educación

1. SOCIALES Y CIUDADANAS 2017-2
1. Distintos hallazgos arqueológicos evidencian que las comunidades indígenas que habitaban en América antes de la llegada
de los españoles enterraban a sus muertos con comidas y bebidas y, en algunos casos, con sus criados y con sus esposas.
¿Con cuál de las siguientes creencias está más relacionada esta práctica de las comunidades indígenas?
A. Con la creencia cristiana de la vida eterna.
B. Con la creencia precolombina delos poderes curativos que emanan de la naturaleza.
C. Con la creencia prehispánica de la prolongación de la vida después de la muerte.
D. Con la creencia hinduista de la reencarnación.
2. De acuerdo con cifras del informe ¡Basta ya!, del Centro de Memoria Histórica, de las masacres ocurridas en Colombia
entre 1985 y 2012, el 56,6% fueron cometidas por grupos paramilitares, 17,3% por las guerrillas, 8% por la fuerza pública y 14,9% por
grupos armados no identificados. Se calcula que hubo 11.751 víctimas en estas masacres. En el prólogo donde se publicó esa
información, se indica que “Del conjunto de muertes violentas ocurridas en el país entre 1985 y 2012, por lo menos 220.000 tienen su
origen en el conflicto armado, y de estas el 80% han sido civiles inermes”.
Tomado de: http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/informe general/estadisticas.html
Suponga que un docente, en su curso de Historia de Colombia, se apoya en estas cifras para hacer la siguiente afirmación: “si los
paramilitares cometieron la mayor cantidad de masacres, en el paramilitarismo debemos buscar el origen y las causas principales de
nuestro conflicto histórico, en el que los más afectados hemos sido los civiles”.
El uso que el docente hace de las cifras del informe ¡Basta ya! En su afirmación es
A. Inadecuado, pues las cifras no se refieren a los fenómenos que dieron origen al conflicto armado.
B. Acertado, pues el conflicto armado en Colombia ha impactado principalmente a la población civil.
C. Justo, pues es claro que la responsabilidad principal recae en quien más crímenes ha cometido.
D. Desproporcionado, pues las cifras sugieren responsabilidad de grupos distintos a los paramilitares en los inicios del
conflicto.
3. Lea atentamente la descripción d estos dos sucesos:
1. El general Juan José Nieto Gil es el único presidente negro que ha tenido Colombia, sin embargo, fue excluido de la historia
oficial del país. Nieto Gil gobernó entre enero y junio de 1861, pero su nombre no aparece en la lista oficial de presidentes
del país. Además, su cuadro al óleo fue modificada para que su cara fuera “blanqueada” y luego fue abandonada en el edificio
del palacio de la inquisición en Cartagena. En 2016, el tema cobró relevancia porque un reconocido periodista colombiano
presentó un derecho de petición al presidente de la República para que el óleo de Nieto fuera instalado en Casa de Nariño y
se reconociera finalmente su condición de presidente de la República.
Tomado y adaptado de: el Heraldo (2016)”La iniciativa que busca proteger la memoria del primer presidente
afrodescendiente de Colombia”
2. En agosto de 2012, un concejal de Marsella (Risaralda) hizo la siguiente afirmación: “siendo sinceros, grupos difíciles de
manejar, como las negritudes, los desplazados y los indígenas, son un cáncer que tiene el Gobierno nacional, y mundial”. Este
pronunciamiento le provocó al concejal una condena por hostigamiento por motivos de raza, religión, ideología, política u
origen nacional, étnico o cultural”
Tomado de: (2014) “un concejal, primer condenado por ley Antidiscriminación en Colombia”
Teniendo en cuenta la información presentada en los dos fragmentos, ¿Cuál es la relación entre lo ocurrido con el general Juan José
Nieto Gil y el concejal condenado?
A. El racismo es un fenómeno propio de la política del siglo XIX, mientras que en épocas recientes no se presentan
manifestaciones de exclusión por pertenencia étnica o cultural.
B. El racismo y exclusión a minorías étnicas es un fenómeno que se ha desarrollado de manera reciente, a pesar de contar con
un presidente afrodescendiente en la historia del país.
C. El racismo y la exclusión a comunidades como las afrodescendientes es un fenómeno histórico que ha tenido manifestaciones
en el ejercicio de la política en Colombia.
D. El racismo es un fenómeno típico del ejercicio de la política en otros países, pero que en Colombia no ha tenido
manifestaciones significativas en su historia política.
4. actualmente las plazas de mercado concentran el 50% de la producción agroalimentaria nacional. Recientemente se ha
presentado un decrecimiento en las ventas de estos lugares, sobretodo en las grandes ciudades donde almacenes de grandes
superficies están ofreciendo a los consumidores mayores posibilidades de confort y servicios. Para mitigar esta situación, el
Ministerio de Salud enfatiza la importancia de hacer capacitaciones en las plazas de mercado para la adecuada manipulación
de los alimentos. Por otro lado, el Instituto para la Economía Social (IPES) hace énfasis en la necesidad de modernizar las
instalaciones, estandarizar los precios, atender las 24 horas del día, ofrecer servicio a domicilio y facilitar el comercio con
dinero plástico. No obstante, el gerente de una central de abastos sostiene que el regateo y la rebaja son elementos
fundamentales de la cultura de las plazas de mercado.
Tomado de: Ramírez, Ximena “Plazas de mercado, claves en resurgir campesino” en la República. Septiembre 2013.

2. Teniendo en cuente lo expuesto, ¿Qué valoración haría el gerente de la central de abastos de las propuestas del IPES?
A. Estaría de acuerdo con todas las propuestas del IPES, pues e modernizan los servicios ofrecidos a los clientes de las
plazas de mercado.
B. Estaría en desacuerdo con la estandarización de precios, pues esta transformaría las dinámicas comerciales
características de las plazas de mercado.
C. Estaría de acuerdo con la necesidad de enseñarles a los comerciantes buenas prácticas de higiene y manipulación de
alimentos en las plazas de mercado.
D. Estaría de desacuerdo con modernizar la infraestructura de las plazas de mercado, pues cambiaría la relación
personalizada con los consumidores.
5. Lea el siguiente texto:
“La ola represiva contra los movimientos agrarios, obreros y populares urbanos aglutinados en torno a las ideas del
gaitanismo, alcanzó su máximo nivel de radicalización política tras el asesinato del líder liberal Jorge Eliecer Gaitán, el 9 de
abril de 1948. Se multiplicaron las confrontaciones entre los ciudadanos vinculados a ambas colectividades políticas mediante
el ataque a miembros del partido contrario o a sus territorios de influencia. Dentro de los partidos políticos se constituyeron
agrupaciones armadas con diferentes niveles de organización: por un lado la policía chulavita y los pájaros (asesinos a sueldo)
al servicio del gobierno conservador; por el otro, las guerrillas liberales y las autodefensas comunistas”.
Adaptado de informe BASTA YA, Centro Nacional de Memoria Histórica, 2012.
¿El texto citado es una fuente sobre el periodo conocido como “La Violencia”?
A. No, porque habla de la represión conservadora y los movimientos de autodefensa.
B. Sí, porque habla del surgimiento del movimiento obrero y agrario.
C. No, porque habla del Bogotazo y del surgimiento de la guerrillas liberales.
D. Sí, porque habla de la polarización política y los enfrentamientos bipartidistas.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Con el agua al cuello- Alfredo Molano Bravo-
No es fácil mirar desde un bus el paisaje de "nuestro lindo país colombiano" (…)
A hurtadillas, se ven ríos desbordados, carreteras caídas, pueblos inundados. He andado en los últimos días por Caldas, el bajo Cauca,
las sabanas de Bolívar, Cartagena, Ciénaga, Santa Marta: todo bajo agua; la gente se está volviendo anfibia. Como siempre, el General
Invierno castiga a los pobres que han sido obligados a vivir a orillas de ríos y carreteras, al pie de barrancos y sobre abismos. El agua
se lleva las casas, ahoga las gallinas; las montañas sepultan barrios, escuelas, caminos, puentes. Las represas están a punto de reventar.
Con todo —dan ganas de llorar— los niños hacen toboganes en el barro, trampolines en los ríos, barcos en las ciénagas y juegan y ríen.
