El documento discute los mitos falsos sobre el juego y las razones para utilizar el juego como una herramienta educativa. Argumenta que el juego no es solo entretenimiento sino que también puede ser una actividad social y de acción que facilita el aprendizaje a través de la participación activa. Finalmente, plantea la pregunta de si el juego debería utilizarse como un recurso educativo dado sus ventajas o si tiene desventajas significativas.

1. APRENDER JUGANDO
El juego como instrumento de aprendizaje

2. 5 MITOS FALSOS SOBRE EL JUEGO
 El juego es solo elemento lúdico de entretenimiento
y distracción
 El juego solo puede utilizarse con niños y
adolescentes
 El juego no puede utilizarse como instrumento
educativo
 Jugando no se aprende sólo se entretiene
 Los adultos no juegan

3. 6 RAZONES PARA UTILIZAR EL JUEGO (1)
Lo que es….. Los puntos fuertes….
 Es divertido.  A todos nos gusta jugar y
divertirnos
 Es una actividad en  El juego socializa y
grupo. ayuda a la asunción de
roles.
 El juego es una
experiencia activa en la
que todos los  El juego facilita la
integrantes deben interacción e integración
participar de los participantes.

4. 6 RAZONES PARA UTILIZAR EL JUEGO (2)
Lo que es….. Los puntos fuertes….
 Las personas aprendemos
 Es una actividad de haciendo y actuando.
acción.
 Se puede crear un juego
especifico para la situación
 No está limitado, es de que queramos trabajar y
libre creación. formar.
 Ayuda a la asunción y
 Tiene normas respeto a las normas por
los alumnos.

5. UTILICEMOS EL JUEGO!...... ¿O NO?
 Si el juego es un elemento social, divertido, que a
todos nos gusta desarrollar y que presenta
importantes ventajas ¿por qué no utilizarlo como un
recurso útil en la formación?
 ¿Tiene grandes desventajas que no hemos
plasmado??
 Se abre el debate… ahora es vuestro turno de
opinión.