Este documento discute el uso de la Web 2.0 como una estrategia didáctica para mejorar las prácticas de enseñanza tradicionales. Sugiere que los docentes deben abrir sus mentes a las nuevas formas de conectarse a través de foros, videos y blogs que ofrece la Web 2.0, en lugar de depender exclusivamente de métodos didácticos consuetudinarios.

1. La Web 2.0
Una estrategia didáctica movilizadora
Primera ola
Harold Viafara Sandoval - Docente
Cali, Diciembre 17 de 2011

2. La Web 2.0
Una estrategia didáctica movilizadora
Cali, Diciembre 17 de 2011
La pedagogía y los usos web 2.0
¿Qué decir de ella, la llamada Web 2.0?
Como todo aquello considerado nuevo, es también calificado
extraño; pero se trata en este caso de otro asunto, de realizar un
tránsito que nos permita caminar de nuestras prácticas didácticas
consuetudinarias, o si se quiere tradicionales, hacia otros caminos,
no sé si siempre novedosos, pero sí, diferentes.
En la idea de iniciar hacia los nuevos viajes que nos propone la web
2.0 se hace necesario abrir la mente para:
- Conectarse a foros.
- Relacionarse con videos.
Segunda ola
- Hacerse público en un blog.

3. La Web 2.0
Una estrategia didáctica movilizadora
Tercera ola