Este documento presenta información sobre números naturales, enteros y racionales. Explica conceptos clave como números pares e impares, primos, múltiplos y divisores. También cubre operaciones básicas con estos tipos de números, transformaciones entre fracciones y decimales, ordenación y aproximaciones. El objetivo es proporcionar una introducción general a estos temas numéricos fundamentales.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
3. Profe Manuel Hernández ☺
SIMPLIFICAR
fracciones y entender
importancia de
AMPLIFICAR
TRANSFORMAR
Decimales a fracción y
viceversa
Mixtas a fracciones
propias
ORDENAR
fracciones y decimales de
menor a mayor y
viceversa
OPERAR
con orden FRACCIONES
y decimales
RACIONALES
7. NÚMEROS NATURALES
NÚMEROS PARES
Terminan en 0, 2, 4, 6, 8
NÚMEROS IMPARES
Terminan en 1, 3, 5, 7, 9
NÚMEROS PRIMOS
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 …
Números con solo 2 divisores
Profe Manuel Hernández ☺
1, 2, 3, 4, 5, 6 … + ∞
MÚLTIPLOS
Resultan al multiplicar el
número por cada
número natural
M 6 : 6, 12, 18, 24 …
DIVISORES
Son todos los números
naturales que dividen
una cantidad entera de
veces
D 6 : 1, 2, 3, 6
8. NÚMEROS NATURALES
Profe Manuel Hernández ☺
ADICIÓN
Par + Par = PAR
Impar + Impar = PAR
Impar + Par = IMPAR
MULTIPLICACIÓN
Par * Par = PAR
Impar * Par = PAR
Impar * Impar = IMPAR
11. NÚMEROS ENTEROS
Profe Manuel Hernández ☺
−∞ … , −6, −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 … + ∞
VALOR ABSOLUTO
Distancia positiva que hay desde el
número hasta el cero
5 = 5
−7 = 7
− −2 = −2
14. OPERATORIA EN NÚMEROS
ENTEROS
Profe Manuel Hernández ☺
Si son de distinto signo, obtengo la diferencia positiva de
los números y mantengo el signo “del mayor”
5 + −10 − −6 − 3
5 − 10 + 6 − 3
5 + 6 − 10 − 3 = 11 − 13 = −2
15. OPERATORIA EN NÚMEROS
ENTEROS
Profe Manuel Hernández ☺
Si son de igual signo, sumo los valores absolutos y
mantengo el signo
−4 + −6 − 3 + −5
−4 − 6 − 3 − 5
−18
16. OPERATORIA EN NÚMEROS
ENTEROS
Profe Manuel Hernández ☺
Al multiplicar o dividir 2 números de
igual signo, siempre es POSITIVO.
Si son de distinto de signo, NEGATIVO.
