SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
FAMILIA ROMANA
GENS
• Era una antigua gran familia
integrada por los
descendientes –por línea
masculina- de un antepasado
común.
• Poseía el carácter de grupo
político y religioso.
• Sus miembros se
denominaban gentiles.
• Todos llevaban un mismo
nombre, el nomen gentilicium.
LA FAMILIA
• Se forman tras la disgregación de
la gens.
• Eran grupos más pequeños sin un
carácter político ni religioso.
• La formaban diversos miembros
sometidos a la autoridad de un
pater familias.
• La familia en Roma era muy
importante y el ideal era tener
hijos que engrandecieran el
Estado.
QUI IGITUR EX TE ET
UXORE TUA NASCITUR, IN
TUA POTESTATE EST: ITEM
QUI EX FILIO TUO ET
UXORE EIUS NASCITUR ID
EST NEPOS TUUS ET
NEPTIS AEQUE IN TUA
SUNT POTESTATE ET
PRONEPOS ET PRONEPTIS
ET DEINCEPS CETERI.
MIEMBROS DE LA FAMILIA
Familia
Pater
familias
Uxor Filii/Filiae Servi
PATER FAMILIAS
• Era el padre aunque no tenía que ser el padre biológico.
• Tenía poderes absolutos sobre todos los miembros de la
familia.
• El poder que ejercía sobre los sometidos a él se llamaba patria
potestas (patria potestad)
• Poderes: 1. Dominium sobre sus propiedades.
2. Potestas dominical sobre los esclavos
3. Patronatus sobre los emancipados y clientes.
4. Patria potestas sobre sus hijos.
5. Manus sobre su esposa.
Derechos del pater familias Deberes del pater familias
1. Decidir la vida o muerte de sus hijos.
2. Vender a sus hijos.
3. Abandonar a sus hijos.
4. Pactar los matrimonios de sus hijos sin
su consentimiento.
5. El patrimonio familiar es de exclusiva
propiedad suya.
1. Alimentar a los miembros de la
familia.
2. Asegurar la perpetuidad de su raza,
nombre y culto familiar.
3. Cumplir las ceremonias religiosas.
OTROS MIEMBROS:
LIBERI: eran los hijos e hijas del matrimonio.
SERVI: eran los esclavos, propiedad del pater familias, Formaban parte del
patrimonio familiar y eran considerados como cosas.
UXOR
• Es la esposa y madre.
• Su función principal es la de ser
domina de la casa.
• Tenía autoridad moral sobre los
hijos a los que educaba en la
primera etapa de su vida, pero no
tenía potestad sobre ellos, reservada
al padre.
• Comparte la dignidad que tiene su
marido en la vida pública.
MATRIMONIO
Para el romano el
matrimonio era
muy importante
porque entre sus
obligaciones estaba
garantizar la
continuidad de la
familia y la gens.
Requisitos:
• Posesión del derecho de matrimonio:
ius connubii, propio de ciudadanos
romanos.
• Edad legal: catorce años para los
varones y doce para las mujeres.
• Sin embargo, ellos solían casarse a
partir de los treinta años, mientras que
ellas eran prometidas en torno a los
dieciséis.
• Consentimiento de ambas patres
familiae.
• No existencia de parentesco próximo.
FORMAS DE MATRIMONIO
CUM MANU: indisoluble SINE MANU: admite divorcio
• La esposa pasa a la autoridad
absoluta del marido.
• El marido es el propietario de los
bienes de la mujer, que no puede
poseer bienes, ni comprar, vender o
heredar.
• La esposa sigue dependiendo de su
padre.
• Puede disponer de sus propios
bienes.
CONFARREATIO COEMPTIO USUS
• Ceremonio de carácter
religioso.
• Consistía en compartir un
pan de trigo ofrecido antes
a Júpiter.
• Tipo de matrimonio solo
para patricios.
• Compra simbólica de la
novia ante testigos.
• El marido golpea la
balanza con una moneda
de cobre que entrega luego
al padre de la novia o tutor.
• Usus significa
“adquisición por uso”.
• Se producía el
casamiento directo de la
pareja si convivía durante
un año, sin interrupción de
tres noches consecutivas.
Tipos de matrimonio cum manu
La ceremonia de una boda era una
acto sencillo y privado.
RITUAL DEL MATRIMONIO
•SPONSALIA: petición de mano. Se firma el compromiso ante testigos. El novio
entrega a la novia un anillo que se ponía en el dedo anular de la mano
izquierda.
• ELECCIÓN DEL DÍA: se elegía un día de buen agüero. El peor mes era mayo y
el mejor junio.
• VÍSPERA DE LA BODA: el novio consagraba a las divinidades domésticas sus
juguetes y dejaba la toga praetexta.
• LA BODA:
 La novia se vestía de blanco con un velo anaranjado y una corona.
 La ceremonia se celebraba en casa del padre de la novia.
 Los contrayentes firmaban las tabulae nuptiales ante diez testigos. Una
matrona casada una sola vez unía las manos de los novios como símbolo
de fidelidad ( dextrarum iunctio).
 El novio preguntaba a la novia ¿Quién eres tú? y ella respondía Ubi tu
Caius, ego Caia como símbolo de unión incondicional.
 Cena nupcial hasta la puesta de sol.
DISOLUCIÓN DEL MATRIMONIO
• Podía darse de dos maneras:
 Divortium: es la ruptura del matrimonio. La mujer tenía que
abandonar la casa de su marido.
 Repudium: se hacía por iniciativa del marido que comunicaba a la
esposa que de la repudiaba.
El marido
Por adulterio de la
mujer
Por falta de hijos.
Ausencia de más de
cinco años.
La mujer y
el marido
Pérdida de libertad de
uno de los cónyuges. El
matrimonio solo era para
libres. CAPITIS
DEMINUTIO MAXIMA
Pérdida de
ciudadanía. CAPITIS
DEMINUTIO MEDIA
Ausencia de más de
cinco años.
CAUSAS
CONSECUENCIAS:
• El marido se queda con los hijos.
• La esposa recupera la dote y vuelve a casa de su padre.
LOS HIJOS
• El niño nacía en casa y se invocaba a Juno Lucina, protectora de los
nacimientos.
• La comadroma depositaba al niño a los pies del padre que podía
decidir sobre la vida del recién nacido: reconocerlo o exponerlo.
• Si lo levantaba del suelo, manifestaba públicamente que lo reconocía
como hijo suyo.
• Si no lo cogía, significaba que no lo reconocía y el bebé era expuesto,
es decir, abandonado y podía ser recogido por cualquiera.
• Al octavo día, si era niño, y al noveno, si era niña., tenía lugar la
lustratio (acto de purificación), ceremonia en la que el hijo se
incorporaba a la sociedad familiar, se le imponía un nombre y se le
colgaba al cuello la bulla, una pequeña caja de amuletos para
protegerle del mal de ojo.
LA ADOPCIÓN
Si un padre de familia no tenía hijos varones podía adoptarlos.
ADOPTIO:
• El adoptado depende de un
pater familias.
• El adoptado entra en la
familia del adoptante.
• El adoptado toma el
nombre del adoptante.
ADROGATIO:
• EL adoptado no está bajo la
autoridad paterna.
• El adoptado es un pater
familias y pasa a formar parte
de la familia del adrogante
con su propia familia.

