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1. Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora
Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado
“Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”
Contenidos
Comprensión e interpretación
Contenido 2.- la vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad.
Secuencia didáctica:
INICIO: 10 MIN.
 Activar conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué conocen acerca de las etnias?
¿Cuáles etnias de Sonora conocen? ¿Saben cuáles son sus características generales?
DESARROLLO: 40 MIN.
 Explicar la teoría de las etnias de forma sencilla y visual acerca de las costumbres y tradiciones de las
etnias de Sonora, específicamente etnia Yaqui y Seri.
 Mostrar características de cada una de las etinas desde vestimenta, vivienda, economía etc.
 Presentar videos sobra cada uno sobre algo que caracterice a cada etnia Yaqui y Seri.
 Crear 2 equipos y a cada uno se les entregara un tema en específico de una etnia asignada.
 Se expone de forma grupal cada uno de los temas.
 elegir un integrante al azar de los dos equipos previamente formados, por medio de una
representación se realiza la danza del venado en el caso de los yaquis, y la danza tradicional Seri.
CIERRE: 20 MIN.
 A manera de retroalimentación se asigna una pregunta a los dos equipos: ¿Qué importancia tiene para
nosotros el conocer acerca de las diferentes culturas y costumbres de las etnias de Sonora?
Asignatura: Historia 1er. Bimestre
Bloque III Las etnias en Sonora
Aprendizajes esperados  Distinguir las características de la vida cotidiana de los primeros
habitantes que se establecieron en mi entidad.