Algunas mujeres lloran: van 136 muertos, 250.000 colombianos entre el agua y un millón de afectados.
Los gremios también lloran: se nos ahogan las flores, los ingenios, los caballos de paso fino; van dos millones de cabezas desplazadas*,
60.000 predios inundados, 40.000 vacas muertas, dicen la SAC y Fedegán, y a dúo gritan: requerimos un billón de pesos para medio
sobreaguar.
Veinte carreteras están paralizadas. Juan Martín Caicedo opina que las desgracias que sufre el país por causa de las inundaciones se
deben a la deforestación de las cordilleras. (…) Quizá quiso decir que la culpa la tienen los campesinos que briegan con el rastrojo para
cosechar una arroba de maíz en las lomas. Pero quizá también quiso decir: Señores ganaderos, ¡con su pan se lo coman! La ganadería
como ideal económico ha derribado montañas y abatido selvas para meter vacas; los azucareros, los arroceros, los paperos —y antes
de su ruina, los algodoneros y los sorgueros— obligaron a los campesinos a treparse a las cordilleras. El saldo: montañas peladas que
no retienen el agua y la botan como les llega a los cauces de quebradas y ríos. Los cauces se llenan y las aguas se enloquecen y se
llevan a su paso lo que topan.
Preparémonos para las epidemias de malaria y dengue cuando deje de llover. El billón de pesos que piden los gremios para
indemnizarlos debería más bien ser invertidos en reforestación de cuencas, siempre y cuando no sea con pinos para Cartón de
Colombia.
Tomado de: http//www.elespectador.com/columna-237247elagauaalcuello
6. Al querer identificar las causas del problema, el autor se refiere a los campesinos, a la ganadería, a los azucareros, arroceros
y paperos. ¿Qué concepto social describe mejor lo ilustrado en el texto?
A. La discriminación social.
B. El desplazamiento forzado
C. el uso del suelo.
D. El espacio público.
7. El texto sería útil en una investigación que tenga como objetivo
A. Identificar factores socioeconómicos que incrementan la vulnerabilidad de la población ante desastres naturales.
B. Describir las prácticas tradicionales de cultivo de los campesinos que habitan en cordilleras y zonas montañosas.
C. Establecer relaciones entre el desplazamiento forzado y el crecimiento de los barrios céntricos de las grandes ciudades.
D. Conocer la posición de los gremios económicos sobre los problemas de productividad en el sector rural
8. ¿Cuál es la intención más probable del autor al describir el paisaje que ve por la ventana del bus como “nuestro lindo país
colombiano?”.
A. Fomentar que todos los colombianos hagan turismo por tierra en su país.
B. Decir que Colombia es un país donde los niños pueden divertirse.
C. Concientizar a los colombianos acerca del estado actual del país.
D. Resaltar las bellezas naturales y culturales del país.

3. 9. Lea atentamente el siguiente fragmento.
“Decir que Colombia es un estado pluriétnico y multicultural significa reconocer los derechos de las comunidades indígenas y
afrodescendientes a la autonomía, a la cultura y al territorio. Para lograrlo, es necesario renunciar a la tentación de negar el
proyecto de vida de estos pueblos sólo para imponer leyes de la sociedad mayoritaria, sea cual sea su contenido o sus efectos”.
Tomado de: http://www.semana.com/opinion/articulo/derechos-prohibiciones-de-afros-indigenas-opinion-nathalia-sandoval
De acuerdo con los planteamientos expresados en este fragmento, un Estado se puede considerar multicultural cuando existen en él
A. Tradiciones culturales comunes a todos los grupos poblacionales.
B. Distintas tradiciones y códigos culturales; aunque no sean respetados.
C. Leyes que protegen, en todo el territorio, la diversidad y cultural.
D. Leyes que protegen los derechos fundamentales de las mayorías.
10. Lea con atención los siguientes fragmentos:
“¿Qué ropa traes? Tal vez un blue jean que combinas con una camiseta o blusa. (…) Apuesto a que tus zapatos, como tu ropa, fueron
cosidos en un lejano país de Oriente que está virtualmente cerca. O a lo mejor fueron hechos aquí en Colombia, aunque tienen
apariencia extranjera. Si fueron hechos aquí, en Tailandia o México, la tela con la cual se hace el jean es importada de un país donde
es más barata; los herrajes y marquillas son nacionales, el hilo y la máquina son extranjeros y, ¡aquí está el truco! El trabajo es nacional
porque es muy barato”.
Tomado de: Galindo Neira, Luis Eduardo. Economía y política II. Edición alumno.
“En el mundo de hoy los países y las ciudades mantienen relaciones crecientes de interdependencia, que acercan a sus gentes,
aumentan la circulación de bienes y servicios, capitales, tecnologías e ideas. La fronteras nacionales ya no son un obstáculo, lo que
permite el surgimiento de entidades económicas regionales, donde los países vecinos buscan el desarrollo a través de la cooperación”.
Tomado de: Márquez, Clemencia. Relaciones 11. Ciencias sociales. Bogotá: editorial libros y libros.
¿Cuál de los siguientes conceptos permite relacionar mejor estos dos fragmentos?
A. Fuerza de trabajo, porque en ambos fragmentos se describen casos de explotación laboral.
B. Proteccionismo, porque en ambos fragmentos se habla de las formas de comercio actuales.
C. Globalización, porque en ambos fragmentos se evidencia la interconexión entre los países.
D. Consumo, porque en ambos fragmentos se describe como las personas adquieren sus bienes.
11. En un municipio se están presentando altos índices de embarazo adolescente. Para enfrentar esta situación, las directivas del
único colegio con que cuenta el municipio quieren prohibir el baile de la champeta en todas las actividades culturales del
colegio. Argumentan que este baile despierta la sexualidad a temprana edad y, en consecuencia, incita al embarazo
adolescente. Intérpretes de este género musical y habitantes de la ciudad afirman, por su parte, que la propuesta de las
directivas atenta contra el folclor y la cultura locales, sin atacar las verdaderas causas del embarazo adolescente como la falta
de educación sexual. De estas posiciones sobre el embarazo adolescente, se puede afirmar que
A. Son semejantes, porque ambas se preocupan por la educación sexual de los niños para evitar el embarazo adolescente.
B. Son distintas, porque una considera que la champeta es una causa del embarazo adolescente, y la otra, que este problema
se debe a otros factores.
C. Son semejantes, porque ambas son impulsadas por personas que quieren promover los bailes folclóricos locales entre los
estudiantes.
D. Son distintas, porque una busca prohibir el baile de la champeta siguiendo prejuicios raciales y la otra defiende la champeta
como patrimonio cultural de la ciudad.
12. Un alcalde recién electo propone un metro elevado como nuevo sistema de transporte público para la ciudad. Sin embargo,
muchos de sus detractores políticos se oponen a esta idea aduciendo que en esa ciudad ya existen estudios para la
construcción de la primera línea de metro, pero subterráneo, y que, por tanto, optar por un metro elevado sería un
despilfarro de los ya invertidos. El alcalde electo, por su parte, defiende su postura afirmando que a pesar del dinero invertido
en los estudios realizados, la construcción de un metro elevado resulta más económico que el metro subterráneo que se
había previsto inicialmente para esa ciudad.
Las posturas del alcalde recién electo y sus opositores se asemejan en que, según ambas,
A. Ni el metro elevado ni el metro subterráneo son una buena alternativa para el problema del transporte público en su
ciudad.
B. Hay que tener en cuenta el aspecto económico a la hora de escoger cual es la mejor opción para el sistema de transporte
público de la ciudad.
C. Lo importantes encontrar una solución rápida y efectiva al problema del transporte público de la ciudad
independientemente de su costo.
D. Es necesario tener en cuenta los estudios ya realizados para construir el metro, pues estos determinan cuál es la opción
más viable de construcción.

4. 13. Durante un debate académico sobre el narcotráfico y los cultivos ilícitos en un país, se discuten diferentes alternativas de
solución: la erradicación manual, la fumigación, la sustitución de cultivos y la legalización.
De estas, ¿Cuál tendría un impacto negativo en el medio ambiente?
A. la erradicación manual de cultivos ilícitos, porque puede afectar la seguridad de los erradicadores al ser amenazados por
grupos armados presentes en la región.
