NÚMEROS RACIONALES

1. LAS TICS COMO HERRAMIENTA
DINAMIZADORA DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE DE LOS NÚMEROS
RACIONALES

2. PROYECTO DESARROLLADO EN EL
MARCO DEL CURSO:
INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO JORGE ELIECER GAITÁN

3. OBJETIVO DEL PROYECTO:
Incorporar prácticas educativas que fomenten la
integración tecnológica dentro del aula,
despierten un mayor interés de los estudiantes,
y mejoren la actitud de estos hacia las distintas
áreas del conocimiento en la medida que estos
se vuelven sujetos de su propia historia.

4. NECESIDAD O PROBLEMA EVIDENCIADO:
Apatía, desmotivación y la desatención en el desarrollo de actividades
académicas dentro y fuera del aula, falta de pensamiento crítico,
limitación en el cálculo mental y dificultad en el aprendizaje de los
Números racionales.

5. Proyecto desarrollado por el docente de matemáticas:
Diego Alejandro Cerquera Sánchez, con los estudiantes
del GRADO 7º6.
Toma de evidencias: Estudiante Leidy Karina Buitrago
Melgarejo, será la encargada de tomar fotos y videos con
la cámara fotográfica.
Estudiante facilitador: Linares Oicata Jaider, realizará el
manejo del computador portátil y del software J.CLIC
luego de la explicación del docente.
Facilitador: Docentes Diego Alejandro Cerquera Sánchez,
encargado de verificar y apoyar en el proceso de creación
de los diferentes materiales que dentro de esta área se
desarrollen para el trabajo y la edición de las evidencias
obtenidas.

6. PASOS PEDAGOGICOS PARA EL
PROYECTO. CONTEXTUALIZACIÓN.
• Búsqueda de proyectos similares
• Reunión con los estudiantes que acompañaran
el proceso
• Explicación de la temática.
• Exploración de los diferentes recursos a nivel
de software
• Explicar a los estudiantes sobre el proceso a
realizar así como la pertinencia del proyecto.

7. Reunión con los estudiantes que
acompañaran el proceso

8. Explicación de la temática

9. Exploración de los diferentes recursos
a nivel de software
• Microsoft PowerPoint 2010, puede diseñar
presentaciones visualmente impresionantes con
texto, gráficos, fotos, vídeos, animación y mucho
más. Una vez que crea la presentación en
PowerPoint 2010, puede desarrollarla en
persona, presentarla de forma remota mediante
Web o compartir los archivos con otras personas.
• Microsoft Equation Editor es un editor de
fórmulas matemáticas

10. • JCLIC es un programa desarrollado para la
creación de actividades que se pueden
empaquetar a manera de proyectos, esta
compuesto por una diversidad de actividades
ideales para el trabajo en cualquier temática,
se pueden encontrar rompecabezas,
asociaciones, ejercicios de texto y palabras
cruzadas.

11. Explicar a los estudiantes sobre el
proceso a realizar así como la
pertinencia del proyecto

12. PASO DE INTEGRACIÒN DE LAS TIC EN
EL PROYECTO.
INTEGRACIÓN

13. Primera actividad: Exposición de los
distintos conceptos de los números
racionales por medio de una presentación
de Power Point que se convirtió en video
por medio del software Atube Cátcher

16. Segunda actividad: con J. CLIC los estudiantes
interactúan de forma práctica, reconocen y juegan
con los números racionales, aplicando y
profundizando los conceptos aprendido por medio
de la presentación.

29. Tercera actividad: Se realiza un taller en clase, que
permita reconocer el alcance de los objetivos del
proyecto, identificando el nivel logrado por los
estudiantes.

32. PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO
DE LA REALIDAD. INNOVACIÓN
SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA: Esta experiencia se socializa con la
comunidad educativa con el propósito de dar a conocer los resultados
de este tipo de proyecto.

33. AGRADECIMIENTO A LOS ALUMNOS DEL GRADO
7-6 QUIENES FUERON PARTICIPES DEL PROYECTO

34. Álbum de fotografías