1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TIC en el aula
Las TIC ofrecen al campo educativo una
diversidad de herramientas que al ser utilizadas
de manera adecuada y bien dirigidas pueden
ayudar a obtener buenos resultados en el
aprendizaje de los estudiantes. Los recursos
didácticos diseñados con ayuda de las TIC, son
reutilizables y distribuibles, pueden ser
compartidos con otros docentes e Instituciones
Educativas a través de dispositivos de
almacenamiento y de la Internet
Las TIC que
podemos utilizar
Las que podemos utilizar para afianzar la
enseñanza y el aprendizaje son las WebQuest,
la Caza del Tesoro o las Bitácoras.
Ventajas de las
TIC
Las ventajas son que despierta en el alumno
motivación, interés, interactividad,
cooperación, aprendizaje en feed back,
iniciativa y creatividad, comunicación y
autonomía.
Desventajas de
las TIC
Las desventajas son que puede generar
distracción, pérdida de tiempo en búsqueda,
fiabilidad de la información, parcialidad y
aislamiento.
Condiciones
necesarias para
utilizar las TIC
El docente debe mostrar una actitud de
cambio y aprender a utilizar las TIC y la
institución educativa debe contar con

2. herramientas tecnológicas y espacios
adecuados para su utilización.
Problemas y
desafíos a la hora
de integrar las TIC
El docente actual y quien está en proceso de
formación como tal, debe apropiarse del
manejo y uso de las TIC, de tal manera que
pueda y descubrir las posibilidades que
ofrecen dichas herramientas en el aula. El
gran problema que se puede evidenciar en la
actualidad, a parte de la falta de recursos
tecnológicos en la escuela, es el temor al
cambio, dejar las prácticas tradicionalistas
para entrar en el mundo digital representa un
gran trauma en muchos docentes, por lo que
el mayor reto de quienes emprenden
proyectos para transformar la práctica
pedagógica, mediante la incorporación de las
TIC en los proceso de enseñanza y
aprendizaje, es lograr un cambio de actitud
en los docentes.
Modelo TPACK Debido a la invasión tecnológica en el ámbito
educativo, Mishra y Koehler amplían la idea
de Shulman e integran las TIC como un
elemento más de la ecuación, desarrollando
el modelo TPACK (Technological Pedagogical
Content Knowledge) como un marco
conceptual que puede orientar al profesorado
para la integración de la tecnología en los
procesos de enseñanza. Es, en definitiva, un
conjunto de conocimientos que abarcan
múltiples disciplinas y que debe aplicarse en
situaciones concretas para enseñar,
eficazmente, con tecnologías.
Las tres grandes dimensiones que contempla
son :
-El conocimiento tecnológico

3. -El conocimiento pedagógico
-El conocimiento de contenidos
2. La gran pregunta: ¿Son las TIC los mejores recursos
didácticos que podemos utilizar? ¿Por qué?
No, son recursos muy útiles en la actualidad, pero si serán o
no los mejores depende de la materia y el tema que
queramos enseñar y si las tics son aplicables a ese tema.
Rodolfo González