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ORIENTAR
-en sentido humano y educativo-
Guiar, conducir,Guiar, conducir,
indicar el procesoindicar el proceso
que permita a laque permita a la
persona conocersepersona conocerse
a sí misma y ala sí misma y al
mundo que lamundo que la
rodea.rodea.
ORIENTAR
-en el sentido vocacional-
Facilitar el proceso de
esclarecimiento del
proyecto de vida.
Sugerir y propiciar
experiencias que
permitan al sujeto de la
orientación tomar una
decisión informada
respecto a su futuro
ocupacional.
¿ QUIÉNES INTERVIENEN EN EL PROCESO
DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL ?
1. PADRES4. ENTORNO SOCIAL,
CULTURAL Y ECONÓMICO
3. INSTITUCIONES
EDUCATIVAS, DOCENTES
5. MEDIOS DE
COMUNICACIÓN 2. AMIGOS
6. EL SUJETO DE LA
ORIENTACIÓN
1. ¿CÓMO INTERVIENEN
LOS PADRES ?
 SON LOS PRIMEROS
PROVEEDORES DE
MODELOS DE
IDENTIFICACIÓN A LOS
QUE LOS JÓVENES
ASPIRAN DE MANERA
CONSCIENTE O
INCONSCIENTE.
2. ¿CÓMO INFLUYEN LOS
AMIGOS?
 LOS JÓVENES ASPIRAN
A SER, LO QUE SU
ENTORNO VALORA Y
ACEPTA.
 DURANTE EL PROCESO
DE ELECCIÓN EL
SUJETO BUSCARÁ UNA
PROFESIÓN QUE LE
PERMITA SER
ACEPTADO DENTRO DE
SU GRUPO SOCIAL.
3. ¿CÓMO INTERVIENEN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS Y SUS DOCENTES EN EL
PROCESO?
 MODELAN ESTILOS DE
APRENDIZAJE
 PROMUEVEN VALORES
E IDEALES A LOS QUE
LOS JÓVENES
ASPIRAN.
 LOS DOCENTES SON
MODELOS DE
IDENTIFICACIÓN:
POSITIVOS O
NEGATIVOS
4. CÓMO INFLUYE EL ENTORNO
SOCIAL, CULTURAL Y
ECONÓMICO
 CONSTRUYE ESTEROTIPOS DEL
LAS PROFESIONES Y DE LOS
PROFESIONALES QUE LAS
EJERCEN.
 AFECTA POSITIVA O
NEGATIVAMENTE EL PROCESO
DE ANÁLISIS DURANTE LA
ELECCIÓN.
 LIMITA O PROMUEVE LAS
ASPIRACIONES
PROFESIONALES.
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Ingeniería, Derecho, QFB,
Psicología, ¿cuál?
5. LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
 CONSTRUYEN MODELOS
DE IDENTIFICACIÓN,
ÉSTOS, NO
NECESARIAMENTE
CORRESPONDEN A LA
REALIDAD
SOCIOCULTURAL DE LOS
JÓVENES.
 LOS MODELOS PUEDEN
IDEALIZAR O DEVALUAR
LAS PROFESIONES.
6. EL SUJETO DE LA
ORIENTACIÓN
¿ qué busca el adolescente?
 ....UNA PROFESIÓN QUE LE
PROPORCIONE UNA
IDENTIDAD IMAGINARIA
VALIOSA.
 ... LA ACEPTACIÓN DEL
GRUPO SOCIAL AL QUE
PERTENECE.
 ..... ESTUDIAR UNA
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COMO EL OBTENER UN MEJOR
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Orientacion

  • 1.
  • 2. ORIENTAR -en sentido humano y educativo- Guiar, conducir,Guiar, conducir, indicar el procesoindicar el proceso que permita a laque permita a la persona conocersepersona conocerse a sí misma y ala sí misma y al mundo que lamundo que la rodea.rodea.
  • 3. ORIENTAR -en el sentido vocacional- Facilitar el proceso de esclarecimiento del proyecto de vida. Sugerir y propiciar experiencias que permitan al sujeto de la orientación tomar una decisión informada respecto a su futuro ocupacional.
  • 4. ¿ QUIÉNES INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL ? 1. PADRES4. ENTORNO SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO 3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS, DOCENTES 5. MEDIOS DE COMUNICACIÓN 2. AMIGOS 6. EL SUJETO DE LA ORIENTACIÓN
  • 5. 1. ¿CÓMO INTERVIENEN LOS PADRES ?  SON LOS PRIMEROS PROVEEDORES DE MODELOS DE IDENTIFICACIÓN A LOS QUE LOS JÓVENES ASPIRAN DE MANERA CONSCIENTE O INCONSCIENTE.
  • 6. 2. ¿CÓMO INFLUYEN LOS AMIGOS?  LOS JÓVENES ASPIRAN A SER, LO QUE SU ENTORNO VALORA Y ACEPTA.  DURANTE EL PROCESO DE ELECCIÓN EL SUJETO BUSCARÁ UNA PROFESIÓN QUE LE PERMITA SER ACEPTADO DENTRO DE SU GRUPO SOCIAL.
  • 7. 3. ¿CÓMO INTERVIENEN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SUS DOCENTES EN EL PROCESO?  MODELAN ESTILOS DE APRENDIZAJE  PROMUEVEN VALORES E IDEALES A LOS QUE LOS JÓVENES ASPIRAN.  LOS DOCENTES SON MODELOS DE IDENTIFICACIÓN: POSITIVOS O NEGATIVOS
  • 8. 4. CÓMO INFLUYE EL ENTORNO SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO  CONSTRUYE ESTEROTIPOS DEL LAS PROFESIONES Y DE LOS PROFESIONALES QUE LAS EJERCEN.  AFECTA POSITIVA O NEGATIVAMENTE EL PROCESO DE ANÁLISIS DURANTE LA ELECCIÓN.  LIMITA O PROMUEVE LAS ASPIRACIONES PROFESIONALES. Medicina, Contabilidad, LAE, Ingeniería, Derecho, QFB, Psicología, ¿cuál?
  • 9. 5. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN  CONSTRUYEN MODELOS DE IDENTIFICACIÓN, ÉSTOS, NO NECESARIAMENTE CORRESPONDEN A LA REALIDAD SOCIOCULTURAL DE LOS JÓVENES.  LOS MODELOS PUEDEN IDEALIZAR O DEVALUAR LAS PROFESIONES.
  • 10. 6. EL SUJETO DE LA ORIENTACIÓN ¿ qué busca el adolescente?  ....UNA PROFESIÓN QUE LE PROPORCIONE UNA IDENTIDAD IMAGINARIA VALIOSA.  ... LA ACEPTACIÓN DEL GRUPO SOCIAL AL QUE PERTENECE.  ..... ESTUDIAR UNA PROFESIÓN QUE LOS ADULTOS PRESTIGIAMOS POR UNA O VARIAS RAZONES COMO EL OBTENER UN MEJOR NIVEL DE INGRESOS O LOGRAR EL RECONOCIMIENTO SOCIAL.