3. La actitud del lector(a) crítico(a)
¿Cuál es la fuente?
¿Está actualizada?
¿Es confiable?
¿Predominan los hechos, las
inferencias o las opiniones?
¿El lenguaje es subjetivo u
objetivo?
6. Presentación de la informción
Hecho Inferencia Opinión
Las vacunas
protegen
contra diversas
enfermedades.
En Tijuana hay muchas
personas en las calles que
no usan cubrebocas, tal
vez ya se han vacunado y
por eso no siguen las
medidas de seguridad.
Creo que las vacunas
deben aplicarse
solamente cuando una
persona así lo haya
decido, porque es una
forma de practicar la
libertad.
7. Lenguaje objetivo o subjetivo
Lenguaje
objetivo
Para recibir la vacuna, la ciudadanía
debe esperar su turno según el
calendario de vacunación por edades.
Lenguaje
subjetivo
El gobierno autoritario de cuarta nos quiere oprimir con acciones
violentas y descaradas a través de la imposición injusta de una
vacuna amarilla para eliminar a ese maldito virus chino.
8. Referencias
Argudín, Y., & Luna, M. (2003). Capítulo 2. La lectura
crítica. En Aprender a pensar leyendo bien:
Habilidades de lectura a nivel superior (pp. 37-44).
Plaza y Valdés.