Infórmate de la comunicación en tiempos de Coronavirus

1. Integrantes:
Briceño Pinillos Juan Luis
Hinostroza Valdiviezo Shemá Israel
Pantigoso Guillén Camila Alessandra
León Cueva Jazmín Lucero
Rufino Gonzales Daniel Germán
Grado y sección: 5to “C”
La pandemia del COVID 19 ha originado muchos cambios en nuestro dia a dia, una
de las principales es que ha frenado las actividades educativas por completo.
Ciertamente, los gobiernos de los países involucrados ya optaron por la utilización de
plataformas virtuales; ya que la prioridad es lograr que los estudiantes no pierdan el
año lectivo. En este poco tiempo del uso de las plataformas virtuales nos estamos
encontrando con diferentes problemas, demostrando que la educación a distancia no
es tan eficiente comola presencial; ya que no permite una retroalimentación adecuada
y oportuna. Esto ocasiona que el estudiante no logre aprendizajes significativos ante
los conocimientos impartidos por el docente al otro lado de la pantalla. Al margen de
ello, tenemos la saturación de las vías de internet, siendo muy común durante estas
clases ya que son miles de instituciones educativas, institutos o universidades que al
mismo tiempo brindan este tipo de educación, dado a que la distancia, en educación;
es limitante, no se puede exigir un nivel “exhaustivo” al estudiante, debido a que se
estaría no sólo exigiendo al alumno, sino a factores externos como el internet,
aparatos electrónicos por donde se conectan y/o escuchan las clases, etc.
Las competencias orales, escritas y lectoras fueron empleadas de manera adecuada,
se aprecia una muy buena explicación, imágenes muy acordes al punto del tema
tratado y una entonación debida.
Prueba diagnóstica

2. Grupo:
- Briceño Pinillos, Juan Luis A.
- Hinostroza Valdiviezo, Shemá Israel
- León Cueva, Jazmín Lucero
- Pantigoso Guillén, Camila Alessandra
- Rufino Gonzales, Daniel Germán
1. ¿De qué manera las estrategias discursivas empleadas en el texto permiten
generar algunos efectos en el lector?
El tema del covid-19 afecta a cualquiera de una u otra manera, además de ser el tema central
de todo el mundo. La primer estrategia que utiliza el autor es la explicativa, donde muestra
detalladamente el tema, esto provoca al lector un amplio conocimiento. La otra estrategia es
utilizando ejemplos, para el lector se le facilita, ya que utiliza las situaciones de la vida
cotidiana. Luego tenemos la argumentativa, donde el lector defiende su punto de vista. Y por
último tenemos la casualidad, este recurso habla sobre causa y efecto, para que el lector
tenga la facilidad de comprender el tema, además es eficiente ya que es importante tener
conocimiento de esta manera.
2. Elabora un cuadro de causa-consecuencia según el escenario planteado en el
texto.
Causa Consecuencia
El aislamiento Incrementa la sobre información.
Los medios de comunicación brindan
información contradictoria.
La preocupación, desinformación y
confusión de cierta parte de la población.
Emisor confiable
La aceptación de la población de las
recomendaciones o sugerencias para
minimizar el efecto del virus.
Miedo al contagio Las personas realizan compras virtuales.
3. Elabora el esquema de redacción del texto, considera los tres grandes
momentos de todo escrito y específica: asuntos específicos de la parte inicial y
final del texto y los asuntos concretos de la parte central: el tema, subtema,
ideas principales e ideas secundarias.
IDEA PRINCIPAL: La falsa información y el impacto que genera en la población
SUBTEMAS:
-La innovación de tácticas de comunicación
-El aumento de la sobre información

3. -El rol importante de los medios de comunicación
-Las contradicciones de los medios de comunicación
-El surgimiento de noticieros
-La importancia de las tácticas de comunicación
Tema: Comunicación en Tiempos de Coronavirus
IDEAS SECUNDARIAS:
Las innovacion formas de comunicación frente a los que la situación
- El tiempo de aislamiento es una de las causas de la sobre información
Contradicciones en la información, generando pánico
-La aparición de canales informativos ante las informaciones deficientes o falsas
- Intensificación de el vínculo digital.
- Escucha las sugerencias de un emisor confiable.
4. ¿Qué caracteriza a este artículo de opinión para diferenciarlo de un ensayo?
Justifica tus respuestas con ejemplos del texto.
Por artículo, se refiere a un texto que busca despertar cierto interés de la opinión pública, al
momento de tratar temas y/o problemáticas de preferencia de actualidad. Generalmente, los
autores de estos escritos son personas expertas en el tema.
Además, hay que agregar que este tipo de texto suele aparecer en periódicos e internet (por
ellos los autores trabajan constantemente en estos lugares).
Por otro lado tenemos al ensayo, el cual es un análisis y/o reflexión en torno de un tema de
libre elección. Como propósito, tiene el de argumentar su postura frente a una realidad
(usando fuentes y la razón). Con esto en mente llegamos a una conclusión:este texto, el cual
es un artículo de opinión, se diferencia tanto por que este texto tiene una opinión muy
personal, que a diferencia de un ensayo, el cual necesita de un sustento válido.
5. Identifica y evalúa 4 argumentos empleados por el autor para defender su
opinión sobre la crítica a los medios de comunicación ante la pandemia.
Los cuatro argumentos empleados por el autor para defender su opinión sobre la crítica a los
medios de comunicación ante la pandemia son :
● La cantidad de pretendidos especialistas que se han pronunciado los últimos
días, postulando verdades absolutas totalmente contradictorias entre sí, no
pueden más que generar una justificada alarma en la población.
● Las recomendaciones o sugerencias para minimizar el efecto del virus, deben
partir de un emisorconfiable, que no se haya contradicho con anterioridad, que

4. no esté “infectado” por sus preferencias políticas, y que, a la vista de los
receptores, se vea rodeado por un halo que lo haga intachable.
● ...debe ser muy cuidadoso con la información contradictoria, incluso aquella
que resulta sutilmente contradictoria, pero que tiene repercusión en el
imaginario colectivo.
● Por fin, convieneser cuidadoso conlos canales seleccionados para comunicar,
porque deben responder a parámetros de aislamiento.
6. Busca y parafrasea otro artículo de opinión, que responda, contradiga o amplíe
los argumentos del presente texto.
En este texto también explica que debido al coronavirus las personas recurren
bastante a los medios de comunicación, lastimosamente ahí existe demasiada
información falsa como el de “recetas para combatir la enfermedad (covid-19)” o
“cómo prevenirlo” (información que se suele viralizar inmediatamente) y eso está
causando la confusión, desinformación y miedo en las personas. También muestra
una encuesta que se le hizo a la población, concluyendo que los grupos mediáticos
tienen una credibilidad significativa mayor que las redes sociales; así mismo, indica
que las personas con un bajo nivel educacional confían más en las redes o
mensajerías, lo que es realmente preocupante.
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