Más contenido relacionado

Similar a Familia romana: estructura y roles

Similar a Familia romana: estructura y roles (20)

Familia romana
Familia romanaFamilia romana
Familia romana
 
La familia romana
La familia romanaLa familia romana
La familia romana
 
La familia romana (Paula Rey)
La familia romana (Paula Rey)La familia romana (Paula Rey)
La familia romana (Paula Rey)
 
Vida cotidiana de la mujer en roma
Vida cotidiana de la mujer en romaVida cotidiana de la mujer en roma
Vida cotidiana de la mujer en roma
 
La mujer. sara muñiz, corregido
La mujer. sara muñiz, corregidoLa mujer. sara muñiz, corregido
La mujer. sara muñiz, corregido
 
Vida cotidiana
Vida cotidianaVida cotidiana
Vida cotidiana
 
La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)La família i el matrimoni (pp castellà)
La família i el matrimoni (pp castellà)
 
Presentación de Moises López I de Bach IES Felipe Trigo
Presentación de  Moises López I de Bach IES Felipe TrigoPresentación de  Moises López I de Bach IES Felipe Trigo
Presentación de Moises López I de Bach IES Felipe Trigo
 
EL MUNDO FEMENINO.pptx
EL MUNDO FEMENINO.pptxEL MUNDO FEMENINO.pptx
EL MUNDO FEMENINO.pptx
 
