálculo de problemas de hidrostática, curvas y
y aplicarlo a la solución de problemas      planos y principio de Arquímedes.
de la Industria Petrolera.




                                                                                           6
11.- FUENTES DE INFORMACIÓN

  1. Beekman, G. Introducción a la Informática, Ed. Pearson Educación, 2005.
  2. Pérez, M. Informática 1 – Un enfoque basado en competencias, Ed. Alfaomega, 2009.
  3. Prieto, A., Lloris, A., Torres, J. C.. Introducción a la informática, 4ª edición, Ed. Mc.
      Graw Hill, 2006.
  4. Prieto, A., Prieto Campos, B. Introducción a la Informática, Libros de problemas, 1ª
      edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2005.
  5. Cisco Press. HP Fundamentos de la tecnología de la Información: Hardware y
      Software, 2ª Edición, Ed. Pearson Educación, 2004.
  6. Lee. Introducción al diseño y análisis de algoritmos, 1ª edición, Ed. Mc. Graw Hill,
      2007
  7. Joyanes Aguilar, L. Fundamentos de Programación, 4ª edición, Ed. Mc. Graw Hill,
      2008
  8. Joyanes Aguilar, L. Fundamentos de Programación, libro de problemas, 2ª edición,
      Ed. Mc. Graw Hill, 2003
  9. Ramírez, F. Aprenda Practicando Visual Basic 2005 usando Visual Studio 2005, Ed.
      Pearson Educación, 2006.
  10. Ceballos, F. J. Microsoft Visual Basic. Net, Lenguajes y aplicaciones, 2ª edición, Ed.
      Alfaomega, 2007.
  11. Halvorson, M. Aprenda Ya Visual Basic 2005, 1ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2006.




                                                                                            7
12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS

  •   Realizar una investigación de campo en las empresas de la región para analizar el
      equipo de cómputo con el que cuentan.
  •   Realizar conversiones entre los diferentes sistemas de numeración.
  •   Utilizar diferentes motores de búsqueda en la Web para investigar información
      relacionada con la Industria Petrolera.
  •   Enviar información de gran volumen a través de la Web utilizando programas para tal
      actividad.
  •   Elaborar algoritmos sencillos de problemas aplicables a la Ingeniería Petrolera.
  •   Implementar algoritmos utilizando un lenguaje de Programación Visual en el ámbito
      de la Ingeniería Petrolera.




