2. Conceptos sobre Innovación
Educativa
Describe de una forma racional el proceso
de innovación educativa, así como los
resultados que debería tener la misma
3. Para qué innovar?
Se reconoce desde todos los ámbitos, que la
innovación educativa es un acto
vocacional; sin embargo la innovación
educativa se suele hacer por unas
razones muy concretas
4. Los paradigmas tienen 3 cosas
en común
1. Que sus principios y fundamentos, aplicados
adecuadamente al proceso formativo lo mejoran
considerablemente y satisfacen nuevas necesidades.
2. Que todos los procesos formativos que decían utilizar
esos paradigmas utilizaban la tecnología que se
consideraba la adecuada; por ejemplo en e-learning
siempre se utiliza Internet.
3. Que, actualmente, la mayoría de los agentes
relacionados con la formación, tienen pocas o ninguna
esperanza depositada en esos paradigmas tecnológicos.
5. De cara al Futuro...
Fundamentos y razones le sobran al concepto
Web 2.0 para ser utilizado como método
innovador en el proceso formativo; los
paradigmas centrados en el aprendizaje, la
cooperación, la libertad de utilizar el
conocimiento y, por supuesto, las herramientas
asociadas al concepto Web 2.0 son
condiciones suficientes para mejorar el
proceso formativo
(si se tiene claro lo que hay que mejorar)
