El documento describe las aplicaciones de la tecnología educativa. Explica que las herramientas tecnológicas han ayudado a los estudiantes a aprender de manera diferente. También discute el papel del docente en el uso de la tecnología educativa, el cual incluye guiar el aprendizaje de los estudiantes, gestionar el ambiente educativo e innovar en la enseñanza.

1. Tecnología Educativa
Aplicaciones de la Tecnología Educativa
Instructor: Octavio Barrera Flores
Alumna: Maximina Marín Rodríguez

2. CONTENIDOS:
La tecnología en el proceso de enseñanza –aprendizaje
Herramienta no electrónicas
Herramienta electrónicas
Papel docente en el uso de la Tecnología Educativa

3. Introducción
El uso de herramientas tecnológicas en la educación ha
ayudado a que los estudiantes aprendan de una forma
diferente a la tradicional. Aún algunos medios
convencionales como el pintarrón, plumones, láminas siguen
utilizándose; los medios audiovisuales y tecnológicos se
consideran también motivacionales para el logro del
aprendizaje de los alumnos en cualquier nivel de educación.

4. Las nuevas tecnologías permiten aumentar la calidad no
sólo en el sector productivo, sino también en el sector
educativo.
La tecnología en el proceso de
enseñanza-aprendizaje

5. Sostiene Salinas, J. (1995) que es conveniente que los tutores sean capaces
de:
1. Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información y conocimiento.
2. Potenciar la actividad de los alumnos en el aprendizaje autodirigido.
3. Asesorar y administrar el ambiente de aprendizaje de los alumnos.

6. El proceso de enseñanza/aprendizaje
Presencial/remota
Privada/pública
Personal/en grupo
Sincrónica/asincrónica
Unidireccional/bidireccional
Útiles y material de apoyo
Herramientas de
comunicación

7. ¿Para qué integrar TIC en la docencia?
 Incrementar la variedad metodológica
 Aumentar la accesibilidad y la flexibilidad
 Promover el protagonismo del alumno
 Mejorar la presentación y la comprensión de ciertos medios de información

8.  Fomentar el trabajo cooperativo
 Mejorar el trabajo individual
 Acceder a nuevos entornos y situaciones
 Optimizar recursos y costes

9. Herramientas no electrónicas
Papel bond

10. Herramientas electrónicas

11. Papel docente en el uso de la Tecnología
Educativa
El nuevo papel docente se menciona tres papeles básicos:
El primero papel técnico: Identifica como experto habilitando
para guiar el aprendizaje y se relaciona la tutoría, gestión
educativa y la innovación.

12. El segundo papel ético y socialización de la profesión:
El docente ha sido, es y será más estricto.
El tercer papel del profesor se vincula a la satisfacción de las
necesidades de autorrealización de los individuos en formación
y de sus demandas de bienestar.
Las tradiciones enlaza bien enraizadas en el mundo de la
pedagogía

13. Alonso y Gallego (1996) nos dicen que los docentes de
nuestros días deben desempeñar quince funciones básicas:
1. Favorecer el aprendizaje de los alumnos como principal objetivo.
2. Utilizar los recursos psicológicos del aprendizaje.
3. Estar predispuestos a la innovación.
4. Poseer una actitud positiva ante la integración de nuevos medios
tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

14. 5. Integrar los medios tecnológicos como un elemento más del
diseño curricular.
6. Aplicar los medios didácticamente.
7. Aprovechar el valor de comunicación de los medios para
favorecer la transmisión de información.
8. Conocer y utilizar los lenguajes y códigos semánticos
(icónicos, cromáticos, verbales...).
9. Adoptar una postura crítica, de análisis y de adaptación al
contexto escolar, de los medios de comunicación.

15. 10.Valorar la tecnología por encima de la técnica.
11.Poseer las destrezas técnicas necesarias.
12.Diseñar y producir medios tecnológicos.
13.Seleccionar y evaluar los recursos tecnológicos.
14.Organizar los medios.
15. Investigar con medios e investigar sobre medios

16. Conclusión
Si organizamos bien nuestra clase, utilizando diferentes medios
tecnológicos en el momento adecuado dentro de una aula, esto
ayudará a que la clase no sea monótona y hará que los
estudiantes sientan mas dinámico el aprendizaje.

17. Conclusión
Hay que considerar que cada alumno aprende de manera
diferente por lo que es importante variar los medios de
enseñanza-aprendizaje desde los convencionales hasta el uso
de los medios tecnológicos. Tenemos que vencer el miedo a
trabajar con las tecnologías y estar conciente de que el uso de
ella nos ayudará a hacer mas fácil la forma de enseñar a
nuestros estudiantes.

18. G R A C I A S …