B. la fumigación de cultivos ilícitos con elementos herbicidas de gran efectividad, porque estos pueden llegar a afectarlas
fuentes hídricas de la región.
C. la sustitución de cultivos ilícitos por especies vegetales rentables, porque estas pueden alterar las costumbres alimentarías
de los campesinos de la región.
D. la legalización de cultivos ilícitos, porque puede disminuir los precios de la droga y aumentar el consumo entre jóvenes y
otros grupos sociales.
14. Un docente le leyó a sus estudiantes de secundaria el siguiente fragmento de una crónica del siglo XVI, escrita por un
sacerdote franciscano que vino a América hacia 1570: “Estos mohajes [sacerdotes indígenas], para dar a entender que
consiguen y alcanzan enteramente del demonio lo que los otros indios les ruegan, se van a los montes y arcabucos y partes
lagunosas y cenagosas, y allí invocan al demonio en su lenguaje y dan muchos golpes con varas en los árboles (…). Son estos
indios grandes carniceros de carne humana y de cualquier otra carne”.
Tomado de: Aguado, fray Pedro de, 1956. Recopilación historial. 4 Vols. Biblioteca de la Presidencia, Bogotá.
Basándose en esta lectura el docente afirmo lo siguiente: “la crónica que acabo de leerles es una prueba fidedigna de que en el
momento de la colonización española los indígenas practicaban el canibalismo. Esta situación nos muestra que la Conquista sirvió para
desaterrar la barbarie de los pueblos precolombinos y abrirles la puerta a la civilización”.
El uso que le dio el docente a la fuente histórica para indicar que los indígenas eran caníbales resulta
A. Acertado, pues su afirmación se apoya en un documento histórico que registra la visión de un testigo directo e imparcial de
los acontecimientos de la época.
B. Inadecuado, pues la crónica da cuenta de la perspectiva de los colonizadores españoles, y puede ser una fuente sesgada
sobre las prácticas de los indígenas.
C. Dudoso, pues si la Conquista “abrió las puertas de la civilización” a los pueblos aborígenes, la situación actual de los
indígenas indica que la barbarie continua.
D. Errónea, pues deja a un lado los contextos rituales que se describen en la crónica y no explica el significado de palabras
como “mohanes o arcabucos”.
15. a propósito del asesinato de Jorge Eliecer Gaitán, una agencia de seguridad internacional que investigó el asesinato dijo:
“la ausencia de pruebas en los cargos contra los tres partidos se acentúa más por la clara evidencia en los expedientes que involucra
a Juan Roa Sierra como el verdadero asesino del doctor Gaitán y hace más que improbable que tuviera un motivo diferente a uno
personal, aunque desequilibrado para cometer un crimen.
Tomado de: Revista el Malpensante de noviembre de 2005.
Por su parte, el historiador Enrique Santos Molano afirmó: “como lo expresa uno de los testigos del asesinato, Jorge Padilla, ni siquiera
hay la certeza de que juan Roa Sierra hubiese sido el autor de los disparos que acabaron con la vida de Jorge Eliecer Gaitán en el medio
día del 9 de abril de 1948”
Tomado de: Revista credencial de marzo de 2006.
Las afirmaciones de la agencia de seguridad internacional y del señor Santos Molano son:
A. Equivalentes, ya que dicen o mismo con diferentes términos.
B. Incompatibles y claramente opuestas.
C. Coherentes y perfectamente compatibles.
D. Complementarias, ya que una complementa la otra.
16. la Unión Patriótica (UP), es un partido político de izquierda que nació, en la década de los 1980, a partir de la desmovilización
de un sector de la guerrilla de las FARC. Esta desmovilización ocurrió por un acuerdo de paz pactado entre ese sector de la
guerrilla y el gobierno de ese entonces, presidido por Virgilio Betancur, poco después de este acuerdo, se inició un proceso
de exterminio en contra de los miembros de ese partido político; cerca de 6.000 de ellos fueron amenazados, perseguidos y
asesinados debido a su postura política de izquierda.
¿con cuál de los siguientes procesos o eventos históricos se relaciona el exterminio de los miembros de la UP?
A. La Segunda Guerra Mundial y el discurso fascista.
B. La Guerra Fría y el discurso anticomunista.
C. Las dictaduras latinoamericanas y el discurso antidemocrático.
D. El Apartheid sudafricano y el discurso y el discurso segregacionista.

5. RESPONDA LASPREGUNTAS 17 A 19 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
LECCIONES DE SUDÁFRICA PARA COLOMBIA
EL Apartheid fue un sistema social impuesto por los gobiernos de minoría blanca en Sudáfrica en el siglo XX. Bajo este sistema, los
grupos étnicos estaban separados y a la mayoría no blanca se le negaban numerosos derechos, como el de votar y el de comprar o
alquilar tierras de propiedad de blancos. EL Apartheid se acabó gracias a las negociaciones que se dieron entre 1990 y 1993 entre el
partido que gobernaba el país - el Partido Nacional- El Congreso Nacional africano (que era el mayor partido de oposición al gobierno
y una gran variedad de organizaciones políticas.
Las negociaciones se realizaron a pesar de los asesinatos de los líderes del movimiento anti-Apartheid, por extremistas que apoyaban;
varios ataques a algunos blancos por movimientos extremistas anti-apartheid y numerosas acusaciones en contra de miembros del
ejército y de la policía que afirmaban que estos estaban involucrados en masacres ocurridas durante las negociaciones. La espiral de
agresiones se pudo contener gracias a que los líderes de los dos partidos mayoritarios, Frederck Willem de Klerk y Nelson Mandela.
lograron negociar los fundamentos de una nación democrática y multirracial. Además, ejercieron presión para que otros partidos y
grupos en el país aceptaran cumplir con los acuerdos. Se ha dicho que Sudáfrica y Colombia no son tan comparables. Que mientras la
uno tuvo un conflicto racial, en un régimen tiránico como el Apartheid, en la otra ha habido una larga guerra política en un contexto
de relativa democracia, que entre 1958 y 2012 ha ocasionado la muerte de por lo menos 220.000 personas.
Se ha dicho que mientras en Sudáfrica se optó por la reconciliación y un modelo de justicia restaurativa basado en el perdón, en
Colombia se busca superar el enfrentamiento armado sin a la justicia, la verdad y la reparación. Se ha dicho también que Colombia no
tiene a un Nelson Mandela, sin embargo; Sudáfrica si es un espejo para Colombia: tuvo un conflicto prolongado, ha dejado heridas
profundas en la sociedad y ha enfrentado un difícil posconflicto. Primero la guerra, y luego la paz, pusieron a prueba a este líder
extraordinario, que forjó su gran estatura moral en medio de la adversidad. Mandela les deja muchas lecciones a los líderes
colombianos.
Adaptado de: las lecciones de Mandela para Colombiahttp://wwwsemana.comsudafrica ayer y hoy¿dos décadas sin apartheid?por
Javier Brandoli.
17. ¿Por qué chocaba la propuesta de eliminar la segregación racial con los intereses de los blancos sudafricanos?
A. Porque tendrían que compartir el poder económico y político.
B. Porque tendrían que gobernar con menos presión
C. Porque tendrían que compartir el uso de las armas
D. Porque tendrían que elaborar nuevas leyes
18. Según el informe “BASTA YA” de 2013 sobre el conflicto armado en Colombia, en el país ha predominado una concepción de
la política en la cual la oposición se ve como una amenaza y no como un rasgo constitutivo de la democracia. Se trata de una
cultura política que no ha permitido superar la exclusión porque no ha logrado la coexistencia de concepciones políticas
opuestas en un contexto de tolerancia y respeto. A pesar de la celebración ininterrumpida de elecciones, la confrontación
política tiene expresiones violentas de todo tipo. En Colombia, se conforman grupos que siguen radicalmente a un partido
político hasta el punto de llegar a confrontaciones armadas. Estas confrontaciones entre grupos armados, a su vez, exacerban
las confrontaciones políticas.
Adaptado de: “BASTA YA” Colombia: Memorias de Guerra y Dignidad. Informe general- Grupo de Memoria Histórica.