La mujer en Roma
La mujer en RomaLa mujer en Roma
La mujer en Roma
 
La familia 1(1)
La familia 1(1)La familia 1(1)
La familia 1(1)
 
DERECHO PRIVADO ROMANO-1.pptx
DERECHO PRIVADO ROMANO-1.pptxDERECHO PRIVADO ROMANO-1.pptx
DERECHO PRIVADO ROMANO-1.pptx
 
La mujer romana en la antiguedad
La mujer romana en la antiguedadLa mujer romana en la antiguedad
La mujer romana en la antiguedad
 
LECCION_IV._MATRIMONIO.pptx
LECCION_IV._MATRIMONIO.pptxLECCION_IV._MATRIMONIO.pptx
LECCION_IV._MATRIMONIO.pptx
 
La familia-romana-IES Las Norias – Monforte del Cid
La familia-romana-IES Las Norias – Monforte del CidLa familia-romana-IES Las Norias – Monforte del Cid
La familia-romana-IES Las Norias – Monforte del Cid
 
La Familia Romana
La Familia RomanaLa Familia Romana
La Familia Romana
 
Nikol. latín.
Nikol. latín.Nikol. latín.
Nikol. latín.
 
Presentación 11
Presentación 11Presentación 11
Presentación 11
 
LA FAMILIA EN ROMA
LA FAMILIA EN ROMALA FAMILIA EN ROMA
LA FAMILIA EN ROMA
 
La familia griega
La familia griegaLa familia griega
La familia griega
 

Último

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Familia romana: estructura y roles

