1. ELEMENTOS DE
CONTENIDO Y ALCANCE
• Selección y definición
• Planteamiento del
problema
• Formulación y
sistematización
• Objetivos
• Marco de referencia
• Hipótesis de trabajo
ELEMENTOS DE APOYO
METODOLÓGICO
• Justificación
• Tipo de estudio
• Método de investigación
• Técnicas y procedimientos
de recolección de información
• Tratamiento de la información
• Tabla de contenido
• Bibliografía
ELEMENTOS DE
SOPORTE
ADMINISTRATIVO
• Presupuesto
• Cronograma

2. RECOLECCIÓN Y ORDENAMIENTO DE INFORMACIÓN
• Donde encontrar la información de fuente secundaria
• Identificar quien tiene la información de fuente primaria
• Requerimiento de información en fuente primaria
• Cómo obtener información de una población
• El diseño de preguntas en el cuestionario
• Validación del cuestionario
• La observación técnica de información primaria
• Tabulación, procesamiento y ordenamiento de la información
• Presentación de la información
ELABORACIÓN Y ANÁLISIS
DE INFORMACIÓN
• Para qué sirve la información
procesada y ordenada
• Análisis de la información
• Cómo hacer el análisis
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
DE LA INVESTIGACIÓN
• Verificación de hipótesis
• Cumplimiento de objetivos de
Investigación
•Aspectos formales de presentación

3. 1. Selección y Definición
del Objeto de
Conocimiento
2. Problema de
Investigación
3. Objetivos
Investigación
2.1 Planteamiento
del Problema
3.1 Objetivo
General
2.2 Formulación
del Problema
2.3 Sistematización
del Problema
3.2 Objetivos
Específicos

4. 5. Marco de
Referencia
4.1 Teórica
5.1 Marco
Teórico
6.1 Primer
Grado
7.1 Tipo de
Estudio
4.2 Metodológica
5.2 Marco
Conceptual
6.2 Segundo
Grado
7.2 Método
Investigación
4.3 Práctica
5.3 Espacial
6.3 Tercer
Grado
7.3 Fuentes y Técnicas
de Recolección de
Información
5.4 Temporal
6. Formulación
de Hipótesis
7. Aspectos
Metodológicos
4. Justificación
Investigación
7.4 Tratamiento de
la Información

5. 8. Tabla de
Contenido
8.1 Capítulos de la
Investigación
9. Bibliografía
Preliminar de la
Investigación
10. Cronograma
de Trabajo
10.1 Gráfica
de Gantt
11. Presupuesto
Investigación
11.1 Costo
Servicios Personales
11.2 Costos
Generales

6. 12. Recolección
de Información
12.2 Tabulación
Procesamiento
De Información
12.1.1 Información
de Fuente
Secundaria
12.2.1 Tabulación
12.1.2
Información de
Fuente Primaria
12.3 Presentación
Resultados
Información
12.3.1 Tablas y/o
Cuadros
13.1 Identificación
De Variables
12.2.2
Ordenamiento
12.3.2 Histogramas
De Frecuencia
13.2
Verifica Preguntas
de Investigación
12.2.3 Proceso de
la Información
12.3.3 Gráficos
13.3 Verifica
Hipótesis
12.1.3
Población Total
y/o Muestreo
12.1.4
Técnica del
Cuestionario
12.1.5 Técnica
de Observación
13. Análisis de
Resultados
13.4
Verifica Objetivos

7. 14. Presentación
De los Resultados
14.1
Informe Escrito
14.2 Presentación
al Auditorio
El investigador produce
conocimiento sobre el objeto
de investigación y predice
situaciones futuras
encontrando respuestas para la
realidad que le motivó aplicar
este proceso.

8. 1. CONOCER
2. CONOCIMIENTO
Proceso intelectual por el
cual se establece una
relación entre quien
conoce (actor) y el objeto
conocido(realidad).
Actividad por medio de la cual
adquirimos la certeza de que
existe una realidad; de que el
mundo circundante existe y está
dotado de características que no
ponemos en duda.
3. CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Construye explicaciones acerca
de la realidad. Para ello utiliza
métodos basados en la lógica.
Establece Ieyes generales y
explicaciones particulares de su
objeto.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Empírico:
El
hombre común conoce los
hechos a través de la
experiencia cumplida al azar,
sin método y mediante
investigaciones personales.
Científico:
Observa,
describe, explica y predice su
objeto mediante
procedimientos y métodos
basados en la lógica.
SE CARACTERIZA POR LA DEFINICIÓN
Y EXPLICACIÓN DE METODOS COMO:
La observación, la experimentación, la
inducción, el análisis y la síntesis, otros
métodos.
PROCESOS BÁSICOS
DEL CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
• Observa
• Describe
• Explica
• Predice

