Teorías de sistemas y complejidad

LA TEORÍA DE SISTEMAS Y LA TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
DOCENTE : Dr. ROMERO ALVA, Héctor F.
INTEGRANTES:
CARHUALLANQUI FERNANDEZ, Geremi Andre.
HERNANDEZ VELASQUEZ, Leonella Jackeline.
SEBASTIAN TACUCHE, Jackeline Josmery.
SULLON REYES, Jhon Jairo.
“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
SEMESTRE 2022-II
TEORÍA SOCIOLÓGICA IV V CICLO

01 • Autor
• Conceptos Principales
TEORÍA DE SISTEMAS
TABLA DE CONTENIDOS
03 CONCLUSIONES, EJEMPLOS
Y REFERENCIAS
02 • Autor
TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
SEMESTRE 2022-II

SEBASTIAN
TACUCHE,
Jackeline Josmery
Expositora
SEMESTRE 2022-II

• Autor
TEORÍA DE
SISTEMAS
01
SEMESTRE 2022-II

AUTOR: NIKLAS LUHMANN
BIOGRAFÍA
Nació el 8 de diciembre de 1927, Lüneburg- Alemania, al término de la
segunda guerra mundial empezó a estudiar derecho en la Universidad de
Friburgo, desde 1946 hasta 1953. En 1960 aceptó una beca en Harvard
para estudiar sociología, fue alumno de Talcott Parsons y fue una gran
influencia para el desarrollo académico de Niklas.
Se incorporó en 1962 al instituto de investigación de la escuela superior
de ciencias de la administración de Siria y permaneciendo allí hasta 1965,
dentro de este periodo publica su primera obra dedicada a analizar
problemas sociológicos a partir de la teoría de sistemas.
En 1964 por invitación de Helmont Chehovski inició su carrera
universitaria, y en 1965 ingresó a la Universidad de Münster, donde
terminó de estudiar sociología política. Y los últimos 30 años de su vida las
dedico al desarrollo de una teoría de la sociedad.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

AUTOR: NIKLAS LUHMANN
LIBROS PUBLICADOS
● Ilustración sociológica y otros ensayos (1973)
● Fin y racionalidad en los sistemas: sobre la función de los fines
en los sistemas sociales (1983)
● Sistema jurídico y dogmática jurídica (1983)
● Sistemas sociales (1984)
● La sociología del riesgo (1991)
● Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general (1992)
● El sistema educativo (1993)
● Teoría de la Sociedad (1993)
● Ciencia de la Sociedad (1996)
● Introducción a la Teoría de Sistemas (1996)
● Teoría de la Sociedad y pedagogía (1996)
● Organización y decisión. Autopoiesis, acción y entendimiento comunicativo (1997)
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

NOCIONES BÁSICAS
● Nace como una nueva alternativa de ver y comprender el sistema en el que vivimos, todo desde un
paradigma diferente.
● La teoría del Luhmann gira en torno al concepto de comunicación, y por comunicación él no la entiende
como una acción humana, ni un fenómeno tecnológico o ni un intercambio de información. Para él, “los
hombres no pueden comunicar, solo la comunicación puede comunicar”.
● Luhmann recoge el concepto de autopoiesis de los Biólogos; Humberto Maturana y Francisco Varela.
● Describir a los sistemas sociales como autopoiéticos, implica que el carácter auto referencial de los
sistemas, es decir; el sistema mismo construye los elementos de lo constituyen.
● En este sentido un sistema autopoiético cerrado (denominado también operativamente cerrado) es aquel
que produce comunicación a partir de su comunicación y solo permite el ingreso de irritaciones
comunicativas del medio ambiente por canales de acoplamiento estructural, ya que la comunicación de un
sistema sólo puede darse a través de su propio medio simbólico y reponiendo su propio código binario.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

