1. PROGRAMA ASIGNATURA CON INCORPORACIÓN TICS
ASIGNATURA:
MICROBLOGGIN EN LA EDUCACIÓN.
GRADO: Profesores de Todas las asignaturas. PROFESOR:
Lic. Christian Farinango
OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE:
Evaluar diferentes alternativas de microbloggin aplicadas a la educación.
B. SISTEMA DE CONTENIDOS A DESARROLLAR Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE
No. SISTEMA DE UNIDADES DE ESTUDIO Y
CONTENIDOS A DESARROLLAR
SISTEMA DE PRODUCTOS DEL
APRENDIZAJE
RECURSOS TICS A UTILIZARE
1 Unidad 1: CONCEPTUALIZACIÓN
Producto 1:
Generar un Wiki con las definiciones
básicas.
Foro – Debate ¿sirven para algo los
microbloggins?
Wiki.
Foro.
Presentaciones online en Prezi.
Contenidos:
Definiciones Básica:
Blog.
Microblog.
2 Unidad 2: PRINCIPALES MICRO
BLOG EN LA WEB
Producto 2:
Comentar la experiencia en cada uno de los
Microblog utilizados.
Foro online.
Presentaciones en Calameo.
Enlaces a videos y
publicaciones de los diferentes
microbloggin.
Contenidos:
Twitter.
Plurk.
Tumblr.
Edmodo.
Twitpic.
3 Unidad 3: UTILIZACIÓN DE
TUMBLR EN LA EDUCACIÓN
Producto 3:
Crear una aplicación educativa que se
pueda utilizar en Tumblr para cualquier
asignatura.
Publicar su creación en:
Prezi.
Blogger.
Utilizar editores de imágenes:
Gimp.
Paint.
Encuestas en Google docs.
Contenidos:
Logearse.
Utilidades.
Usos educativos.

2. 2
4 Unidad 4: COMPARACIÓN DE
LOS MICRO BLOG TWITTER,
PLURK, EDMODO y TUMBLR.
Producto 4:
Elaborar un mapa conceptual de los
diferentes microbloggin tomando en cuenta
su uso educativo, porcentaje de utilización y
su interfaz.
Publicarlo en Tumblr, twittearlo, plurkearlo,
edomodo y subir la imagen en Twitpic.
Creadores de mapas
conceptuales:
Cmaptools.
Twitter.
Plurk.
Tumblr.
Edmodo.
Twitpic.
Editor de imágenes Gimp o
Paint, Photoshop, etc.
Contenidos:
Estadísticas de uso.
Interactividad con el estudiante.
Interfaz.
Proyecto integrador del aprendizaje, en la asignatura:
Elaborar un mapa conceptual de los diferentes microbloggin tomando en cuenta su uso educativo, porcentaje de utilización,
cual de ellos sería recomendable en la educación y su interfaz, luego Publicarlo en Tumblr, twittearlo, plurkearlo, edomodo y
subir la imagen en Twitpic.
De resultar necesario amplié a más Unidades o modifique el formato para agregar mas
detalles. En este Ejercicio no precise en todo detalle los contenidos, es decir sintetice lo
esencial de cada Unidad de forma que queda claro la estrategia de apoyo de TICs que
propone

3. 3
Para el Proyecto Integrador detalle
1. Nombre del Proyecto_________________________________________
2. Problema del que parte. Precisar Problema.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Prerrequisitos del Proyecto
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. Posibles soluciones que se esperan
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________
5. Producto final que entregará el alumno. Precisar indicadores para informe final
escrito y oral (duración, extensión, requerimientos de referencias mínimas a citar,
tiempo de presentación)
:_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__________________________________________________
7. Empleo de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. A lo a lo largo
del Proyecto____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Tiempo de duración___________________________________________