                                                                                       8

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  • 1. 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Computación para Ingeniería Petrolera Carrera: Ingeniería Petrolera Clave de la asignatura: PED-1006 SATCA1 2 - 3 – 5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la Asignatura. En la actualidad el conocimiento y aplicación de herramientas informáticas para la solución de problemas en la industria petrolera es de vital importancia para que el Ingeniero Petrolero sea un profesionista competitivo. La asignatura tiene como fin que el alumno conozca y comprenda los distintos tipos de software y técnicas de programación aplicables en la actualidad, facilitando el manejo de software específico para el diseño, simulación y operación de los sistemas de exploración y producción de hidrocarburos en materias subsecuentes. Además, esta asignatura fomenta en el alumno su participación en equipos de trabajo multi e interdisciplinario para la toma de decisiones y solución de problemas. Intención Didáctica. La unidad uno se inicia con los antecedentes de la computación y el estudio del sistema de numeración binario que es utilizado para el almacenamiento de datos en la memoria de las computadoras. Además el alumno conocerá la aplicación de la computación en la Industria Petrolera. En la segunda unidad, se explican los conceptos de software y hardware. Así también se analizan los tipos y la clasificación de los sistemas de información y se expone la importancia de las tecnologías de información y comunicación en la Industria Petrolera. En la tercera unidad, se busca la solución de problemas por medio de la computadora. Para tal fin se introduce el concepto de algoritmos y su representación gráfica usando diagramas de flujo. Finalmente, en la unidad cuatro, se utiliza un lenguaje de programación visual para crear programas que codifiquen los algoritmos expuestos en la unidad anterior. Es así que se revisa la estructura y sintaxis del lenguaje utilizado, así como el IDE (Entorno integrado de desarrollo) manejado. 1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos 1
  • 2. 3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias Específicas Competencias Genéricas Analizar y distinguir software de aplicación Competencias Instrumentales en la Industria Petrolera, así como diseñar aplicaciones básicas para la resolución de • Procesar e interpretar datos. problemas. • Toma de decisiones. • Potenciar las habilidades para el uso de tecnologías de información. • Pensamiento lógico, algorítmico, heurístico, analítico y sintético. Competencias Interpersonales • Argumentar con contundencia y precisión. • Trabajar en equipos. Competencias Sistemáticas • Resolución de problemas. Reconocimiento de conceptos o principios integradores. • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. • Habilidades de investigación. • Capacidad de aprender. • Capacidad de generar nuevas ideas. • Habilidad para trabajar en forma autónoma. 2
  • 3. 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes Evento elaboración o revisión Reunión Nacional de Representantes de los Institutos Diseño e Innovación Instituto Tecnológico Tecnológicos de: Curricular para el Superior de Puerto Superior de Coatzacoalcos, Desarrollo y Formación de Vallarta del 10 al 14 de Minatitlán, Superior de Poza Rica Competencias agosto de 2009. y Superior de Venustiano Profesionales de la Carranza. Carrera de Ingeniería Petrolera. Desarrollo de Programas Academias de Ingeniería Elaboración del programa en Competencias Petrolera de los Institutos de estudio propuesto en la Profesionales por los Tecnológicos de: Reunión Nacional de Institutos Tecnológicos Superior de Coatzacoalcos, Diseño Curricular de la del 17 de agosto de Minatitlán, Superior de Poza Rica, Carrera de Ingeniería 2009 al 19 de febrero de Superior de Tantoyuca y Superior Petrolera. 2010. de Venustiano Carranza. Reunión Nacional de Representantes de los Institutos Consolidación de los Instituto Tecnológico Tecnológicos de: Programas en Superior de Poza Rica Superior de Coatzacoalcos, Competencias del 22 al 26 de febrero Minatitlán, Superior de Poza Rica, Profesionales de la de 2010. Superior de Tantoyuca y Superior Carrera de Ingeniería de Venustiano Carranza. Petrolera. 3
  • 4. 5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Analizar y distinguir software de aplicación en la Industria Petrolera, así como diseñar aplicaciones básicas para la resolución de problemas. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS No requiere. 7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1.1 Historia de la computación. Antecedentes de la 1.2 Sistemas de numeración. 1 computación en la 1.3 Manejo interno de datos. Ingeniería. 1.4 Aplicaciones de la computación en la Industria Petrolera. 2.1 Clasificación de software y hardware. 2.2 Tipos de sistemas de información. 2 Sistemas de información. 2.3 Utilización de las tecnologías de información y comunicación. 3.1 Resolución de problemas por computadora. 3 Algoritmos. 3.2 Desarrollo de algoritmos. 3.3 Diagramas de flujo. 4.1 Características de lenguaje de programación visual. 4.2 Entorno integrado de desarrollo (IDE). 4 Programación Visual. 4.3 Tipos de datos, variables y constantes. 4.4 Operadores aritméticos, lógicos y relaciones. 4.5 Estructura general de una aplicación. 4.6 Estructuras de control. 4
  • 5. 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. • Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. • Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. • Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción- deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. • Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo, control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. • Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. • Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica. • Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. • Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. • Relacionar los contenidos de esta asignatura con las demás del plan de estudios para desarrollar una visión interdisciplinaria en el estudiante. 5
  • 6. 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se hará con base en siguiente desempeño: • Reporte de prácticas. • Reportes de investigación. • Debatir sus temas investigados. • Proyecto final: Desarrollo de una aplicación para la resolución de un problema de la industria petrolera. 10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Antecedentes de la Computación en la Ingeniería Competencia Específica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Comprender los antecedentes de la • Especificar el equipo de cómputo adecuado computación, las conversiones de para su aplicación determinando sus números de diferentes sistemas de principales características de acuerdo al numeración y su aplicación para el rendimiento necesario. almacenamiento de datos en la • Aplicar las distintas representaciones internas memoria y codificación de los de los datos para la codificación de los protocolos de comunicación. protocolos de comunicación. Unidad 2: Sistemas de Información Competencia Específica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Comprender los diferentes tipos de • Seleccionar y definir las características de los hardware y software. paquetes de cómputo utilizados en el área. Identificar los tipos de software • Investigar en empresas de la Industria utilizado en la Industria Petrolera. Petrolera las tecnologías de información y Comprender la importancia de las comunicación que utilizan. tecnologías de información y comunicación en la Industria Petrolera. Unidad 3: Algoritmos Competencia Específica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Solucionar problemas de la Industria • Elaborar el algoritmo para el cálculo de Petrolera utilizando algoritmos. problemas de hidrostática, curvas y planos y principio de Arquímedes Unidad 4: Programación Visual Competencia Específica a Actividades de Aprendizaje Desarrollar Comprender la estructura y la sintaxis • Elaborar un programa en ambiente visual para de un lenguaje de programación visual cálculo de problemas de hidrostática, curvas y y aplicarlo a la solución de problemas planos y principio de Arquímedes. de la Industria Petrolera. 6
  • 7. 11.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Beekman, G. Introducción a la Informática, Ed. Pearson Educación, 2005. 2. Pérez, M. Informática 1 – Un enfoque basado en competencias, Ed. Alfaomega, 2009. 3. Prieto, A., Lloris, A., Torres, J. C.. Introducción a la informática, 4ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2006. 4. Prieto, A., Prieto Campos, B. Introducción a la Informática, Libros de problemas, 1ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2005. 5. Cisco Press. HP Fundamentos de la tecnología de la Información: Hardware y Software, 2ª Edición, Ed. Pearson Educación, 2004. 6. Lee. Introducción al diseño y análisis de algoritmos, 1ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2007 7. Joyanes Aguilar, L. Fundamentos de Programación, 4ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2008 8. Joyanes Aguilar, L. Fundamentos de Programación, libro de problemas, 2ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2003 9. Ramírez, F. Aprenda Practicando Visual Basic 2005 usando Visual Studio 2005, Ed. Pearson Educación, 2006. 10. Ceballos, F. J. Microsoft Visual Basic. Net, Lenguajes y aplicaciones, 2ª edición, Ed. Alfaomega, 2007. 11. Halvorson, M. Aprenda Ya Visual Basic 2005, 1ª edición, Ed. Mc. Graw Hill, 2006. 7
  • 8. 12.- PRÁCTICAS PROPUESTAS • Realizar una investigación de campo en las empresas de la región para analizar el equipo de cómputo con el que cuentan. • Realizar conversiones entre los diferentes sistemas de numeración. • Utilizar diferentes motores de búsqueda en la Web para investigar información relacionada con la Industria Petrolera. • Enviar información de gran volumen a través de la Web utilizando programas para tal actividad. • Elaborar algoritmos sencillos de problemas aplicables a la Ingeniería Petrolera. • Implementar algoritmos utilizando un lenguaje de Programación Visual en el ámbito de la Ingeniería Petrolera. 8