Con base en lo anterior, de la información “en Colombia ha habido una larga guerra política en un contexto de relativa
democracia” expuesta en el texto, Lecciones de Sudáfrica para Colombia, se puede afirmar que
A. La información de BASTA YA refuta el argumento expuesto en el texto, porque muestra que no existe relación entre los
hechos violentos y la cultura política.
B. La información de BASTA YA apoya el argumento expuesto n el texto, porque sostiene que la violencia ha destruido las
condiciones básicas de una democracia.
C. La información de BASTA YA refuta el argumento expuesto en el texto, porque expone que el conflicto se basa en la
exclusión y no en asuntos electorales.
D. La información de BASTA YA apoya el argumento expuesto n el texto, porque explica que la exclusión y la violencia han
restringido la democracia.
19. ¿Cuál d los siguientes aspectos dificultó las negociaciones que se dieron para acabar la segregación racial en Sudáfrica?
A. El gran número de partidos políticos en las negociaciones
B. La falta de claridad acerca de lo que se estaba negociando.
C. El contexto de violencia durante las negociaciones.
D. La falta de líderes políticos que supieran manejar la situación.
20. Un prolongado verano llevó a que la producción de café en los campos colombianos se redujera de 4 millones de sacos a 2
millones de sacos en un trimestre. El número de compradores internacionales se mantuvo, por tanto, el precio del café se
duplicó.
¿Qué conceptos ayudan a entender mejor esta situación?
A. Integración económica y seguridad alimentaria.
B. Monopolio y apertura económica.
C. Oferta y demanda.
D. Rural y urbano.

6. 21. En un pueblo cercano al mar, los dirigentes de la comunidad lograron mejorar la productividad económica pescando con
explosivos. La producción se incrementó en un 25% y además capturaron otras especies como tortugas y tiburones, o cual
mejoró la oferta de productos y los ingresos de las familias del pueblo.
A pesar de lo anterior, el Estado debe intervenir en esta situación debido a que es su deber
A. Controlar proyectos que abusen de la libre competencia.
B. Proteger la calidad de los bienes y servicios ofrecidos.
C. Controlar el ingreso de materiales explosivos al país.
D. Proteger la diversidad e integridad del ambiente.
22. Una de las características del socialismo es que el Estado tiene el control de los medios de producción y de las diferentes
fuerzas de trabajo.
¿Cuál de las siguientes situaciones puede explicarse según este concepto?
A. Que un gobierno nacionalice las industrias del país.
B. Que en un país el cargo de presidente puede heredarse.
C. Que en un país la oferta y la demanda determinen los bienes producidos.
D. Que en un país el presidente no se someta a control alguno de los ciudadanos.
23. Recientemente se ha reabierto un debate sobre si deben prohibirse algunos géneros musicales como el reguetón o la
champeta entre niños y adolescentes. En un programa periodístico invitan a un psicólogo y a un político a presentar posturas
sobre el tema. El psicólogo dice que es necesario controlar que música ponen las emisoras, de forma que las canciones con
alto contenido sexual y violento no sean emitidas. Añade que se ha demostrado que la música que escuchan niños y
adolescentes influye en sus comportamientos y pensamientos, de forma que es posible que la champeta y el reguetón, por
sus contenidos sexuales, tengan un impacto negativo en ellos. Por su parte, el político manifiesta que lo que se está buscando
prohibir es que los menores de edad bailen champeta o reguetón en sus barrios e instituciones educativas, pues estos son
bailes eróticos que los inducen a tener relaciones sexuales a temprana edad y que llevan con frecuencia a embarazos
indeseados.
¿Cuál es la relación entre las posiciones del psicólogo y el político?
A. Son similares, pues ambos afirman que es fundamental desarrollar el pensamiento crítico en niños y adolescentes, de forma
que ellos puedan elegir con responsabilidad que géneros musicales escuchar.
B. Son opuestas, pues mientras el primero habla de prohibir canciones de contenido sexual y violento sin referirse al reguetón
y a la champeta, el segundo propone bailes propios de estos géneros.
C. Son semejantes, pues ambos señalan la importancia de regular o restringir el reguetón y la champeta por su influencia
negativa en la conducta de los niños y adolescentes.
D. Son contradictorias, pues mientras el primero dice que se debe restringir cierto tipo de música en las emisoras radiales, el
otro dice que se deben prohibir los bailes que se hacen con este tipo de música.
24. Una multinacional especializada en la extracción de oro quiere realizar un proyecto de explotación minera en un municipio
del norte del país. Explica que este proyecto traerá beneficios económicos a la población, puesto que genera empleo y
promoverá inversiones importantes en la región. Por el contrario, el alcalde del municipio en cuestión afirma que la extracción
de oro a gran escala impactará el medio ambiente, pues contaminará los ríos que abastecen a la comunidad de la región.
¿A cuál de los siguientes mecanismos de participación podría recurrir el alcalde para que no se realice el proyecto en la
comunidad?
A. Un referendo.
B. Una consulta popular.
C. Un plebiscito.
D. Una revocatoria de su mandato.
25. Durante la Conquista de América, el “repartimiento” o “encomienda” consistió en el reparto de indígenas entre los
conquistadores para su servicio personal, como recompensa avalada por la Corona por el éxito de sus campañas.
Este sistema se convirtió en una vía segura para alcanzar la riqueza y la posición social que los conquistadores venían a buscar
al Nuevo Mundo. Sin embargo, la Real Audiencia de Santa Fe de Bogotá, en 1557, estableció que “cualquier indio que se
asentase y se alquilare con cualquiera persona para le servir (…) que se le pague tres gramos de buen oro por jornal”, y en
1560 prohibió el trabajo gratuito de los indígenas.
Estas medidas de la Real Audiencia podrían obedecer al propósito de
A. Promover es ascenso social de los indígenas.
B. Disminuir el poder de los encomenderos.
C. Reconocer a los indígenas como iguales a los colonos.
D. Fortalecer a los encomenderos como administradores de los indígenas.

7. 26. En una ciudad del país existe la tradición de elaborar dulces de típicos con mecanismos manuales. Estos dulces se venden en
el país y en el extranjero.
La receta y el proceso de elaboración de los dulces se han transmitido y enseñado durante muchas generaciones, de forma que
su fabricación se ha convertido en una parte esencial del patrimonio cultural de las personas de esa ciudad. Las fiestas populares,
muchas actividades escolares y el turismo de la zona están relacionados con la producción de este dulce. Buscando aumentar la
producción de dulces y la rentabilidad del negocio, el alcalde propone industrializar el proceso de fabricación. A pesar de los
beneficios que traería la implementación de la propuesta, los productores artesanales se oponen al proyecto.
En la situación descrita, entran en conflicto intereses
A. Culturales y ambientales.
B. Culturales y educativos.
C. Económicos y culturales.
D. Económicos y ambientales.
27. En una institución pública educativa, varios docentes dirigen un proyecto de resolución de conflictos escolares. El proyecto
busca reunir a jóvenes estudiantes de edades entre 12 y 16 años de edad para conversar acerca de sus puntos de vista sobre
la situación política, social y económica tanto del país como de su comunidad. El programa ha logrado reducir el escepticismo
de los jóvenes frente al papel de la institución educativa en su formación, lo que a su vez se ha reflejado en una disminución
de la deserción escolar y en la ocurrencia de riñas escolares. A pesar de esto, las directivas del colegio planean reducir las
horas dedicadas a la práctica del programa, por considerar que una parte, o la totalidad del tiempo dedicado a esta actividad,
puede usarse para mejorar el desempeño de los estudiantes en las áreas de las ciencias físicas y las matemáticas. Ante esta
decisión, los docentes que dirigen el programa han manifestado su desacuerdo mediante protestas pacíficas.
En la situación descrita, la principal diferencia entre las posiciones de los docentes y las directivas radica en que
A. Los docentes buscan mejorar la convivencia escolar en la institución, mientras que las directivas del colegio se muestran más
preocupadas por el desempeño académico de los estudiantes.
B. Los docentes están en desacuerdo con que los estudiantes reciban tutorías en las áreas de matemáticas y física, mientras que
las directivas del colegio promueven la formación en esas áreas.
C. Las directivas del colegio están en contra de la reducción de la tasa de deserción escolar, mientras que los docentes
promueven programas de convivencia que permiten la reducción de ésta.
