El texto resume un texto teatral que cuenta la historia de tres personajes avariciosos que encuentran un cofre de oro enterrado en el bosque. Los personajes sacan el cofre y comen, pero el alimento estaba envenenado, por lo que uno a uno van muriendo hasta que todos han fallecido por su avaricia. El texto teatral se divide tradicionalmente en tres actos de exposición, nudo y desenlace.

1. TEXTO TEATRAL
¿Qué es el texto teatral?
El texto teatral se escribe para ser representado ante el público
Características:
1. Está escrito en forma de diálogos
2. Incluye acotaciones
Elementos de la puesta en escena:
 Texto
 Director / a
 Actuación/ personajes
 Escenografía
 Utilería
 Sonido / diseño
 Vestuario/ maquillaje
 Audiencia

2. Ejemplo:
El mayor tesoro
(Escena de campo, pueden verse algunos árboles y arbustos varios).
(Entra el Presentador).
PRESENTADOR.-
Ya se sabe que la avaricia es mala consejera.
(Suena el sonido del viento y se escucha a los lobos aullar en la lejanía).
Los lobos cantan a la muerte. Es un sonido que me causa escalofríos. Idénticos a los que
sentí la primera vez que me contaron esta historia.
LABRADOR.-
(En off).
Este podría ser un buen lugar.
PRESENTADOR.-
Me voy. La muerte acecha y la historia ya ha comenzado. Un labrador se acerca, pues
busca un lugar en el bosque en el que poder plantar sus hortalizas.
(Pausa).
-¿Y por qué en el bosque?
(Pausa).
De entrada, este labrador ya parece que es algo extraño.
(Sale el Presentador).
(Entra el Labrador, viene con un azadón al hombro).
LABRADOR.-
Aquí mis vecinos no me robarán las zanahorias. Si quieren zanahorias, que las planten
ellos.
(Y sin decir nada más. Se emplea en preparar la tierra con su azadón, escarbando aquí y
allá, hasta que de repente su azadón queda como clavado en la tierra).
LABRADOR.-
-¡Maldición!, -¡contra qué he dado?
(Deja su herramienta y escarba con sus manos entre la tierra).
-¡Muerte!
(Se aparta de un salto del agujero).
-¡Muerte!
(Se aleja unos pasos).
-¡Muerte!
(Entran tres personajes).
PERSONAJE 1.-
-¿Qué gritas, insensato?
LABRADOR.-
-¡Haciendo este agujero he encontrado un cofre de oro!
PERSONAJE 2.-
-¿Has encontrado un tesoro?
LABRADOR.-
Ayudadme a volver a enterrarlo.
PERSONAJE 3.-
-¿Qué dices, insensato?
(Los tres personajes se acercan al agujero y tratan de sacar el cofre, pero está encajado
en la tierra y no pueden con él).
LABRADOR.-
-¡Por lo que más queráis, dejadlo ahí!
(Los tres personajes se acercan hasta el labrador).
PERSONAJE 1.-

3. -¡Si no quieres el tesoro, vete de aquí!
PERSONAJE 2.-
Márchate de aquí antes de que te demos una paliza, paleto.
LABRADOR.-
Es la muerte, -¿no lo entendéis?
PERSONAJE 3.-
Vete de aquí, majadero.
LABRADOR.-
(Saliendo).
Os arrepentiréis.
(Sale el Labrador con su azadón).
PERSONAJE 1.-
-¡Menudo loco!
(Se acercan hasta el agujero).
PERSONAJE 2.-
Necesitamos picos y palas para poder sacar el cofre.
PERSONAJE 3.-
Yo iré a buscarlas. Quedaos vosotros vigilando.
PERSONAJE 1.
No sea que venga ese labrador loco y nos robe lo que ya es nuestro.
PERSONAJE 3.-
Volveré pronto. Vigilad bien.
(Sale Personaje 3).
PERSONAJE 1.-
-¿El tesoro será suficiente para los tres?
PERSONAJE 2.-
Siempre es mejor repartir entre dos que entre tres…
PERSONAJE 1.-
Yo siempre llevo conmigo mi cuchillo.
PERSONAJE 2.-
Dejemos que él baje al agujero.
PERSONAJE 1.-
Y en cuanto tengamos el tesoro arriba.
PERSONAJE 2.-
Dejaremos que descanse.
PERSONAJE 1.-
Para siempre.
(Ríen ambos).
(Entra Personaje 3, viene con un pico y una pala; también trae un hatillo).
PERSONAJE 3.-
-¿Y esas risas?
PERSONAJE 1.-
Imaginamos lo que vamos a hacer en cuanto tengamos el tesoro.
PERSONAJE 3.-
Bien… Además de las herramientas, he traído algo de comida. -¿Queréis que comamos
primero o que saquemos el tesoro? Yo preferiría comer.
PERSONAJE 2.-
Saquemos primero el tesoro.
PERSONAJE 3.-
Pero antes de irnos, comeremos.
PERSONAJE 1.-
De acuerdo, pero comienza tu, nosotros hemos quedado rígidos de esperarte al frío.

4. (Sin mediar palabra alguna, Personaje 3 arremete contra el agujero con la pala y en muy
poco tiempo ha hecho crecer tanto el agujero que apenas si lo vemos).
PERSONAJE 3.-
Creo que ya podemos sacar el cofre.
PERSONAJE 1.-
Espera, bajo con mi cuchillo. Intentaré abrir el cofre.
(Personaje 1 salta al agujero, escuchamos un grito y al poco el cofre asoma por el
agujero).
PERSONAJE 1.-
Ayúdame con el cofre. No voy a hacer yo todo.
(Personaje 2 tira del cofre hasta que queda fuera y sale Personaje 1 del agujero).
PERSONAJE 2.-
(Mirando hacia el agujero).
No podrá quejarse. Tiene una buena sepultura.
PERSONAJE 1.-
Comamos algo antes de cargar con el cofre.
(Ambos personajes se sientan en el suelo y desenvuelven el hatillo que trajera el
Personaje 3. Se reparten la comida y comen en silencio durante un rato).
PERSONAJE 2.-
Esta comida está de muerte.
PERSONAJE 1.-
(Que se levanta del suelo).
Sabe bien, pero creo que me está sentando mal.
(Después de terminar su frase, Personaje 1 cae al suelo, muerto).
PERSONAJE 2.-
(Después de tomarle el pulso).
-¡Está muerto!
(Arrastra el cuerpo del otro y lo empuja dentro del agujero).
No puedo creer que nuestro amigo haya envenenado la comida. No, porque yo estoy vivo.
(Queda un momento en silencio mirando hacia el frente y cae desplomado dentro del
agujero).
(Entra el Presentador).
PRESENTADOR.-
Ya os dije que la avaricia es muy mala consejera.
(Se asoma al agujero).
-¡Qué pena da verlos, con lo vivos que estaban al principio de la historia!
(Mira el cofre).
Creo que está clara la moraleja de la historia: el mayor tesoro es la vida.
(Pausa).
Aunque es una pena dejar aquí este tesoro.
(Agarra el cofre por un asa del extremo y lo arrastra consigo, saliendo poco a poco, hasta
que sale del todo).
PRESENTADOR.-
(En off).
Si lo tengo dicho: la avaricia es muy mala…
Fin

5. El texto teatral se divide en
tres actos:
ACTO 1:
Se presenta la exposición o planteamiento del
problema
ACTO 2:
Se desarrolla la acción y se complica la historia.
(Nudo)
ACTO 3:
Se produce el desenlace se resuelve el problema