2. Sistemas y procedimientos de
construcción I
● Al final del curso el alumno conocerá y comprenderá el proceso
constructivo en su conjunto, la normativa aplicable, principios de mecánica
de suelos para entender el comportamiento de los mismos y su incidencia
en el tipo de cimentación, características de los materiales más frecuentes
así como su control de calidad, equipo, herramienta y maquinaria utilizada
en el proceso constructivo
4. LO QUE DEBES DE TOMAR EN CUENTA AL CONSTRUIR EN UN
TERRENO
1. Ubicación (infraestructura, calles, colindancia, accesos,
arroyos, pendiente)
5. 2.- condiciones del terreno
Suelo arenoso
Los suelos arcillosos son pesados, no drenan ni se desecan
fácilmente y contienen buenas reservas de nutrientes. Son
fértiles, pero difíciles de trabajar cuando están muy secos
Suelo arcilloso
son compuestos por una textura granular hasta 50 cm de
profundidad y a consecuencia retienen pocos nutrientes así
como la capacidad de retención hídrica.
6. Se llaman calizos a aquellos suelos que poseen un alto
contenido de sales calcáreas (cales), típicos de lugares áridos y
secos, ya que el agua normalmente hace fluir estos
componentes químicos y diluye su concentración.
Suelo calizos
Los suelos PEDREGOSOS, son los que tienen muchas
piedras, ya sean grandes o pequeñas y son difíciles para
cultivar. Es la manera como se unen partículas para formar
terrones.
Suelo pedregosos
7. Los suelos humíferos son suelos de tierra negra u oscura, ya
que son ricos en materia orgánica en proceso de
descomposición (humus). Por ese motivo retienen muy bien el
agua, y se consideran los más idóneos para el cultivo y la
agricultura
Suelo humíferos
13. PERSONAS QUE INTERVIENEN EN UNA OBRA
Arquitecto técnico o aparejador
•Supervisar la obra.
•Diseñar planos en función de las
necesidades del cliente.
•Dirigir y programar el control de calidad.
•Ejecutar proyectos de apertura de locales.
•Organizar y planificar trabajos.
•Gestionar presupuestos.
•Elegir y comprar materiales.
•Asesorar y contratar personal.
•Adquirir permisos y autorizaciones a nivel
administrativo.
14. Topógrafo
•Realizar el plano del terreno.
•Trasladar todo lo que recoja en un
plano al terreno real.
•Evaluar el estado de la obra a
través de un revelamiento
topográfico.
15. El maestro de obras, es un
técnico especializado en
construcciones, que posee una
formación integral y
conocimientos específicos
sobre los procesos
constructivos y diseño de
sistemas constructivos
adecuados al proyecto
ejecutado.
El maestro de obras O cabo
16. Albañil
Los albañiles pueden tener
varias funciones, pero su
cometido principal es el de
construir los muros, tanto
interiores como exteriores, de
un edificio. No implica
solamente la edificación de
nuevas construcciones, sino que
también puede conllevar la
reparación, remodelación o
mantenimiento de edificios ya
existentes. Esto es aplicable
tanto a viviendas particulares
como a otro tipo de obras
arquitectónicas
17. Peón de Albañilería o ayudante
•Preparación de la zona de trabajo y adecuación del entorno.
•Preparación, carga, transporte, descarga y selección de materiales, herramientas,
máquinas, útiles y equipos de trabajo.
•Preparación, revisión, aplicación y conservación de los equipos o elementos de protección
individual o colectiva necesarios para garantizar la seguridad en los trabajos.
•Montaje, uso, desmontaje y conservación de pequeños andamios y uso de andamios para
alturas superiores.
•Preparación de morteros, pastas y hormigones con medios manuales y mecánicos.
•Acondicionado y ubicación a pie de trabajo de los materiales y las herramientas necesarias
para la construcción de los elementos de obra.
•Limpieza de zanjas y pozos de cimentación.
•Derribos. Extracción y carga de escombros.
•Realización de zanjas y reposición de tierras
•Colocación de armaduras
•Hormigonado de diferentes elementos de obra
•Ayudas a otros industriales: apertura de rozas y pasatubos para el paso de elementos de
instalación.
•Apuntalamientos, apeos, entibaciones.
•Limpieza y presentación final de los trabajos realizados.
18. Maestro fierrero
trabajador que corta, dobla, da
forma, coloca y amarra varillas,
alambrón y alambres en una
construcción, de acuerdo con
dibujos, planos o indicaciones al
respecto.
19. •Leer e interpretar bocetos o planos para determinar las especificaciones y
calcular los requerimientos del proyecto:
•Medir, estimar, seleccionar y elaborar la requisición de los materiales.
• Elaborar planos, utilizando herramientas de medida, atendiendo a la
legislación aplicable a construcciones.
• Armar y utilizar andamios cuando la altura lo requiera.
• Construir, conservar, reparar y demoler estructuras y marcos de
madera en establecimientos industriales y residenciales, haciendo uso
de herramientas manuales y eléctricas:
• Instalar anclajes o tacos químicos y acero empotrado o encastrado
antes de colocar los cimientos de hormigón armado o cemento, así
como las bases, columnas, bloques y vigas.
• Construir bases y divisiones temporales, instalar vigas para los pisos,
realizar el revestimiento de
Maestro carpintero
20. •Leer, interpretar y crear bocetos, planos y diagramas para determinar la disposición
de los sistemas de tuberías, así como los de drenaje y desechos, además de la red de
suministro de agua:
•Buscar y marcar la ubicación de las conexiones de tubos, orificios de paso y demás
componentes en paredes y suelos.
•Realizar diagnósticos in situ de las fallas y estimar los gastos de reparación.
•Instalar, realizar mantenimiento y reparar sistemas y conexiones residenciales,
comerciales e industriales, al igual que cualquier otro equipo necesario para la
distribución, suministro o disposición de aguas limpias o residuales:
•Medir, cortar y unir tuberías haciendo
PLOMERO
21. ELECTRICO
•Diseñar de planos para nuevas instalaciones eléctricas.
•Identificar la mejor ubicación para enchufes eléctricos, sistemas de ventilación, salidas de
calefacción y lámparas, entre otros.
•Leer e interpretar documentos técnicos como planos arquitectónicos y diagramas de circuitos.
•Instalar sistemas de telecomunicaciones, maquinaria y equipo eléctrico.
•Inspeccionar equipos e instalaciones eléctricas para asegurarse que sean seguros, funcionales y
que cumplan con los estándares y regulaciones nacionales y locales.
•Formar circuitos eléctricos, conectar cables a accesorios y probarlos.
•Colocar cables y conectarlos a disyuntores, toma corrientes, transformadores y otros
componentes.
•Solucionar problemas eléctricos y reparar equipos en negocios y hogares.
•Supervisar a sus asistentes y capacitarlos para que aprendan a realizar mantenimiento básico,
reparaciones, transporte de material, etc.
•Identificar problemas utilizando equipos de prueba.
•Realizar labores de mantenimiento y verificar el buen estado de las instalaciones.
•Reparar y actualizar equipo, cambiar cableado defectuoso u obsoleto.