TEORÍA
● Para Luhmann existen cuatro sistemas principales de interacción.
De un lado, el de los sistemas sociales propiamente dichos, entre
los que hallamos al de carácter jurídico, político, económico,
cultural, etc.
● De otro, el del ser humano, denominado sistema psíquico.
● El de los seres de la naturaleza, denominado sistema vivo, en el que
se encuentran las especies animales y vegetales provistas de vida.
● El último el sistema de las maquinas.
● Y también existen sistemas de menor jerarquía o menor nivel, a
todos ellos la teoría sistémica los considera como independientes y
autónomos, denominándolos subsistemas; así, el subsistema A)
Jurídico, B) Político, C) Psíquico, etc.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

SISTEMA SOCIAL
En este sistema Luhmann puso más énfasis, y es en el que se encuentran las interacciones, organizaciones,
sociedad, entre otros.
➢ SISTEMA FUNCIONAL: El sistema genera sistemas parciales como producto de la diferenciación
sistema/entorno: Política, Economía, Ciencia, Educación, Familia, Religión, etc.
➢ SISTEMA ORGANIZACIONAL: Sistema social que se constituye con base en reglas de reconocimiento
que lo vuelven identificable y que le permiten especificar las propias estructuras, en esta se establecen
criterios de membresía (selección de personal y definición de roles internos). Tiene la posibilidad de
comunicarse con su entorno y tomar decisiones Ejemplos: las empresas, los institutos, las asociaciones, etc.
➢ SISTEMA INTERACCIÓN: Se da por la presencia física de los interlocutores de la comunicación. Dicha
presencia es el presupuesto para la formación de los límites de la interacción y para la selección de lo que
se ha admitido en ella como comunicación.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

CARHUALLANQUI
FERNANDEZ,
Geremi Andre
Expositor
SEMESTRE 2022-II

SOCIEDAD
Luhmann entiende a la sociedad como un tipo particular de
sistema social que está en búsqueda de la reducción de la
complejidad, que comprende internamente la comunicación
y que sirve de referencia para captar la evolución social.
SUJETO
Estos sirven como artefactos de comunicación, también son
capaces de identificar el contexto en los cuales existen
posibilidades limitadas de comportamiento, en la cual el
sujeto podrá confirmar una de las posibilidades o
sorprender con algo inesperado.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

AUTORREFERENCIA
El sistema es capaz de producir y reproducir, por lo cual, sabe si
algo dentro del mismo es producto suyo o del entorno, y si es
capaz de distinguirlo pues se hace una autorreferencia.
AUTOPOIESIS
Es la capacidad de armonización propia y autónoma al interior de
cada subsistema y su relación con el entorno, también son
sistemas que se producen así mismos, estos sistemas se
caracterizan por ser lo suficientemente autónomos para crearse,
mantenerse, funcionar y referirse a sí mismos. Este sistema se
construye los elementos de los que consisten.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

LA COMUNICACIÓN
En palabras del propio Luhmann, “la sociedad es comunicaciones y
nada más que comunicaciones”, ejemplificando de esta forma la
trascendencia que se otorga al conjunto simbólico que éstas
representan y a su actividad de interpenetración en los
subsistemas, a partir de su aprehensión o no realizada a través de
los códigos binarios operantes en cada uno de ellos.
Operación específica de los sistemas sociales Alter y Ego. Se
presenta por la síntesis de tres selecciones:
● INFORMACIÓN: distinción en el mundo entre lo que se dice y lo
que se excluye.
● NOTIFICACIÓN, EXPRESIÓN: emisión o acto de comunicar.
● COMPRENSIÓN, ENTENDIMIENTO: acto de entender la
diferencia entre emisión e información.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

SISTEMA-ENTORNO
Dentro de la misma relación sistema/entorno, la
estructura de cada uno de los subsistemas se mantiene y
genera sus propias dinámicas internas, a partir del
ejercicio permanente de reducción de complejidad, que
consiste en la aprehensión de determinados sucesos que,
por ser asimilables al código binario particular de cada
subsistema, permite que éstos puedan mantenerse y
generar nuevas dinámicas en su estructura interna.
En otras palabras, un sistema social, es distinto de su
entorno y operacionalmente cerrado, o sea, capaz de
producirse por sí mismo, elementos propios y estructuras
propias.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

