Método de Loretta Cornejo, para psicoterapia infantil.

2. Los padres son tan importantes como los niños. Primero, porque es parte importante de
su mundo y luego, porque, si existe una buena alianza entre ellos y nosotros, la mitad de
la terapia está casi hecha.
Loretta Cornejo
Actividades:
1. Hacer un dibujo: Un dibujo abstracto que representa a su hijo.
2. Ejercicio de polaridad: Enlistar 10 características de su hijo, luego escribir los opuestos.
3. Lo que hago o dejo de hacer: Reflexionar lo que han o no han hecho, para que sus hijos
sean como son.
4. Ejercicios de fantasía: Dentro de 5 años, Como de 3 años, ¿recuerdas mamá, recuerdas
papá?

3. El cuaderno de trabajo es una herramienta utilizada en terapia que ayuda al niño
a apropiarse de la misma.
Formato:
Hojas A4 adentro de un lomo plástico. Se van agregando las hojas junto al niño.

4. Encuadre:
1. Se le indica al niño que se hará un cuaderno junto con
él: su libro de terapia.
2. Cada página tiene una frase a manera de enunciado,
escrita por el terapeuta.
3. El niño lo ira viendo a lo largo de la terapia. Al finalizar
tendrá un recuerdo tangible.
4. El libro se enseñará a los padres, solo si el niño lo
desea.

5. Enunciados:
Cuando estoy (sentimiento) mi cara es:
Lo que me pone (sentimiento) es:
Con significado:
Voy a dibujarme cuando era pequeño.
Cuando yo era pequeño, era:
A mi me gustaría ser mayor, porque:
Este soy yo cuando me gusta llamar la atención:
Si yo fuera Rey/Reina seria:
Si yo fuese un animal, seria:
Si mi mamá/papá fuese un animal, seria:
Voy a dibujar mi cuarto.
Este es mi colegio:
Mis amigos son:
Ellos son mis amigos, porque:

6. En casos especiales:
Adopción:
Como me imagino a mi otra mamá/papá.
Como me imagino a mi otra familia.
Voy a dibujar el momento en que me
fueron a buscar mis nuevos padres.
El momento en que me dicen que soy
adoptado.
Lo que sentí cuando me lo dijeron, es:
Separación o divorcio:
Cuando me dijeron que mis padres se
separaban.
Lo que sentí en ese momento es:
Si yo pudiera convencer a mis padres
de:
A veces cuando él/ella no llama en
mucho tiempo, siento:
Las vacaciones con mamá/papá son:

7. El uso de Segismundo.

8. ¿Cómo se utiliza?
Siempre está en “su sitio”, los niños lo saben.
Puede jugar, ser disfrazado, bailar, ser golpeado.
Segismundo tiene una voz diferente.
Puede servir en sesiones de entrevista con niños muy
pequeños.

9. Uso de un animal doméstico dentro de la terapia.
El uso de un animal doméstico en las
sesiones hace referencia a la comunicación
con los gestos.
Búsqueda de límites en el lenguaje no
verbal.
Enseña que el buen trato genera buenas
respuestas.