1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la
Educación
TECNOLOGÍA EDUCATIVA II
Alumna: Diana Sarango
Curso: Sexto “A” Parvularia
Tutor: Msc. Marcelo Chicaiza
Quito, Julio 2014

2. TIC
(Tecnologías de la Información
y la Comunicación)
Administran Transmiten Comparten
Todas aquellas
herramientas y
programas
s
o
n
que
INFORMACIÓN

3. • LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS
TIC

4. Los docentes y
el uso de las TIC
Los docentes se
muestran
cautelosos ante el
uso de las TIC , ya
que se autoevalúan
como no
capacitados. Pocos se capacitan
para resolver el
problema de su
desconocimiento
en la utilización de
las TIC.
Algunos han
recibido alguna
capacitación para el
manejo técnico, y
no para su
utilización didácticaEl maestro debe
aprender a usar por
sí mismo las nuevas
tecnologías, para
ello deberá romper
con la resistencia a
utilizar las TIC
Debe diseñar y
aplicar estrategias
didácticas donde
introduzca estas
tecnologías como
herramientas para
apoyar el proceso de
enseñanza.
Enseñar a los
alumnos a utilizar
estos recursos de
forma consiente,
efectiva y crítica, y
superar la brecha
digital entre el
docente y alumno

5. Definir los objetivos y
las necesidades
educativas. Utilizando
la tecnología como
una herramienta para
conseguir un fin
Probar la
tecnología antes
de implantarla
definitivamente
en el aula .
La inclusión de las
TIC debe realizarse
progresivamente
para facilitar su
aprendizaje y evitar
situaciones de
ansiedad y rechazo
El docente debe
capacitarse para
que pueda
planificar y aplicar
sus clases
Incentivar la
participación
del alumnado
Evaluar con
regularidad los
resultados
obtenidos.
¿Cómo
integrar las
TIC en el
aula?

6. FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

7. Funciones
de las TIC
en la
educación
Soporte de
nuevos
escenarios
formativos de
enseñanza
Medio de
expresión y
creación
multimedia
Canal de
comunicación
interpersonal e
intercambio de
ideas
Instrumento
para el proceso
de información
Fuente abierta
de información y
de recursos
(lúdicos,
formativos,
profesionales.)
Medio didáctico
y para la
evaluación
Medio lúdico
para impartir
clases y ayuda el
desarrollo
cognitivo

8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS
TIC
VENTAJAS DESVENTAJAS
Interés y motivación al tiempo de estudio Puede convertirse en un medio de distracción
Interacción con nuevas ideas y estar en actividad de
forma continua
Puede ser un medio de dispersión (desviación de lo
que esta buscando)
Tener el acceso a gran cantidad de información Se pierde tiempo buscando la información que se
necesita: exceso de información disponible,
dispersión, falta de métodos en la búsqueda
Cada persona puede programar su aprendizaje Aprendizajes incompletos y superficiales ya que a
veces la información en la red no es completa
Propicia el desarrollo de nuevas iniciativas Se requieren de equipos que pueden ser costosos.
Permite desarrollar la habilidad de buscar y
seleccionar información
Procesos educativos poco humanos.
Desarrolla la habilidad del uso de la tecnología El uso permanente de las computadoras en los
procesos de aprendizaje puede generar algunos
problemas en el uso de la escritura y lectura

9. NET-GRAFÍA
• http://www.conevyt.org.mx/cursos/para_ases
or/tics/tema1_4.htm
• http://www.uv.es/~cortesj/multimedia/funcio
nestic.htm
• http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data
/zip/1151/page_02.htm