ACOPLAMIENTO ESTRUCTURAL
La capacidad autopoiética de cada subsistema está dada por la absorción o incorporación a su propia
estructura de los sucesos acontecidos en el resto del sistema social.
Características:
● Todo sistema está orientado selectivamente al entorno. No en su totalidad sino a una parte escogida de
manera altamente selectiva.
● Solo una parte del entorno está acoplada estructuralmente con el sistema, y todo lo demás queda
afuera.
● Lo que queda fuera del sistema, solo influye en el mismo si destruye el entorno.
● El sistema filtra internamente los ruidos del entorno: reduce la complejidad.
DIFERENCIACIÓN
Hace referencia al modelo en el que se trazan los límites entre el sistema y su entorno al interior de la
sociedad, entre ellas tenemos; la segmentación, estratificación, funcionalidad, sentido, contingencia,
irritación/ruido y evolución.
TEORÍA DE SISTEMAS
SEMESTRE 2022-II

SULLON REYES,
Jhon Jairo
Expositor
SEMESTRE 2022-II

• Autor
TEORÍA DE LA
COMPEJIDAD
02
SEMESTRE 2022-II

AUTOR: EDGAR NAHUM / EDGAR MORÍN
BIOGRAFÍA
Nació en 1921. Sociólogo y antropólogo francés. Estudioso de la crisis
interna del individuo, ha abordado la comprensión del «individuo
sociológico» a través de lo que él llama una «investigación
multidimensional», es decir, utiliza los recursos de la sociología empírica
y de la observación comprensiva.
En 1968 participó de los acontecimientos de Mayo del ‘68. En 1997 el
Ministerio de Educación de Francia lo invita a prestar un plan para la
reforma educativa. En 2004, recibió condecoraciones de la UNESCO y
varios países de Europa.
SEMESTRE 2022-II

ANTECEDENTES TEÓRICOS
● TEORIA DEL CAOS (Efecto mariposa): Es un fenómeno descrito en sistemas caóticos con
dependencia sensitiva a las condiciones iniciales por el cual, cualquier pequeña variación en las
condiciones iniciales en un sistema determinista no lineal, acabará dando lugar a una diferencia
mayor en estados posteriores.
● TEORIA DE SISTEMAS (Pensamiento de complejidad): Esta teoría gira en torno de la
comunicación; afirma que los hombres no pueden comunicar solo la “comunicación comunica”. La
clave para comprender que es un sistema, la encontramos en la distinción entre sistema y su
entorno; el sistema es menos complejo que su entorno.
SEMESTRE 2022-II

Solo explica o entiende a
la realidad por solo uno
de sus elementos.
Ve a la realidad como una
serie de causa-efecto.
Considera a los objetos
independientes de su
entorno.
DISYUNCIÓN
PRINCIPIOS TEÓRICOS DE LA
TEORIA DE LA COMPLEJIDAD
Establece leyes generales
dejando de lado las
particularidades.
REDUCCIÓN
ABSTRACCIÓN CASUALIDAD
SEMESTRE 2022-II

PRINCIPIOS TEÓRICOS
1. DIALÓGICO: Se da entre el orden y desorden , se necesitan mutuamente.
2. RECURSIVIDAD ORGANIZACIONAL: Las causas y los efectos pueden cambiar y dar otro
resultado, Es decir los efectos pueden ser causas (Autoorganización).
3. HOLOGRAMÁTICO: La parte esta en el todo y el todo en la parte . Se necesita del uno y del otro
para poder comprenderlos.
PRINCIPIOS DE LA TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD
SEMESTRE 2022-II

LA COMPLEJIDAD
Es el tejido de eventos, acciones, interacciones, determinaciones que constituyen nuestro mundo. De
aquí surge el término “complexus” que es aquello que está tejido en conjunto.
IDEAS DE LA COMPLEJIDAD
1. BORROSIDAD: Nada esta claro, no se puede esperar nada, existe incertidumbre
2. ENTROPIA: Los sistemas entrópicos tienden a desaparecer por el desgaste generado por su proceso
sistémico.
3. COMOCIMIENTO TRANSDICIPLINARIO: Atraviesa varias disciplinas. Se evidencia un constante
flujo de información
4. NEGUENTROPIA: tendencia natural de que un sistema se modifique según su estructura y se plasme
en los niveles que poseen los subsistemas dentro del mismo.
5. AUTOREGULACIÓN: Las causas y los efectos pueden cambiar y dar otro resultado, Es decir los
efectos pueden ser causas (Autoorganización).
6. CAOS: Todo tiene efecto en algo, es decir la más mínima acción puede generar un cambio
inesperado.
SEMESTRE 2022-II