9. 4. CIENCIA
Conocimiento sistemático que el hombre construye sobre una realidad en condiciones
históricas y sociales concretas y determinadas. Se expresa en proposiciones teóricas a
partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad.
CARACTERÍSTICAS DE
LA CIENCIA
• Identifica características y
propiedades del objeto de
conocimiento.
• Emplea un lenguaje propio.
• Se apoya en la lógica.
• Acude al método científico.
TIPOS DE CIENCIA
CIENCIAS FORMALES
Su objeto de conocimiento lo
definen conceptos abstractos que
construye la mente de quien
investiga.
CIENCIAS FÁCTICAS
Su objeto de conocimiento
lo percibe la experiencia de
quien investiga.
Fenómenos orgánicos (Ej: Biología)
Fenómenos inorgánicos (Ej: Física-Química)
Fenómenos superorgánicos (Ciencias sociales)
(Ej: Economía, Sociología, Psicología, Administración, etc.)

10. 5. LAS CIENCIAS ECONÓMICAS Y
ADMINISTRATIVAS Y OTRAS SON
FÁCTICAS. SU OBJETO DE ESTUDIO:
COMPORTAMIENTOS SOCIALES
Conjunto de teorías o explicaciones teóricas que se
construyen en el tiempo como resultado de las
experiencias y observaciones que los investigadores
realizan sobre la realidad, formulando explicaciones que
permiten anticiparse y predecir comportamientos
referidos al mejor aprovechamiento de los recursos
limitados en la satisfacción de las necesidades humanas
así como en la eficiencia de las organizaciones.
PLANTEAMIENTO DE LA
HIPÓTESIS
6. CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO FÁCTICO
6.1 VERIFICACIÓN
A través de la observación o la
experimentación es posible
comprobar o verificar las
proposiciones o explicaciones
que se han construido y son la
base en el conocimiento de una
realidad.
Las ciencias económicas y
administrativas, así como las ciencias
contables, y otras aceptan la
contrastación o la verificación de sus
proposiciones teóricas por el carácter
universal de las mismas.

11. 6. CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO FÁCTICO
6.2 RELATIVISMO
Las proposiciones teóricas
están sujetas a verificación,
revisión o al reemplazo por
otras proposiciones de acuerdo
con su referencia con otras
realidades o a cambios de la
realidad en la que fueron
construidas.
La
teoría
de
las
ciencias
económicas y administrativas, así
como de las ciencias contables y
otras, se ha construido en el tiempo
y en realidades diferentes de
acuerdo con las necesidades del
hombre al buscar respuestas para
su bienestar y la eficiencia de la
organización.
La teoría es el
resultado de la construcción de
conocimiento en el tiempo.
Las ciencias económicas y administrativas, así como
las ciencias contables y otras, permiten que se
formulen otras proposiciones en tiempos y realidades
diferentes en las que fueron construidas. Además
pueden tomarse como punto de referencia en la
construcción de nuevas proposiciones explicativas de
realidades con su propio marco espacial y temporal.
6.3 ACUMULACIÓN
El conocimiento científico se
construye sobre conocimientos
previamente establecidos
(proposiciones teóricas), que
hacen parte de la base teórica
existente de cada ciencia.
EXISTE UN MARCO DE
REFERENCIA PRÁCTICO

12. 6. CARACTERÍSTICAS DEL
CONOCIMIENTO FÁCTICO
6.4 EXPLICACIÓN Y
PREDICCIÓN
El conocimiento científico proporciona
explicaciones a los hechos,
fenómenos o realidades conocidos, lo
que le permite al investigador
anticiparse a los hechos observados.
De esta manera conoce y explica lo
que es objeto de conocimiento y
propone alternativas para que los
hechos se den o se modifiquen.
La solución a problemas que
afectan al ser humano en la
sociedad, empresa o en su
gestión,
y
que
desean
resolverse, es la orientación
que, mediante la construcción
del conocimiento científico,
buscan
las
ciencias
económicas, administrativas,
contables y otras.
Las ciencias económicas y administrativas, así como las ciencias
contables y otras, buscan producir respuestas que se orienten al
mejoramiento de situaciones o el cambio de comportamientos del hombre
en la sociedad, la empresa o de gestión mediante la explicación de hechos
observados. Así, la previsión y consecuente creación de condiciones que
produzcan comportamientos previamente establecidos, llega a constituirse
en el fundamento para la aplicación del conocimiento adquirido.
6.5 APLICACIÓN
La utilidad práctica de la
ciencia consiste en la
posibilidad de aplicar el
conocimiento
científico
adquirido en la búsqueda
de soluciones a los
problemas de la vida
social.
•Verificación de hipótesis;
se aceptan o rechazan.
•Se formulan proposiciones
teóricas que sirven de
marco de
referencia práctica.