1. LA TOLERANCIA
CAMINO HACIA LA
CONSTRUCCION DEL
PROYECTO DE VIDA
INGRITH JOLEIBY GUZMAN SALAZAR Y
KAREN LORENA MEDINA VERGARA

2. JUSTIFICACION
LA TOLERANCIA ES UNO DE LOS VALORES
NECESARIOS PARA LA SANA CONVIVENCIA Y
LA REALIZACION DE UN PROYECTO DE VIDA,
CON ELLO QUEREMOS CONTRIBUIR COMO
DOCENTES EN EL CRECIMIENTO INDIVIDUAL,
CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LOS
ESTUDIANTES ESTRATEGIAS QUE SIRVAN
PARA SU DESARROLLO INTEGRAL;
ENTREGANDO HERRAMIENTAS UTILES, CON
LAS CUALES PUEDAN FORTALECER VALORES Y
ASI MISMO BRINDAR PAUTAS PARA LA
CONSTRUCCION DEL PROYECTO DE VIDA…

3. PROBLEMA DE
INVESTIGACION
LA INTOLERANCIA, EL IRRESPETO Y LA FALTA DE
DIALOGO, SON ANTI-VALORES QUE TIENEN LOS
ESTUDIANTES, LOS CUALES NO SON LOS
ADECUADOS PARA PERSONAS QUE SE ESTÁN
FORMANDO DENTRO DE UNA SOCIEDAD;
ADEMÁS SE HA NOTADO EL DESINTERÉS DE
ESTOS EN LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN
PROYECTO DE VIDA, LO QUE CONTRIBUYE EN
NUESTRO DESEO DE REALIZAR UN PLAN DE
AULA, EN EL CUAL SE ENTREGUEN
HERRAMIENTAS ÚTILES, CON LAS CUALES
PUEDAN FORTALECER VALORES COMO LA
TOLERANCIA, EL DIALOGO Y LA CONVIVENCIA;
ASÍ MISMO BRINDAR PAUTAS PARA
CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA.

4. PREGUNTA DE
INVESTIGACION
¿QUE ESTRATEGIAS PEGAGÓGICAS SE
DEBEN IMPLEMENTAR PARA QUE LOS
ESTUDIANTES, PRACTIQUEN VALORES
COMO LA TOLERANCIA Y EL RESPETO EN
EL AULA DE CLASES, TENIENDO EN
CUENTA QUE ESTOS CONTRIBUYEN EN LA
REALIZACION DE UN PROYECTO DE VIDA?

5. OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL ESPECIFICOS
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DAR A CONOCER A LOS
PEDAGOGICAS PARA ESTUDIANTES LA
DESARROLLAR EN LOS IMPORTANCIA DEL VALOR DE
ESTUDIANTES VALORES COMO LA TOLERANCIA DENTRO DEL
LA TOLERANCIA Y EL AULA DE CLASES
RESPETO, LAS CUALES FORTALECER LA CREATIVIDAD
CONTRIBUYAN EN LA DE LOS ESTUDIANTES EN EL
CONSTRUCCION DE UN PROCESO ENSEÑANZA-
PROYECTO DE VIDA. APRENDIZAJE
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS
PEDAGÓGICAS PARA LA
CONSTRUCCION DEL
PROYECTO DE VIDA

6. CONTEXTO
CONTEXTO 1 CONTEXTO 2
El Bordo es la cabecera municipal del municipio de Patía, está
localizado a los 02º 06' 56" de latitud norte y 76º 59' 21"
de longitud oeste. Altura sobre el nivel del mar: 910 m.
Temperatura media: 23°C. Precipitación media anual:
2.171 mm. Dista de Popayán 82 km.
En la población de El Bordo podemos observar que somos
personas con grandes calidades humanas, con mucha
entereza de ayudar al prójimo y en especial a los niños y
jóvenes que en la actualidad no cuentan con las bases
suficientes para tomar las riendas de sus vidas y optan
por tomar decisiones inadecuadas, sin tener en cuenta
la importancia de proyectarse hacia el futuro, sin
desconocer que él entorno en el que se desenvuelven
juega un papel primordial para la consecución de sus
metas.
En esta localidad se encuentra La Fundación Liceo Comercial
que surgió como una alternativa para estudiantes que
no podían acceder al sistema educativo, convirtiéndose
hoy en día, en el único colegio a nivel privado que posee
una de las mejores plantas físicas y de docentes,
profesionales interesados en el bienestar integral de sus
estudiantes, pero que se quejan del poco
acompañamiento de los padres de familia con sus hijos;
el profesorado considera complicado realizar su labor
docente, sin la debida compañía de los padres de
familia. Además afirman que los muchachos a pesar de
las múltiples herramientas que les ofrece el colegio, no
se concientizan de la importancia del estudio para sus
vidas.

7. POBLACION
CONTEXTO 1 CONTEXTO 2
• El grado 6 de la Fundación Liceo Comercial Ciudad de El
Bordo, está formado por 16 estudiantes de ambos
sexos, que oscilan en edades entre los 10 y 15 años,
estos estudiantes se caracterizan por pertenecer a
familias disfuncionales, algunos viven con sus padres y
padrastros, otros viven con alguno de sus familiares
(tíos, abuelos), podemos anotar que los padres de
familia de este grado, deben trabajar diariamente para
conseguir el sustento, razón por la cual los chicos deben
volverse casi que independientes, en cuanto a sus
responsabilidades escolares.
• A pesar de ser estudiantes muy participativos,
receptivos y responsables en la clase, tienen algunos
“antivalores” que influyen en su formación integral,
entre ellos podemos anotar la intolerancia, el irrespeto,
la falta de dialogo, son estudiantes que por cosas
insignificantes, adquieren comportamientos que no son
los adecuados para personas que se están formando
dentro de una sociedad; Además se ha notado el
desinterés de los estudiantes en la importancia de
elaborar un proyecto de vida, lo que contribuye en mi
deseo de realizar un plan de aula, en el cual se
entreguen herramientas útiles, con las cuales puedan
fortalecer valores como la tolerancia, el dialogo y la
convivencia; así mismo brindar pautas para
construcción del proyecto de vida.

8. DURACION
CONTEXTO 1 CONTEXTO 2
• EVALUACION DE CONTEXTO
DEL 20 DE MARZO – 29 DE MARZO
• DISEÑO
30 DE MARZO AL 9 DE ABRIL
• APLICACIÓN
10 DE ABRIL AL 31 DE MAYO
• ANALISIS
01 DE JUNIO AL 28 DE JUNIO
• EVALUACION
30 DE JUNIO AL 02 DE JULIO
• SISTEMATIZACION
2 DE JULIO AL 17 DE JULIO
• INFORME FINAL
AGOSTO 15 DE 2012