Este documento presenta la secuencia didáctica número 1 de la semana del 18 al 22 de agosto para el área de tecnología e informática. El tema es los pros y contras del uso de las TIC en la educación del siglo XXI. El objetivo general es desarrollar una campaña preventiva sobre el uso seguro de Internet entre los estudiantes. Los objetivos específicos incluyen definir la pregunta del proyecto, el cronograma, crear un mapa de investigación y la estructura del portafolio digital. Las actividades son verificar conocimientos sobre

1. Secuencia Didáctica No. 1
(Semana del 18/08/2014 al 22/08/2014)
ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: HUGO FERNANDO MARTÍNEZ OROZCO
TEMA: LOS PRO Y LOS CONTRAS DEL USO DE LAS TICS, EN LA
EDUCACION DEL SIGLO XXI.
GRADO: 11-16
Objetivo General
Desarrollar una campaña preventiva en el uso seguro del Internet a los estudiantes
de la Institución Educativa INEM Jorge Isaac de Cali. (Proyecto Tit@).
Objetivos Específicos:
 Definir claramente la pregunta problematizadora del proyecto.
 Definir el cronograma del proyecto.
 Crear el mapa de investigación, utilizando una herramienta de dibujo de las
TIC.
 Crear la estructura del portafolio Digital Interactivo (Blog) de todo lo que
se va a trabajar en el proyecto.
 Alfabetizar en las herramientas TIC de: Gmail, Blogger y Dropbox.
Actividad No.1
1. Verificación de conocimientos en las herramientas TIC de Gmail, Blogger y
Dropbox.
2. Pregunta problematizadora del proyecto dada por el docente:
¿Cómo desarrollar una campaña preventiva en el uso seguro del Internet a los
estudiantes de la Institución Educativa INEM Jorge Isaac de Cali?
La idea de este proyecto surge teniendo en cuenta la problemática que se
está presentando actualmente sobre el desconocimiento de los delitos
informáticos, la cual está llevando a tener problemas judiciales, además de
mostrarles a los estudiantes como hacer un buen uso del Internet utilizándolo
en diferentes actividades de la vida diaria?

2. 3. El docente explica cómo se va a desarrollar el proyecto y donde deben los
estudiantes ir sistematizándolo.
Utilizando Blogger vamos a construir la estructura del PDI (Portafolio Digital
Interactivo), se pueden ayudar consultado la siguiente página web:
www.titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com
Nota: el docente explica cómo deben los estudiantes desarrollar el menú del
PDI, en blogger.
Links de ayuda:
http://ciudadblogger.com/2013/03/menu-horizontal-con-subpestanas-y-
buscador-integrado-2.html
http://ciudadblogger.com/2011/03/como-usar-cualquier-menu-en-las.html
4. Utilizando una herramienta TIC de dibujo, cree el mapa de investigación del
proyecto dado por el docente, cópielo y péguelo en el menú de PLANEACIÓN
del PDI, escriba la pregunta problematizadora y explique de que trata el
proyecto.
Link de ayuda:
http://titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com/proyecto-tit/planeaci%C3%B3n/
5. Utilizando una herramienta TIC elaboremos entre todos el cronograma del
proyecto:
Herramienta posible a utilizar:
Microsoft Excel y Gantt Project (Pueden utilizar una que ustedes sepan utilizar).
Link de ayuda:
http://www.youtube.com/watch?v=lXdfA7i_LAA
http://office.microsoft.com/es-mx/templates/plan-de-proyectos-de-gantt-
TC102887601.aspx

3. 6. Llenar las plantillas LLUVIA DE IDEAS y PUESTA EN COMUN DEL MODELO
GAVILAN.
Nota: después de llenar las plantillas, sube los archivos y los pantallazos de las
plantillas al PDI, en el menú de DEFINIR PROBLEMA DE INFORMACIÓN,
Link de ayuda:
http://titaeducaciondigitalparatodos.jimdo.com/proyecto-
tit/planeaci%C3%B3n/definir-problema-de-informaci%C3%B3n/