D. Las directivas del colegio pretenden reducir la tasa de deserción escolar fortaleciendo los programas de ciencias básicas,
mientras que los docentes pretenden reducir la deserción fortaleciendo las ciencias humanas.
28. En un país, el matoneo escolar se ha convertido en un problema importante y algunos funcionarios del Ministerio de
Educación quieren implementar estrategias para eliminarlos de raíz. Directivos de una institución educativa proponen que el
Ministerio implemente programas gratuitos de formación en promoción de estrategias de convivencia pacífica a los
profesores, con el fin de que cuenten con conocimientos y herramientas que les permitan enfrenar las problemáticas de las
aulas.
Además de la disminución del matoneo, ¿Qué impacto tendría la implementación de esta propuesta.
A. Un impacto positivo en l rendimiento académico de los estudiantes, derivado del mejoramiento del ambiente escolar.
B. Un impacto positivo en la transmisión de conocimientos y herramientas de convivencia escolar por parte por parte de los
directivos a los docentes de la institución.
C. Un impacto negativo a la convivencia escolar, puesto que se deterioran las relaciones de poder entre estudiantes y docentes.
D. Un impacto negativo en la economía de los colegios, puesto que tendrían que modificar su presupuesto para financiar la
formación docente.
29. En pocos meses, una persona aumentó las ganancias de su negocio de venta de ensaladas. Sus clientes consideraban que
podían comer una buena cantidad a un precio justo. Sin embargo, al empezar el periodo de sequía en la región, la cosecha
de verduras disminuyó y esto hizo que la producción resultara más costosa, lo que obligó a la persona dueña del negocio a
preparar menor cantidad de ensaladas y a reducir las porciones. Si se aplican los conceptos de oferta y demanda al caso
anterior, es correcto afirmar que
A. La oferta de ensaladas aumentó dada la buena acogida del negocio por los consumidores y luego la demanda de este producto
disminuyó dados los precios de la porción de ensalada.
B. La oferta de ensaladas disminuyó en los primeros meses, y luego la demanda también disminuyó por efectos de la sequía y
escasez de verduras.
C. La demanda de ensaladas aumentó dada la buena acogida del negocio por los consumidores, y luego la oferta disminuyó
porque iniciaron los problemas de sequía y escasez.
D. La demanda de ensaladas no aumentó en los primeros meses, y luego aumentó la oferta del producto pese a las condiciones
de sequía.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 30 A 32 DE ACUEERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Un joven decide iniciar un proceso de transición para adoptar su modo de vestir, sus costumbres, su comportamiento y su cuerpo
a la identidad de género femenina que quiere adoptar. Dado que el joven se siente identificado con el sexo opuesto a su sexo
biológico, él y su familia solicitan al colegio, en el que cursa grado once, que de ahora en adelante le permitan asistir vistiendo el
uniforme de las mujeres y se refieran a él como Juana. Las directivas del colegio le prohíben vestir ese uniforme, pues consideran
que esto iría en contra del Manual de Convivencia del colegio y generaría una gran polémica entre los padres y estudiantes cuyos
principios morales o creencias religiosas se oponen a estos comportamientos. Como solución, las directivas del colegio le
proponen a Juana que realice las actividades académicas desde su casa durante el poco tiempo que falta hasta su graduación. En
respuesta, Juana y su familia buscan asesoría en una fundación a favor de los derechos de la comunidad LGBTI (lesbianas, gays,

8. bisexuales, transexuales e intersexuales) para interponer una acción de tutela en contra del colegio, pues consideran que están
vulnerando los derechos fundamentales del estudiante.
30. En esta situación, ¿Cómo calificaría la fundación LGBTI la propuesta de las directivas del colegio?
A. Adecuada, porque consideran que la identidad de género debe reservarse a espacios privados como el hogar.
B. Inadecuada, porque discrimina a Juana por su identidad de género y la excluye del ámbito escolar.
C. Adecuada, porque Juana debe acatar las normas del Manual de Convivencia que rigen a todo colegio.
D. Inadecuada, porque discrimina a los demás miembros de la comunidad escolar por sus creencias religiosas.
31. ¿Cuáles son los derechos que se le vulneran a Juana?
A. El derecho a una educación de calidad y a la libertad de culto.
B. El derecho a la vida privada y a una educación de calidad.
C. El derecho a la libertad de culto y a la igualdad.
D. El derecho al libre desarrollo de la personalidad y a la igualdad.
32. Si el fallo de la tutela se diera a favor de Juana, ¿se ajustaría esta decisión judicial a los intereses de las directivas del colegio?
A. No, porque tendrían que acceder a la solicitud de Juana, aunque esto vaya en contra del Manual de Convivencia y de la
opinión de otros miembros del colegio.
B. Sí, porque las directivas del colegio buscan vitar la polémica entre los miembros de la comunidad escolar y de esta manera lo
conseguirán.
C. No, porque quienes no quieren que Juana asista vestida como alumna tendrían que modificar sus principios morales o
creencias religiosas para acatar la decisión.
D. Sí, porque las directivas del colegio buscan fomentar la diversidad entre sus estudiantes, aunque esto genere polémica entre
los miembros de la comunidad escolar.
33. En América Latina surgieron, durante el siglo XX, distintos movimientos sociales cuyas reivindicaciones estaban directamente
con el derecho al uso y repartición de la tierra. Ejemplos de estos son los “movimientos sin tierra” en Brasil y los zapatistas
en México.
¿Con cuál de los siguientes factores está más relacionada la aparición de estos movimientos sociales en América Latina?
A. Con la descentralización de las funciones del estado.
B. Con la inversión en vías dentro de las propiedades rurales.
C. Con la distribución inequitativa de las propiedades en el sector rural.
D. Con la tecnificación de las labores agrícolas en zonas rurales.
34. El siguiente fragmento pertenece a un discurso de un líder político del siglo XX: “(…) nada queda de la legalidad pretendida;
los extranjeros mandan los ejércitos, la anarquía reina en sus campos y ciudades, ninguna de las leyes fundamentales de
la nación está en vigor: no se respeta ni la religión, ni a familia, ni la propiedad, y las organizaciones anarquistas y
marxistas asaltan, roban, matan muchas veces con la complicidad del Gobierno (…) el bolchevismo seca la hierba (…) pero
nosotros sabremos reedificarlo todo”.
Por las posiciones políticas expresadas en este discurso, puede afirmarse que fue probablemente pronunciado por un líder con
ideas políticas
A. De izquierda.
B. De derecha.
C. Afines al liberalismo.
D. Afines del proteccionismo.
35. El siguiente es un fragmento de un discurso pronunciado por el general Gustavo Rojas Pinilla, en 1954, en la inauguración de
los Juegos Atléticos Nacionales:
“El Gobierno (…) considera como una de sus primordiales obligaciones dar escape a esa recóndita combatividad del colombiano,
desviándola de su viciosa manifestación en el terreno sectario, hacia las nobles formas de la competencia amistosa. Mi especial
interés en fomentar estos juegos atléticos y contribuir a su mayor éxito reside en mi anhelo de que la juventud no se contamine
con las viejas taras de la politiquería nefasta, y (que) la gente de bien que quiere trabajar en paz y progresar sin estorbos
encuentre cauces nuevos de actividad”
Teniendo en cuenta el contexto político en que gobernó el general Rojas y los elementos presentados en este discurso, se puede
afirmar que, en su gobierno, se fomentó el deporte porque
A. Promovía el interés de los jóvenes por la realidad política del país.
B. Protegía a los jóvenes de nocivas tradiciones culturales heredadas de sus antepasados.
C. Promovía los valores democráticos entre los ciudadanos y la participación social de la joven clase trabajadora.
D. Contribuía a reducir la violencia partidista y sus efectos, al tiempo que promovía la convivencia pacífica en el país.
36. El desarrollismo económico fue un modelo propuesto entre 1950 y 1980 que sostuvo que los países subdesarrollados
deberían tener Estados activos, con políticas económicas que impulsaran la industrialización. La Comisión Económica para
América Latina de las Naciones Unidas (CEPAL) fue una de las grandes impulsoras de este modelo atribuyendo el “atraso” y
la “desintegración” latinoamericana a los “obstáculos culturales”, es decir, a las características culturales de cada región. Se
confiaba que con la industrialización los países latinoamericanos lograrían modernizarse en forma homogénea y se vincularían

9. con más fluidez al mercado internacional. Algunos académicos cuestionaron esto y sostuvieron que en América Latina existen
circunstancias sociopolíticas y culturales particulares y que la modernización debe admitir la heterogeneidad.
