.

1. LA COMUNICACIÓNLA COMUNICACIÓN
HERNANDO RESTREPO TABORDAHERNANDO RESTREPO TABORDA

2. TEMAS A DESARROLLARTEMAS A DESARROLLAR
 COMUNICACIONCOMUNICACION
 SIGNOSIGNO
 ELEMNTOS DE LA COMINICACIONELEMNTOS DE LA COMINICACION
 CONDICIONES DEL ACTO DECONDICIONES DEL ACTO DE
COMUNICACIONCOMUNICACION

3. COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
 Se llama comunicación a la transmisión deSe llama comunicación a la transmisión de
información entre dos seres.información entre dos seres.
 Para comunicarse el ser humano utilizaPara comunicarse el ser humano utiliza
diversosdiversos sistemas de signossistemas de signos: auditivos,: auditivos,
visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos.visuales, táctiles, olfativos y lingüísticos.

4. Sistema de signosSistema de signos
 Se llama sistema al conjunto de elementosSe llama sistema al conjunto de elementos
que se relacionan entre sí y dependenque se relacionan entre sí y dependen
unos de otros.unos de otros.
 Los signos que forman una lengua formanLos signos que forman una lengua forman
un sistema y son interdependientes, porun sistema y son interdependientes, por
ejemplo, las vocales.ejemplo, las vocales.

5. SIGNOSIGNO
Un signo es algo –una imagen, unaUn signo es algo –una imagen, una
cadena de sonidos, un color- que evocacadena de sonidos, un color- que evoca
la idea de otra cosa.la idea de otra cosa.
casa

6. El signo consta de:El signo consta de:
 ElEl significantesignificante es el gesto, el sonido,es el gesto, el sonido,
la imagen, la palabra o cualquier otrola imagen, la palabra o cualquier otro
estímulo con el que pretendemos decirestímulo con el que pretendemos decir
algo.algo.
casa

7. yy
 ElEl significadosignificado es la idea quees la idea que
pretendemos trasmitir.pretendemos trasmitir.
= paso de aviones= paso de aviones
casa Edificio para habitar

8. ELEMENTOS DE LAELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

9. ELEMENTOS DE LAELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
 EmisorEmisor: Sujeto del que parte la: Sujeto del que parte la
informacióninformación
 ReceptorReceptor: Destinatario de la información: Destinatario de la información
emitida por el emisor.emitida por el emisor.
 MensajeMensaje: Información transmitida.: Información transmitida.
 CódigoCódigo: Conjunto o sistema de signos: Conjunto o sistema de signos
(palabra, colores, sonidos, etc.) que se(palabra, colores, sonidos, etc.) que se
combinan entre sí, mediante reglas, paracombinan entre sí, mediante reglas, para
formular un mensaje. Emisor y receptorformular un mensaje. Emisor y receptor
deben conocer el código para poderdeben conocer el código para poder
interpretarlo.interpretarlo.

10.  CanalCanal: Medio físico a través del cual se: Medio físico a través del cual se
transmite el mensaje.transmite el mensaje.
 Contexto situacionalContexto situacional: Conjunto de: Conjunto de
circunstancias (lugar, momento, etc.) quecircunstancias (lugar, momento, etc.) que
rodean al acto comunicativo y lorodean al acto comunicativo y lo
condicionan.condicionan.

11. CONDICIONES DEL ACTO DECONDICIONES DEL ACTO DE
COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
Para que se garantice laPara que se garantice la
comunicación el mensaje necesita:comunicación el mensaje necesita:
 CorrecciónCorrección
 CoherenciaCoherencia
 ClaridadClaridad
 AdecuaciónAdecuación

12. CorrecciónCorrección
 El mensaje tiene que estar correctamenteEl mensaje tiene que estar correctamente
construido . La corrección afecta al léxico,construido . La corrección afecta al léxico,
a la gramática y a la ortografía.a la gramática y a la ortografía.
 Ejemplo:Ejemplo:
• No decimosNo decimos rompidorompido sinosino rotoroto (léxico)(léxico)
• No decimosNo decimos la coche pequeñasla coche pequeñas porque viola lasporque viola las
reglas de concordanciareglas de concordancia (gramática)(gramática)
• No escribimosNo escribimos yo boté en la elecciones por…yo boté en la elecciones por…
(ortografía)(ortografía)

13. CoherenciaCoherencia
La información que nos transmite elLa información que nos transmite el
mensaje:mensaje:
• No debe ser contradictoria (principio deNo debe ser contradictoria (principio de
no contradicción)no contradicción)
• Ha de ser acorde al contexto e intenciónHa de ser acorde al contexto e intención
comunicativa (pertinencia)comunicativa (pertinencia)
• Debe de estar relacionada con el temaDebe de estar relacionada con el tema
en cuestión (relevancia)en cuestión (relevancia)

14. ClaridadClaridad
 Las ideas que transmite el mensaje han deLas ideas que transmite el mensaje han de
estar organizadas según un principioestar organizadas según un principio
lógico: de lo antiguo a lo moderno, dellógico: de lo antiguo a lo moderno, del
todo a las partes…todo a las partes…
 Y estar agrupadas en bloques que tenganY estar agrupadas en bloques que tengan
unidad de significación: párrafos,unidad de significación: párrafos,
apartados, capítulos…apartados, capítulos…

15. Ruido y redundanciasRuido y redundancias
 A veces el mensaje llega adulterado alA veces el mensaje llega adulterado al
receptor porque se producen interferenciasreceptor porque se producen interferencias
o ni siquiera llegao ni siquiera llega (ruido)(ruido)..

 Para evitar estas dificultades se usan lasPara evitar estas dificultades se usan las
repeticionesrepeticiones (redundancias)(redundancias)..