Este documento describe varias estrategias de enseñanza-aprendizaje que pueden utilizarse para desarrollar las competencias de los estudiantes. Explica que las estrategias deben seguir una secuencia didáctica y promover el aprendizaje significativo. Luego enumera estrategias individuales, grupales y metodologías activas como debates, proyectos e investigación con tutoría.

1. Estrategias de la
enseñanza
aprendizaje
Pimiento, Prieto, Julio H.

2. Estrategias para
indagar sobre los
conocimientos
previos

3.  Las estrategias de
enseñanza-aprendizaje son
instrumentos de los que se
vale el docente para
contribuir a la
implementación y desarrollo
de las competencias de los
estudiantes

4.  Se debe de cumplir
con una secuencia
didáctica que incluya
inicio, desarrollo y
cierre, es
conveniente utilizar
estas estrategias de
forma permanente.

5.  El aprendizaje significativo
favorece a los puentes
cognitivos entre lo que el
sujeto conoce y lo que
necesita conocer para
asimilar los nuevos
conocimientos.

6.  La clave del aprendizaje
significativo radica en
relacionar el nuevo
material con las ideas ya
existentes en la
estructura cognitiva del
estudiante.

7. Estrategias de las cuales puede
partir el docente para guiar su
practica educativa para los
enlaces esperados:
 Lluvia de ideas
 Preguntas
 Preguntas-guía
 Preguntas exploratorias
 SOA( que es, que quiero
saber, que aprendí)
 RA-P-RP (respuesta anterior,
pregunta, respuesta posterior)
 Preguntas libres

8. Estrategias que promueven la
comprensión mediante la organización
de la informacion

9.  Organizar la información personal, se
considera como una habilidad importante
para aprender a aprender.

10.  Después de buscar la información para un fin
especifico, es necesario realizar la lectura y
posteriormente hacer síntesis mediante
organizadores gráficos adecuados.

11.  Los docentes pueden proponer a los estudiantes diferentes
estrategias de enseñanza que les facilite el aprendizaje tales
como:
 Cuadro sipnotico
 Cuadro comparativo
 Tecnica heurística UVE de Gowin
 Mapas cognitivos
 Ensayos
 Síntesis
 Matriz de calificación
 Analogía
 Diagramas
 Correlacion

12. Estrategias
grupales

13.  para despertar la motivación e interés de
los estudiantes en un tema particular,
facilitando su participación. Las estrategias
grupales permiten utilizar una diversidad
de los recursos

14.  Las estrategias que el docente puede utilizar en el grupo
son:
 Debates
 Simposio
 Mesa redonda
 Foro
 Seminario
 Taller

15. Metodologías activas
para contribuir al
desarrollo de
competencias

16.  Existe una serie de
metodologías que permiten
desarrollar competencias,
lo que significa poner en
juego una serie de
habilidades, capacidades,
conocimientos y actitudes
en una situación dada y en
un contexto determinado.

17.  Por competencia se
entiende la actuación o el
desempeño integral del
sujeto, lo que implica
conocimientos factuales o
declarativos, habilidades,
destrezas, actitudes y
valores, todo dentro de un
contexto ético.

18.  Metodologías que ayudan al desarrollo de competencias:
 Tópico generativo
 Simulación
 Proyectos
 Investigación con tutoría
 Aprendizaje cooperativo
 Estudio de caso
 Aprendizaje basado en problemas
 Aprendizaje in situ
 Aprendizaje basado en TIC
 Aprendizaje mediante el servicio
 Webquest