Teniendo en cuenta lo anterior, los académicos mencionados dirían que el modelo desarrollismo económico
A. Debería aplicarse en América Latina, pues permitiría que la región se integrara más fácilmente a las dinámicas del mercado
internacional.
B. Podría aplicarse en el contexto latinoamericano, pues la diversidad de la región facilitaría la integración económica a través
del folclore y el turismo.
C. No podría aplicarse de forma sistemática en América Latina, pues estaría desconociéndose su riqueza y diversidad cultural.
D. No podría aplicarse en el contexto latinoamericano, pues las diferencias culturales son un impedimento para la modernización
y la industrialización.
37. En un pueblo de agricultores se descubre un pozo petrolero y de inmediato llegan varias empresas nacionales y extranjeras
interesadas en explotarlo. La población del pueblo se divide y no logran llegar a un acuerdo respecto a permitir o no la
explotación del pozo, pues consideran que esta destruiría las tierras para cultivar. Así mismo, señalan que quieren mantener
su forma tradicional de producción, pues creen que este es el mayor legado que le han dejado sus padres, abuelos y todas
las personas que antes vivieron en el pueblo. Por otra parte, hay quienes señalan que si no se encuentran alternativas
productivas el pueblo entrara en una crisis económica, dado que la agricultura no está generando trabajo suficiente para toda
la población. Por eso, aseguran que la explotación de petróleo se convertirá en una fuente alternativa de empleo para los
habitantes del pueblo.
A partir de lo anterior, ¿Cuál puede ser el origen del conflicto entre los habitantes del pueblo?
A. Una parte de la población quiere seguir desarrollando la agricultura y otra quiere acabar con esta actividad.
B. Las empresas extranjeras están interesadas en explotar recursos naturales en territorios que no pertenecen a su país.
C. Las empresas nacionales y extranjeras quieren acabar con actividades productivas como la agricultura.
D. Una parte de la población quiere preservar la economía tradicional del pueblo y la otra quiere procurar el bienestar
económico de todos sus habitantes.
38. Un joven colombiano, Luis, le solicitó en varias ocasiones una cirugía para cambio de sexo a su Entidad Promotora de Salud
(EPS). Esta entidad le negó la cirugía argumentando que no era necesaria porque no había un riesgo inminente de la salud y
la vida del joven si no se realizaba. Al respecto Luis afirmó “Yo no solicité la cirugía para que pueda ser una mujer o
desempeñar el papel social de una mujer, ya lo soy; la solicité porque una persona en mi condición, como ocurriría con
cualquier mujer, no puede tener calidad de vida ni bienestar físico y emocional con unos genitales del sexo opuesto”.
En esta situación, ¿Qué derecho está vulnerándole la EPS al joven?
A. Igualdad.
B. Libre expresión.
C. Identidad cultural.
D. Libre desarrollo de la personalidad.
39. En 2006, el gerente de un hospital de Bogotá confirmó la realización del segundo aborto oficial en Colombia a una niña de 14
años de edad que fue violada por un vecino. Ante la polémica, le preguntaron si la junta médica temía la excomunión por la
iglesia católica. El medico respondió: “tememos por la excomunión, pero también tememos por el futuro de una niña,
truncado por un perverso… queremos salvar la vida de una inocente”, anotó. Las declaraciones se produjeron cuatro meses
después de que la Corte Constitucional emitiera un fallo despenalizando el aborto en tres casos: cuando el embarazo es
producto de violación o incesto, cuando el feto presenta mal formaciones graves o cuando existe riesgo grave para la vida o
salud para la madre.
Tomado de: confirman segundo caso de aborto legal en Colombia. El país, 6 de septiembre de 2006. Versión digital.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones apoyaría la postura del médico?
A. Aunque el gerente del hospital quiere salvar la vida de la niña, la junta médica prefiere negarle el servicio para evitar la
polémica.
B. El aborto está prohibido por la iglesia católica y el gerente se rige según las normas de esta región.
C. El aborto está prohibido en Colombia, y el gerente del hospital debe regirse según las leyes y los fallos de la Corte
Constitucional.
D. Aunque el gerente del hospital sabe que el asunto genera polémica, la junta médica le da prioridad al derecho de la niña.
40. La Secretaría de Educación (SE) de una ciudad hizo una encuesta con una muestra representativa de estudiantes, para conocer
los temas sobre los que quisieran aprender más. Los resultados demostraron que los estudiantes querían tener más clases
de música, de artes y en general temas culturales, porque querían “más actividades humanas que los ayudaran a fortalecer
su conciencia crítica”.
Ante los resultados obtenidos, la SE amplió la jornada escolar una hora para que los estudiantes tuvieran más de las clases de
arte, música, danza, etc., y cubrió con todos los gastos que la iniciativa generó.
Al final del año escolar en el que se implementó la medida de la SE, los estudiantes dijeron sentirse muy satisfechos y motivados
a aprender, y los profesores de áreas distintas a las delas clases añadieron que los resultados académicos de los estudiantes
mejoraron considerablemente.
Las SE de otras ciudades podrían implementar este tipo de proyecto, siempre y cuando

10. A. Las instituciones educativas disminuyan los gastos en otras áreas para invertirlos en la implementación del proyecto.
B. Las directivas de los colegios aceptaran remplazar clases de otras áreas con clases de arte, música y danza.
C. Los profesores de arte, música y danza estuvieran dispuestos a hacer su trabajo sin recibir un pago por ello.
D. Las necesidades e intereses de los estudiantes de esas ciudades sean similares a las de los estudiantes donde se desarrolló el
proyecto.
41. El siguiente fragmento forma parte del informe de síntesis del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la propuesta
de una agenda de desarrollo sostenible después de 2015:
“El año 2015 ofrece una oportunidad única para que los dirigentes mundiales y las personas pongan fin a la pobreza y transformen
el mundo a fin de atender mejor las necesidades humanas y la necesidad de transformación económica protegiendo al mismo
tiempo al medio ambiente (…) Todas las voces han reclamado una agenda centrada en las personas y con conciencia planetaria
que asegure el respeto de la dignidad humana, la igualdad, la ordenación del medio ambiente, economías saludables, la libertad
para vivir sin miseria y sin temor y una asociación renovada para el desarrollo sostenible”.
Tomado de: Organización de las Naciones Unidas (2014)
De acuerdo con lo anterior, ¿Cuál de las siguientes situaciones permitiría justificar la implementación de una agenda de desarrollo
sostenible después de 2015?
A. Anualmente se arrojan ocho millones de toneladas de plástico a los océanos, y este es uno de los mayores contaminantes en
países con altos niveles de crecimiento económico y con cuestionables políticas laborales.
B. El obligatorio funcionamiento de plantas purificadoras de aguas residuales en Suiza incrementa el acceso al agua potable,
permite el uso sustentable del recurso y ubica ese país como el mejor en rendimiento de este fluido.
C. En muchas ciudades del mundo se han habilitado sistemas de transporte público que buscan la reducción de emisión de gases
contaminantes a través de la promoción del uso d vehículos eléctricos, bicicletas y otros medios alternativos.
D. Por generar problemas de salud y de contaminación, la exportación de residuos o basura electrónica está prohibida desde
1992 por la Convención d Basilea, acuerdo ratificado por todos los países del mundo, excepto Estados unidos y Haití.
42. Para una comunidad indígena ubicada en una zona rural fronteriza del país es importante mantener el dominio y autonomía
de su territorio. Recientemente el Gobierno ha ordenado que el Ejército Nacional haga presencia en el territorio para mejorar
la seguridad en la frontera.
¿Cuál de las siguientes podría ser la respuesta más probable de la comunidad indígena frente a la solución propuesta por el
Gobierno?
