El documento discute los medios y materiales de enseñanza, incluyendo tecnologías idiosincrásicas que son hegemónicas para ciertas civilizaciones y cómo ciertos inventos han tenido un impacto social y cultural no solo por su existencia sino por las condiciones que permitieron su generalización. También menciona que los medios y materiales son un reflejo del pensamiento humano en un soporte físico y manifestaciones no orales y perdurables del pensamiento.