Este documento presenta un proyecto de tres semanas para ayudar a estudiantes de secundaria a comprender mejor el uso y significado de fórmulas matemáticas a través de la creación colaborativa de un formulario en internet. El proyecto dividirá a los 15 estudiantes en grupos de 5 para que trabajen juntos. El objetivo es ayudar a los estudiantes a superar su dificultad para interpretar fórmulas matemáticas.

1. Lunes, 19 de
Noviembre
de 2012
Para:
ALUMNOS DE
PREMERO DE DOCENTES QUE ASISTEN A LA ASIGNATURA DE
SECUNDARIA.
MATEMÀTICAS EN LA ESCUELA SEC. “JOSE GÀLVEZ
ARRIETA”
“¿PARA QUÈ ME SIRVEN LAS FORMULAS EN
MATEMÀTICAS?”
“FORMULARIO DE MATEMÀTICAS EN
INTERNET”DEL USO DE HDTEN NIVEL SECUNDARIA.
DURABILIDAD: EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD SE
LLEVARA TRES SEMANAS
Se trabajara con un grupo de 15 alumnos, se dividiran en
equipos de 5 individuos, por afinidad, esto con la finalidad de
que trabajen mejor.
DIAGNOSTICO:
La dificultad que presentan la mayoria de los alumnos en
Matemáticas es no saber interpretar formulas y con ello
no identificar el uso o manejo de las mismas. En el
presente proyecto se da la opcion de facilitar la
resolucion de diferentes operaciones, atreves de un
formulario de matematicas en internet.
Secretaria de Educación Pública
Tel.226 31 Ignacio Zaragoza No.
8 2597 109. hit_jess@hotmail.com.
Xiutetelco, Pue.
73970

2. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.02
de 2012
Con este proyecto se propone que los alumnos trabajen
de forma colaborativa y asi crear su formulario sobre todo
que sean libres de tomar decisiones e incluso aprender a
coevaluarse. Sin dejar de lado la importancia de los
conceptos o uso de teoria,que se autoevaluen, en las
actividades que se les asignan, que encuentren mas de
una solucion posible, sin enfrascarse en una sola
respuesta
CONFLICTO:
LOS ALUMNOS NO IDENTIFICAN LA
FUNCIONALIDAD DE FORMULAS
MATEMÀTICAS.
TEMAS Y SUBTEMAS
BLOQUE I DE MATEMÁTICAS:
EJE: Sentido Númerico y pensamiento Algebráico.
Tema:
Explicacion del significado de formúlas
Geometricas, considerando las literales como numeros
generales con los que es posible operar.

3. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.03
de 2012
Tema:
Justificacion de las formúlas de perimetros y areas
de
poligonos regulares, con apoyo de la construccion
igurasy tranformasion de figuras geometricas.
Tema:
Resolución de problemas que impliquen calcular el
perimetro y area de poligonos regulares.
¿Un arquitecto utiliza formulas Matemàticas?
¿Un mùsico utiliza las Matemàticas?
¿Por qué las formúlas usan literales?

4. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.04
de 2012
EQUIPO O AULA DE HDT.
MARCA DE LA COMPUTADORA: Sony Vaio.
PROCESADOR: Procesaror Intel Pentium
2,40 GHZ
GRAFICOS: Tarjeta Grafica Intel HD
PANTALLA LCD: 14”71366x 768
UNIDAD DE DISCODURO: 320 GB
UNIDAD OPTICA: Reproductor y
Quemador de DVD
SISTEMA OPETARIVO: Windows8
Impresora: HP Deskjet Ink Advantage
5525
Cañon: cannon
Bosinas:
Profra. Jesica Minero Gasca
Docente de Matemáticas en la Secundaria “José Gálvez Arrieta”
21DES0100B, San Juan Xiutetelco, Pue.
hit_jess@hotmail.com
ACTIVIDADES DE CERTIFICACION
FICHA TECNICA

5. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.05
de 2012
PROFRA. JESICA MINERO GASCA
RECURSO TECNOLOGICO:
PUBLICACIÓN DE LA FICHA TECNICA
EN:
actvidadcertificacion.blogspot.
com
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS:
Procesador de textos, internet,
power point, paint, blog y
proyecciones.
HERRAMIENTAS DE
ESCRITORIO: blog interactivo,
face, wiki,
ESPECIFIQUE PERIFERICOS DEL
HARDWARE.

6. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.06
de 2012
ENTRADA DE USB, AUDIO Y VIDEO,
PROYECCION, IMPRESORA, DVD,
MEMORIA SD, INTERNET.
HERRAMIENTAS DE COLABORACION
Y COMUNICACIÓN:
http://actividadcertificacion.blo
gspot.mx/
CUENTA DE CORREO ELECTRONICO:
hit_jess@hotmail.com
DIRECCION DE BLOG:
ACTIVIDADES DE CERTIFICACION

7. Lunes, 19 de
Noviembre Pág.07
de 2012
HERRRAMIENTAS DE
COLABORACION:
Ilce.com
Instituto Latinoamericano
de la Comunicación
Educativa - Wikipedia, la
enciclopedia libre
Odas
BIBLIOGRAFIAS:
BALDOR GEOMETRIA
LIBRO DE TEXTO SEC. PRIMER
GRADO
ODA_MA1_B1_1.4.1