A. Solicitarle al Ejército nacional que abandone su territorio.
B. Agradecerle al gobierno por la atención y apoyo.
C. Enseñarles sus costumbres a los uniformados.
D. Pedirle al Ejército Nacional que abandone las armas.
43. La encuesta nacional de salud nutricional de 2010 puso de manifiesto el problema de la lactancia materna en Colombia. Los
resultados mostraron que cada vez es más frecuente que las madres dejan de amamantar a sus bebés a los pocos meses de
haber nacido, y por ende, que a corta edad los infantes empiecen a consumir suplementos alimenticios o productos
diferentes de leche materna. Expertos en el tema han encontrado que el principal obstáculo de la lactancia es el trabajo,
pues las madres vuelven al trabajo antes de que termine el periodo de lactancia. Específicamente, señalan que, en sus
trabajos, las madres no tienen el tiempo o el espacio adecuado para extraerse la leche, actividad necesaria para poder
alimentar a los bebés mientras están separados de sus madres. En consecuencia, los expertos proponen modificar la
infraestructura de las empresas de forma que las madres puedan continuar amamantando a sus bebés durante el tiempo
estipulado como necesario.
¿Cuál sería un efecto NO esperado de la propuesta de los expertos en lactancia materna?
A. Que las madres trabajen desde sus casas hasta que finalice el periodo de lactancia para poder alimentar a sus hijos.
B. Que las empresas contraten a pocas mujeres embarazadas para no tener que hacer cambios en su infraestructura.
C. Que las madres negocien modificaciones en sus horarios laborales para poder seguir amamantando a sus hijos.
D. Que las empresas habiliten espacios exclusivos para que las madres extraigan su leche, a los cuales no puedan acceder los
demás empleados.
44. En junio de 2013, en la final de la Asociación nacional de Baloncesto(NBA) que se realizó en el estado de Texas, Estados
Unidos, el cantante invitado para el cierre del evento no pudo llegar a tiempo, por ello, Sebastián Cruz, un joven cantante
Texano de once años de edad, asumió el compromiso. Con su tradicional traje de mariachi cantó el himno nacional de los
Estados Unidos. En redes sociales empezaron a circular comentarios como “este pequeño mexicano debe haber entrado al
país hace unas cuatro horas y ahora está cantando el himno nacional”, “hay una probabilidad de 9 a 10 de que este niño que
está cantando el himno sea ilegal”.
Tomado de: Redacción BBC Mundo “el niño mariachi que desató una polémica racista en las redes sociales”, junio de 2013.
Los mensajes que circularon en las redes sociales, se podrían identificar como enunciados
A. Nacionalistas, los cuales buscaban hacer respetar el himno nacional como símbolo patrio.
B. Prejuiciosos, los cuales discriminaban a la población de inmigrantes mexicanos y latinos.
C. Acusatorios, los cuales denunciaban la entrada ilegal de un latino a territorio estadounidense.
D. Patrióticos, los cuales condenaban el uso de un traje mexicano en un evento estadounidense.

11. 45. En una entrevista realizada a Fidel Castro, el líder cubano, narro los siguientes hechos:
“el 9 de abril almorzamos en el hotel, y cuando estábamos haciendo tiempo para reunirnos con Gaitán, vimos una agitación,
gente corriendo por las calles, nos acercamos y escuchamos a la gente que gritaba: mataron a Gaitán, mataron a Gaitán,
mataron a Gaitán. Así empezó todo, corrían por aquí, corrían por allá, y nosotros seguíamos acercándonos al centro; no
estábamos muy lejos, estaríamos a unos cinco o siete minutos de la oficina de Gaitán. (…). Lo vi todo, la gran agitación, no
habían pasado ni cinco minutos y la gente ya estaba tirando piedras, irrumpiendo en las oficinas. Es decir, no habían pasado
diez minutos de que las noticias comenzaran a circular y la gente empezó a reunirse como un remolino, como un ciclón; primer
ocuparon una oficina y lo rompieron todo”.
Tomado de: El espectador, 8 de abril de 2014
¿A qué suceso político hace referencia Fidel Castro en la anterior cita?
A. Al inicio de la Revolución cubana.
B. A la violenta toma del Palacio de Justicia.
C. Al final de la Revolución mexicana.
D. A la violencia iniciada con El Bogotazo.
46. El 22 de octubre de 1962, cuatro años después del triunfo de la Revolución cubana, el Gobierno de los Estados Unidos, con
la ayuda de la CIA, descubrió que una base de misiles nucleares pertenecientes a la Unión Soviética estaba siendo resguardada
en el territorio cubano. Ante esto, el presidente estadounidense John F Kennedy decretó el bloqueo económico a Cuba,
negando con ello cualquier posibilidad de intercambio comercial entre la isla y Estados Unidos, al igual que entre Cuba y los
otros países latinoamericanos, esto con el objetivo de presionar a los gobernantes revolucionarios a la rendición frente a la
amenaza del colapso económico que podría resultar de un bloque prolongado. ¿Por qué la reacción de Estados Unidos frente
a los misiles Soviéticos en territorio cubano puede entenderse en relación con las dinámicas de la guerra fría?
A. porque el bloqueo posibilitaría que Estados unidos detuviera el rápido enriquecimiento que estaba logrando la isla después de la
Revolución.
B. porque el bloqueo le permitiría a Estados Unidos frenar la avanzada de los gobiernos dictatoriales en Latinoamérica.
C. porque el bloqueo rompería con la alianza entablada entre la Unión Soviética y los movimientos anticolonialistas del mundo.
D. porque el bloqueo frenaría el peligro de una alianza entre dos países comunistas definidos como enemigos de los Estados Unidos.
47. Lea la siguiente lista de eventos de la historia de Colombia.
1. La justicia colombiana descubre que la campaña liberal fue blanco de la corrupción política y recibió fondos de origen ilegal.
2. El movimiento estudiantil “La séptima papeleta”, que buscaba una reforma constitucional para ampliar la participación política en
el país.
3. El proceso de paz, que no resultó exitoso porque los grupos armados se negaron a negociar con un “narcogobierno”
4. la desmovilización de dos grupos guerrilleros: el Movimiento 19 de abril (M-19) y el Ejército de Liberación Popular (EPL).
5. La llegada al poder de Ernesto Samper (1994-1998), con quien se inicia el llamado “Proceso 8.000”
¿Cuáles de los anteriores eventos están relacionados con la infiltración de dineros del narcotráfico en la política colombiana?
A. 1,2 y 3
B. 1,2 y 4
C. 1,3 y 5
D. 3,4 y 5.
48. La tabla muestra el precio por kilogramo (en pesos) de dos productos agrícolas, en cuatro ciudades de Colombia.
Barranquilla Bogotá Cartagena Pereira
Cebolla cabezona 3.335 2.944 3.377 2.799
Tomate 2.930 2.698 3.372 2.404
¿Cuál de los siguientes aspectos geográficos explica mejor las diferencias de precios que se observan en la tabla?
A. La Región Andina es la región de Colombia donde se cultiva más cebolla y tomate.
B. Bogotá y Pereira tienen climas cálidos que favorecen el cultivo de cebolla y tomate
C. Barranquilla y Cartagena son ciudades grandes en las que hay muy poco consumo de productos agrícolas.
D. Las ciudades de la Costa Atlántica están más cerca de los puertos, lo cual favorece el comercio de productos agrícolas.
49. El modelo de desarrollo sostenible promueve el uso responsable de los recursos naturales. El siguiente fragmento presenta
algunas características de la aplicación de este modelo en las ciudades.
“Una ciudad sostenible es aquella que crece sin acabar con sus recursos naturales, como las fuentes de agua o los bosques. Y deja
atrás hábitos como el de usar siempre el carro particular para transportarse. En ese modelo, en el que llevan ventajas algunas urbes
europeas, los edificios son energéticamente eficientes, con paneles solares; la población produce menos basura, reutiliza empaques
o envases y recicla los residuos; se acude más al transporte público y a la bicicleta o se va a pie si la oficina o el supermercado quedan
cerca, para no aumentar la congestión y la polución”.
Tomado de: Gómez, L (2014) Qué se necesita para tener ciudades sostenibles.

12. ¿Qué posibles efectos traería la aplicación del modelo de desarrollo sostenible en la movilidad de las grandes ciudades?