  • 2. GENS • Era una antigua gran familia integrada por los descendientes –por línea masculina- de un antepasado común. • Poseía el carácter de grupo político y religioso. • Sus miembros se denominaban gentiles. • Todos llevaban un mismo nombre, el nomen gentilicium.
  • 3. LA FAMILIA • Se forman tras la disgregación de la gens. • Eran grupos más pequeños sin un carácter político ni religioso. • La formaban diversos miembros sometidos a la autoridad de un pater familias. • La familia en Roma era muy importante y el ideal era tener hijos que engrandecieran el Estado. QUI IGITUR EX TE ET UXORE TUA NASCITUR, IN TUA POTESTATE EST: ITEM QUI EX FILIO TUO ET UXORE EIUS NASCITUR ID EST NEPOS TUUS ET NEPTIS AEQUE IN TUA SUNT POTESTATE ET PRONEPOS ET PRONEPTIS ET DEINCEPS CETERI.
  • 4. MIEMBROS DE LA FAMILIA Familia Pater familias Uxor Filii/Filiae Servi
  • 5. PATER FAMILIAS • Era el padre aunque no tenía que ser el padre biológico. • Tenía poderes absolutos sobre todos los miembros de la familia. • El poder que ejercía sobre los sometidos a él se llamaba patria potestas (patria potestad) • Poderes: 1. Dominium sobre sus propiedades. 2. Potestas dominical sobre los esclavos 3. Patronatus sobre los emancipados y clientes. 4. Patria potestas sobre sus hijos. 5. Manus sobre su esposa.
  • 6. Derechos del pater familias Deberes del pater familias 1. Decidir la vida o muerte de sus hijos. 2. Vender a sus hijos. 3. Abandonar a sus hijos. 4. Pactar los matrimonios de sus hijos sin su consentimiento. 5. El patrimonio familiar es de exclusiva propiedad suya. 1. Alimentar a los miembros de la familia. 2. Asegurar la perpetuidad de su raza, nombre y culto familiar. 3. Cumplir las ceremonias religiosas. OTROS MIEMBROS: LIBERI: eran los hijos e hijas del matrimonio. SERVI: eran los esclavos, propiedad del pater familias, Formaban parte del patrimonio familiar y eran considerados como cosas.
  • 7. UXOR • Es la esposa y madre. • Su función principal es la de ser domina de la casa. • Tenía autoridad moral sobre los hijos a los que educaba en la primera etapa de su vida, pero no tenía potestad sobre ellos, reservada al padre. • Comparte la dignidad que tiene su marido en la vida pública.
  • 8. MATRIMONIO Para el romano el matrimonio era muy importante porque entre sus obligaciones estaba garantizar la continuidad de la familia y la gens. Requisitos: • Posesión del derecho de matrimonio: ius connubii, propio de ciudadanos romanos. • Edad legal: catorce años para los varones y doce para las mujeres. • Sin embargo, ellos solían casarse a partir de los treinta años, mientras que ellas eran prometidas en torno a los dieciséis. • Consentimiento de ambas patres familiae. • No existencia de parentesco próximo.
  • 9. FORMAS DE MATRIMONIO CUM MANU: indisoluble SINE MANU: admite divorcio • La esposa pasa a la autoridad absoluta del marido. • El marido es el propietario de los bienes de la mujer, que no puede poseer bienes, ni comprar, vender o heredar. • La esposa sigue dependiendo de su padre. • Puede disponer de sus propios bienes. CONFARREATIO COEMPTIO USUS • Ceremonio de carácter religioso. • Consistía en compartir un pan de trigo ofrecido antes a Júpiter. • Tipo de matrimonio solo para patricios. • Compra simbólica de la novia ante testigos. • El marido golpea la balanza con una moneda de cobre que entrega luego al padre de la novia o tutor. • Usus significa “adquisición por uso”. • Se producía el casamiento directo de la pareja si convivía durante un año, sin interrupción de tres noches consecutivas. Tipos de matrimonio cum manu
  • 10. La ceremonia de una boda era una acto sencillo y privado.
  • 11. RITUAL DEL MATRIMONIO •SPONSALIA: petición de mano. Se firma el compromiso ante testigos. El novio entrega a la novia un anillo que se ponía en el dedo anular de la mano izquierda. • ELECCIÓN DEL DÍA: se elegía un día de buen agüero. El peor mes era mayo y el mejor junio. • VÍSPERA DE LA BODA: el novio consagraba a las divinidades domésticas sus juguetes y dejaba la toga praetexta. • LA BODA:  La novia se vestía de blanco con un velo anaranjado y una corona.  La ceremonia se celebraba en casa del padre de la novia.  Los contrayentes firmaban las tabulae nuptiales ante diez testigos. Una matrona casada una sola vez unía las manos de los novios como símbolo de fidelidad ( dextrarum iunctio).  El novio preguntaba a la novia ¿Quién eres tú? y ella respondía Ubi tu Caius, ego Caia como símbolo de unión incondicional.  Cena nupcial hasta la puesta de sol.
  • 12. DISOLUCIÓN DEL MATRIMONIO • Podía darse de dos maneras:  Divortium: es la ruptura del matrimonio. La mujer tenía que abandonar la casa de su marido.  Repudium: se hacía por iniciativa del marido que comunicaba a la esposa que de la repudiaba. El marido Por adulterio de la mujer Por falta de hijos. Ausencia de más de cinco años. La mujer y el marido Pérdida de libertad de uno de los cónyuges. El matrimonio solo era para libres. CAPITIS DEMINUTIO MAXIMA Pérdida de ciudadanía. CAPITIS DEMINUTIO MEDIA Ausencia de más de cinco años. CAUSAS
  • 13. CONSECUENCIAS: • El marido se queda con los hijos. • La esposa recupera la dote y vuelve a casa de su padre.
  • 14. LOS HIJOS • El niño nacía en casa y se invocaba a Juno Lucina, protectora de los nacimientos. • La comadroma depositaba al niño a los pies del padre que podía decidir sobre la vida del recién nacido: reconocerlo o exponerlo. • Si lo levantaba del suelo, manifestaba públicamente que lo reconocía como hijo suyo. • Si no lo cogía, significaba que no lo reconocía y el bebé era expuesto, es decir, abandonado y podía ser recogido por cualquiera. • Al octavo día, si era niño, y al noveno, si era niña., tenía lugar la lustratio (acto de purificación), ceremonia en la que el hijo se incorporaba a la sociedad familiar, se le imponía un nombre y se le colgaba al cuello la bulla, una pequeña caja de amuletos para protegerle del mal de ojo.
  • 15. LA ADOPCIÓN Si un padre de familia no tenía hijos varones podía adoptarlos. ADOPTIO: • El adoptado depende de un pater familias. • El adoptado entra en la familia del adoptante. • El adoptado toma el nombre del adoptante. ADROGATIO: • EL adoptado no está bajo la autoridad paterna. • El adoptado es un pater familias y pasa a formar parte de la familia del adrogante con su propia familia.