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PLAN DE EVALUACIÓN
PNF: CONTADURÍA UNIDAD CURRICULAR: Presupuesto y Contabilidad para Entes Públicos Código: PCEP9023
Trayecto: II Lapso: II-2016 HTE: 90 HTA: 45 HTI: 45 UC: 03 Fecha:
Unidad
Contenidos
(Específicos a Evaluar)
Tipos
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Forma de
participación Auto
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2016
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  • 2. 2 Tema 2 Principios presupuestarios. Clasificador Presupuestario. Conocer el sistema de la Contabilidad Pública en Venezuela. Modificaciones Presupuestarias de los órganos de la República. Aspectos teóricos y conceptuales del Sistema de Contabilidad Pública en Venezuela. Antecedentes históricos. Presencial Semi Presencial Realizar en un ensayo no mayor de tres páginas sin contar Portada y Bibliografía. Letra Time New Roman número 12 en cualquier procesador de texto. Espacio 1,5.Justificar sus argumentos. Subir este Documento a ISSUU Enviar en un documento respectivamente identificada la dirección URL (Valor 15 puntos) Evaluación Formativa y Sumativa Exposiciones Individuales 1er grupo (Valor 15 puntos) Evaluación Formativa y Sumativa. x x x 1 1 x 30 Del 25 de Julio de 2016 Hasta 2 de Oct. de 2016 Periodo Vacacional del 1 de agosto al 18 de sept. De 2016 3 Tema 3 Oficina Nacional de Contabilidad. Funciones. Principios Contables Públicos Plan de Cuentas Patrimoniales. Requisitos del Sistema de Contabilidad Pública. Presencial Semi Presencial Realizar en un documento en forma colaborativa en Google Doc. no mayor de tres página sin contar Portada y Bibliografía. Letra Time New Roman número 12. Espacio 1,5 (Valor puntos) Evaluación Formativa y Sumativa Exposiciones Individuales 2do grupo ( Valor 15 ptos) Evaluación Formativa y Sumativa Crear un Site grupal. Todos los integrantes deben participar. Deben colocar en su Site del grupo todas sus actividades anteriores Se debe visualizar direcciones de Facebook, Instagram, Twitter. (Valor 15ptos) Evaluación Formativa y Sumativa x x x 1 1 x 30 Del 3 de Oct. de 2016 Hasta 13 de Nov. 2016 Firma Vocero del Curso:_____________________ Firma del Docente:___________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________