1. LOS DOCENTES: FUNCIONES, ROLES,
COMPETENCIAS NECESARIAS,
FORMACIÓN.

2. La sociedad actual exige nuevas competencias informáticas
Las TIC repercuten en el ámbito educativo
La formación continua resulta cada vez imprescindible
Crece la importancia de la educación informal
Internet es una fuente de información - formación
La alfabetización digital perfilará en los programas
Se exigen competencias profesionales para los formadores

3. Aparecen nuevos entornos formativos en el ciberespacio
Los formadores ayudarán a “aprender a aprender”
Deberán promover su desarrollo cognitivo y personal
La formación debe centrarse en el alumno
El alumno deberá construir su propio conocimiento
El docente actual debe fungir como mediador
El docente deberá colaborarar con otros colegas

4. Las principales funciones de los docentes serán:
Diagnosticar necesidades tempranas en todos sus estudiantes
Preparar y organizar anticipadamente todas las clases
Previamente diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje
Elaborar anticipadamente en colegiado una web docente
Estructurar materiales de acuerdo a conocimientos previos
Preliminarmente buscar recursos relacionados con la asignatura

5. Incentivar al alumnado el deseo de aprender
La docencia debe centrarse en el estudiante
Facilitar los contenidos básicos fomentando el autoaprendizaje
Ofrecer tutoría y ejemplo acorde al tema
Investigar en el aula con los estudiantes
Hacer periódicas valoraciones de los resultados obtenidos
Colaborar permanentemente en la gestión del centro

6. CULTURA, TECNOLOGÍA
Y EDUCACIÓN
Álvar Álvarez Revilla
Roberto Méndez Stingl

7. La ciencia satisface el saber del hombre
Constitución del mito de la máquina. Consecuencias:
Primer consecuencia: menospreciar la diversidad sociotécnica
(cultural)
Segunda consecuencia: creer en el desarrollo tecnológico
En los sesenta aparece el imperativo tecnológico
Las innovaciones tecnológicas resultan de investigaciones
básicas
La multidireccionalidad tecnológica advierte los conflictos
éticos

8. Los productos de la acción del hombre:
1.-Tecnologías predominantemente organizativas: establecen
reglas de acción
2.-Tecnologías predominantemente artefactuales: integrada por
componentes materiales
3.-Tecnologías predominantemente simbólicas: se identifican
con signos
4.-Biotecnologías: cuyo componente incide sobre la vida
La socialización tecnocientífica ignora: ciencia y tecnología
La cultura tecnológica explicará que la vida se construye