19. NÚMEROS RACIONALES
Profe Manuel Hernández ☺
CONCEPTOS IMPORTANTES
INVERSO ADITIVO / OPUESTO
Número que al sumarse con el original
resulta CERO
𝑎 + −𝑎 = 0
(cambio de signo)
−3 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑎𝑑𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑢 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 3
2
3
𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑎𝑑𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑢 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 −
2
3
INVERSO MULTIPLICATIVO /
RECÍPROCO
Número que al multiplicarse con el original
resulta UNO
𝑎 ∙
1
𝑎
= 1
(cambio de numerador con denominador)
5 𝑜
5
1
𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜
𝑜 𝑟𝑒𝑐í𝑝𝑟𝑜𝑐𝑜 𝑑𝑒
1
5
23. TRANSFORMACIONES
Profe Manuel Hernández ☺
NÚMERO MIXTO A FRACCIÓN
Numerador: el denominador se multiplica por el entero
y el resultado se suma con el numerador
Denominador se mantiene
2
2
5
=
5 ∙ 2 + 2
5
=
10 + 2
5
=
12
5
24. TRANSFORMACIONES
Profe Manuel Hernández ☺
DECIMAL FINITO A FRACCIÓN
Numerador: Anote todo el número sin comas
Denominador: 1 + tantos ceros como cifras decimales
1,5 =
15
10
10,25 =
1025
100
0,125 =
125
1000
25. TRANSFORMACIONES
Profe Manuel Hernández ☺
DECIMAL INFINITO PERIÓDICO A FRACCIÓN
Numerador: Anote todo el número sin comas y reste lo
que está antes del período (si es que hay)
Denominador: Tantos nueves como cifras periódicas
0,2323 … = 0, 23 =
23 − 0
99
1, 666 … = 1, ത
6 =
16 − 1
9
26. TRANSFORMACIONES
Profe Manuel Hernández ☺
DECIMAL INFINITO SEMI-PERIÓDICO A FRACCIÓN
Numerador: Anote todo el número sin comas y reste lo
que está antes del período (si es que hay)
Denominador: Tantos nueves como cifras periódicas,
luego tantos ceros como cifras anteperiódicas
0,2333 … = 0,2ത
3 =
23 − 2
90
1, 12323 … = 1,123 =
1123 − 11
990
30. ORDEN EN RACIONALES
Profe Manuel Hernández ☺
MULTIPLICACIÓN CRUZADA SI ES
QUE SOLO SON 2 FRACCIONES
5
7
>
3
5
5 ∙ 5 > 7 ∙3
31. ORDEN EN RACIONALES
Profe Manuel Hernández ☺
Si son más fracciones se amplifican los
denominadores para comparar los numeradores
5
6
>
7
12
>
1
3
>
1
4
𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 …
10
12
>
7
12
>
4
12
>
3
12
32. ORDEN EN RACIONALES
Profe Manuel Hernández ☺
Si son decimales se ordenan de forma vertical, y se
comparan enteros entre si, décimos entre sí, etc…
𝒂 = 𝟎, 𝟏𝟐𝟓 ; 𝒃 = 𝟎, 𝟏𝟐 ; 𝒄 = 𝟎, 𝟏𝟐𝟓
𝑎 = 0,125𝟎000
𝑏 = 0,12𝟏2121 …
𝑐 = 0,125𝟐525 …
𝑏 < 𝑎 < 𝑐
33. ORDEN EN RACIONALES
Profe Manuel Hernández ☺
Ante cualquier ejercicio, siempre
analizar la mejor estrategia para
comparar, ya sea con fracciones o
decimales
35. SUMAS Y RESTAS
Profe Manuel Hernández ☺
1° A denominadores iguales, mantener estos y
operar numeradores entre sí
2° A denominadores distintos, calcular MCM
entre denominadores, amplificar y operar
numeradores entre sí
39. MULTIPLICACIÓN (CASOS
ESPECIALES)
Profe Manuel Hernández ☺
Para obtener una fracción de una parte entera,
se pueden multiplicar ambas. Ejemplo:
2
3
de una bolsa de 30 caramelos son chocolates.
Por lo tanto hay
2
3
∗
30
1
=
60
3
= 20 chocolates
40. DIVISIÓN
Profe Manuel Hernández ☺
Al dividir fracciones, mantengo la primera y multiplico
por el recíproco/inverso multiplicativo del segundo
término. Ejemplo:
2
9
4
=
2
9
∶ 4 =
2
9
∶
4
1
=
2
9
∗
1
4
=
2
36
=
1
18
43. Profe Manuel Hernández ☺
APROXIMACIONES
0,3817
REDONDEO… a la décima
Se busca el decimal que está
después de la décima.
Si es mayor o igual 5, a la décima
se le suma una unidad, sino se
mantiene
0,4
TRUNCAMIENTO… a la milésima
Se busca el decimal que está en la
milésima.
Todo decimal que venga después se
elimina
0,381
POR EXCESO… a la centésima
Se busca el decimal que está en la
centésima.
A ese dígito se le suma una unidad
0,39