El documento define el entorno personal de aprendizaje (PLE) como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que una persona usa regularmente para aprender de manera eficiente usando tecnología. Un buen creador de redes de conocimiento es alguien que sabe crear, fortalecer y ampliar su red externa de conocimiento, identificar conexiones entre diferentes nodos de conocimiento, y ayudar a otros a construir sus propias redes.

2. PLE
PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT
“…es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y
actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”
(Adell y Castañeda, 2010)
“…el PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las
tecnologías.” (Adell y Castañeda, 2013)

4. Necesito navegaren internet y
encontrar fácilmente lo que busco.
Tb. quiero suscribirme para recibir
información por correo. Me gustaría
usar todas las herramientas digitales
para aprender, publicar, expresar mis
opiniones…
¡Yo puedo
ayudarte!

5. •Para navegar en Internet puedes usar
Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google
Crome Safari y otros.
•Para buscar información te recomiendo
Google y Yahoo.
•Puedes suscribirte a Pinterest y a
Educación al Día que te enviarán
información a tu correo.
Mi entorno personal
de aprendizaje se
va a enriquecer
mucho con tus tips.

6. •A mí me encanta publicar artículos en en mi Blog
lectorfomento@blogspot.com y en la página web
www.sanignacio.cl
•Para promocionar y compartir conocimientos e
información yo uso Facebook, Google Drive y para
documentos muy pesados uso Dropbox
•Cuando busco contactos profesionales accedo a
Linkedin
Si necesito orientarme con
alguna dirección o recorrido
consulto Mapcity, Google
maps o Waze

7. •Yo tb. Uso herramientas
digitales…
•Las herramientas que más uso
para guardar mis archivos o
información son: Google Drive,
Dopbox e iCloud
•Para que mis sitios favoritos estén
siempre a mano uso Google
Booksmarks y Myfav.

8. “Un buen creador de redes de conocimiento es alguien
que sabe: Crear, fortalecer, nutrir, sostener y ampliar
su red externa para enlazar nuevos nodos de
conocimiento. Identificar conexiones, reconocer
patrones y crear sentido entre diferentes nodos de
conocimiento. Localizar el nodo de conocimiento que
puede ayudarle a lograr mejores resultados, en un
contexto de aprendizaje específico. Agregar y
remezclar. Atravesar fronteras, conectar y cooperar.
Navegar y aprender a través de múltiples redes de
conocimiento. Ayudar a otros creadores de redes de
conocimiento a construir y extender sus redes. (Chatti,
2013)