HERNANDEZ
VELASQUEZ,
Leonella Jackeline
Expositora
SEMESTRE 2022-II

NOCIONES BÁSICAS
Edgar Morín entiende por complejidad, algo que no es simple. Es una mezcla íntima entre el orden y el
desorden. La complejidad es un fenómeno cuantitativo , una cantidad extrema de interacciones e
interferencias entre un número muy grande de unidades.
El pensamiento de Morín conduce a un modo de construcción que aborda el conocimiento como un
proceso: biológico, cerebral, espiritual, lógico, cultural, social e histórico. Es por ello que esta teoría va a
tener serias consecuencias en el campo de las ciencias, la cultura y la sociedad.
Edgar Morín considera que vivimos en el paradigma de la simplificación (disyunción, reducción y
abstracción de las cosas. Esto trae como consecuencias el hecho de que la ciencia de reflexionar sobre
ella misma.
SEMESTRE 2022-II

Es un pensamiento nuevo. En palabras de Edgar Morin, cuando se habla de complejidad “ se trata de
enfrentar la dificultad de pensar y de vivir”.
Es decir se consiente que hay aspectos en la vida donde no podemos determinar todo, siempre habrán
acciones que tendrán un efecto en el mundo.
DIFICULTAD DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
La complejidad no es una receta para conocer lo inesperado. Pero nos vuelve prudentes, atentos para tener
un mayor conocimiento. Se habla de dificultad por la variedad de aspectos que se toca en la complejidad.
PENSAMIENTO COMPLEJO
SEMESTRE 2022-II

● Se centra en el esfuerzo por avanzar hacia la creación de una teoría general de la dinámica propia de
las sociedades humanas.
● Para MORIN, la sociología clásica, asumida como ciencia social, ha eliminado lo que se supone que es
el centro de su estudio: el ser viviente social y su interacción con los demás seres en un sentido integral,
donde sea económico la relación individuo-sociedad- cultura.
APORTES DE MORÍN A LA COMPRENSIÓN DE LA
SOCIOLOGÍA
SEMESTRE 2022-II

● La TEORÍA DE SISTEMAS DE LUHMAN describe y explica la sociedad y su función como un sistema
de la comunicación. La sociedad no está compuesta por individuos esto debido a que los seres
humanos son un subsistema más y que se encuentran en el entorno del sistema social, en el que
cada sistema es autopoiético, en otras palabras, el sistema mismo construye los elementos de lo que
consiste. Para entender un sistema, se encontrará en la distinción de entre un sistema y su entorno,
su diferencia es el grado de complejidad.
● la TEORIA DE LA COMPLEJIDAD de Edgar Morin es una forma de analizar, de ver el mundo de todos
los aspectos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, lo cual permite comprender el mundo de
manera más certera ya que se tienen en cuenta todos los aspectos y eso nos da un conocimiento total.
CONCLUSIONES
SEMESTRE 2022-II

● https://www.google.com/search?q=niklas+luhmann&rlz=1C1CHBF_esPE919PE919&sxsrf=ALeKk
03iuB8jfETXYM5rJNj2vY_icbSzeg:1600753515541&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKE wj-
● q6rFh_zrAhUgILkGHaHGDREQ_AUoAXoECB0QAw&biw=1366&bih=657#imgrc=n7kgVXFXqCZnnM
● https://es.wikipedia.org/wiki/Niklas_Luhmann
● https://www.youtu.be/BtFq10f-tiE
● https://www.youtu.be/WMRuql51dvk
● https://youtu.be/fsdi8yfx3cw
● https://youtu.be/t_sNKVcnfZQ
REFERENCIAS
SEMESTRE 2022-II

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