A. La reducción de la congestión vehicular, debido al mayor uso de transporte público y alternativo.
B. La reducción de la cantidad de basura y desechos, gracias al reciclaje y la reutilización de envases.
C. El aumento de la eficiencia energética en la ciudad, debido a la incorporación de paneles solares en los edificios.
D. El aumento de la congestión vehicular en la ciudad, debido al mayor uso de vehículos particulares.
50. A principios de su gobierno, el entonces presidente de los Estados unidos, Barack Obama, propuso llegar en siete años a la meta
de un millón de autos eléctricos circulando en las calles de ese país. Estos automóviles representan una alternativa viable para
contribuir a mejorar la calidad del aire y frenar los efectos del cambio climático. Además, comparados con los automóviles que
utilizan combustibles, los eléctricos resultaban ser más económicos y necesitaban menor mantenimiento mecánico. En el 2015,
sin embargo, la meta del millón de autos eléctricos, apenas llegó a una tercera parte de esa cifra. Los voceros de estos negocios
afirman que vender un auto eléctrico es dispendioso, pues requiere mucho tiempo y esfuerzo explicarle a los clientes las
diferencias y potenciales ventajas de adquirir un vehículo de esas características.
En esta situación, ¿Cuál de las siguientes opciones NO fue una reacción esperada por parte de los concesionarios de vehículos
eléctricos?
A. Que las comisiones que recibieran los vendedores de estos vehículos fueran frecuentes y cuantiosas.
B. Que un aumento en el precio del petróleo influyera positivamente en los porcentajes de ventas de los vehículos eléctricos.
C. Que los potenciales compradores no comprendieran inmediatamente las ventajas de adquirir un vehículo económico y
ambientalmente amigable.
D. Que los vendedores de autos eléctricos necesitaran capacitarse para dar a conocer entre sus potenciales compradores las
ventajas de adquirir un vehículo eléctrico.
51. Diferentes estudios han demostrado que los hijos de padres obesos tienden a elegir alimentos ricos en grasa y a evitar el
consumo de frutas y vegetales. Ante este escenario, asesores de algunos organismos internacionales han propuesto que se
distribuyan, durante algunos meses, “loncheras saludables” en los hogares. El propósito de la iniciativa es enseñarle a los
padres como deberían alimentar a sus hijos. El argumento a favor de esta ayuda temporal es que, una vez entrenados, los padres
seguirán alimentando a sus hijos de manera saludable.
Una vez finalice el programa, ¿Qué impediría que los padres sigan alimentando a sus hijos de forma saludable?
A. Que les sea fácil enseñarles a sus hijos a comer alimentos saludables
B. Que les sea difícil conseguir los mismos alimentos que estaban en las “loncheras saludables”
C. Que les sea fácil a ellos adoptar buenos hábitos de alimentación.
D. Que les sea difícil encontrar alimentos diferentes a los que estaban en las “loncheras saludables”
52. En junio de 2012, un periódico nacional publicó la iniciativa de implementar un Plan de Desarrollo Sostenible en la Sierra Nevada
de Santa Marta. De acuerdo con el periódico, entre las líneas gruesas del plan están: “la preservación del medio ambiente, lo
que implicaría planes de ordenamiento de las cuencas hidrográficas, corredores biológicos y educación ambiental; la
conservación de la cultura indígena y de los sitios sagrados, proyectos de conectividad vial, electrificación rural y energías
alternativas, lo mismo que el desarrollo del ecoturismo y del etnoturismo”.
Tomado de: Preparan plan de desarrollo para la sierra nevada. El tiempo, 13 de junio de 2012
Según lo anterior, ¿cuál es el objetivo fundamental del Plan de Desarrollo Sostenible en la Sierra Nevada?
A. Promover la intervención de las empresas de turismo en el manejo de los recursos de la Sierra, con el fin de incentivar el
desarrollo económico y social de la zona.
B. Impulsar proyectos destinados específicamente a la explotación económica de los recursos de la Sierra, para promover el
desarrollo económico en la zona.
C. Concentrar esfuerzos en la protección de las culturas indígenas por encima de los objetivos de desarrollo, para así
garantizar el respeto a la tradición.
D. Hacer un manejo de los recursos de la Sierra que tenga en cuenta al mismo tiempo el desarrollo económico de la zona.
53.

13. ¿Con cuál de los siguientes hechos de la historia política y social contemporánea se relaciona de manera más directa esta caricatura?
A. Con el predominio que el cristianismo tuvo en el Medioevo sobre las demás religiones del mundo.
B. Con la xenofobia, el racismo y el exterminio ejecutado por los nazis contra los judíos durante la Segunda Guerra Mundial.
C. Con las victorias del régimen Nacional – socialista alemán, sobre Europa durante la Primera Guerra Mundial.
D. Con el Tratado de Versalles, firmado al final de la Primera Guerra Mundial, en el que los alemanes asumieron los costos de
la guerra.
54. en el plan de desarrollo del presidente Virgilio Barco se señalaba lo siguiente: “El modelo del Banco Mundial, le ha venido
recordando al gobierno colombiano, mientras le pellizca y le tuerce la oreja, que todas las importaciones son, directa o
indirectamente, insumos de las exportaciones. Por ejemplo, el costo de las llantas del camión que en una ocasión transporta
materiales de construcción a una fábrica, incide, así sea marginalmente, en el costo del producto potencialmente exportable de
esa fábrica. El Banco Mundial propone entonces que se liberen todas las importaciones y se minimicen los aranceles, de manera
que se reduzcan los costos internos y así se estimulen las exportaciones”.
En este fragmento se exponen argumentos que justificarían la implementación de políticas que
A. Acentúen el proteccionismo.
B. Promuevan el socialismo.
C. Favorezca la apertura económica.
D. Promuevan el desarrollo sostenible.
55. El siguiente es un fragmento de una noticia publicada el 8 de marzo de 2015 en el diario El Comercio de Ecuador.
“(…) carnes congeladas, arroz, lácteos, confites, embutidos, caramelos, frutas secas y frescas y otros alimentos importados
incrementarán su precio para el consumidor (…) Desde mañana, empezarán a regir los aranceles para estos y otros productos de
consumo y materias primas (…) La medida, con la que el Gobierno busca reducir las importaciones (…), impacta al 32% de las
importaciones”.
La implementación de estas medidas, en el vecino país, evidencian el uso de un modelo
A. Capitalista, porque se busca controlar el mercado a través de leyes promovidas por el estado.
B. Socialista, porque se busca salvaguardar la economía a través de acuerdos con otros países.
C. Neoliberal, porque se busca un aumento en los aranceles para regular la economía nacional.
D. Proteccionista, porque se busca beneficiar a las empresas ecuatorianas a través de aranceles.
56. Dos personas discuten acerca de las corridas de toros. Una afirma que los toros de lidia son animales guerreros y valientes para
los que la victoria no es sólo subsistir sino luchar con coraje y valentía por su vida o morir dignamente en la plaza. Agrega que al
toro bravo se le trata mucho mejor que a los toros de matanza de la industria del cuero. La otra persona sostiene que si se
prohibieran las corridas se acabaría la raza del toro de lidia, porque dejaría de ser criado o los toros serían sacrificados para
utilizar el cuero por que los humanos dependemos de la explotación de los animales.
¿Qué tipo de relación hay entre los dos argumentos planteados?
A. Son equivalentes: uno se refiere a la dignidad que es un valor humano que se aplica a los toros; el otro apoya la dignidad de
la vida humana.
B. Son diferentes: uno apoya la explotación del toro; el otro se apoya en la defensa de las necesidades humanas.
C. Son contradictorios: uno está en contra del sacrificio de los toros; el otro lo apoya para el consumo humano.
D. Son similares: ambos apoyan el sacrificio del animal ya sea para el espectáculo o para utilizar el cuero como parte de la
explotación que los humanos hacen de los animales.
57. El siguiente es un fragmento de un reportaje periodístico de 2013 que informa sobre los efectos del paro agrario en los precios
de los alimentos en Barrancabermeja: “Por el cese de actividades y el bloqueo intensificado en regiones del país como Boyacá,
Nariño, Valle del Cauca, Cundinamarca, incluso en Santander y Magdalena Medio, productos como la papa criolla, la arveja, la
zanahoria, el repollo, la lechuga, el plátano y la yuca escasean, y sus precios elevaron su cotización en las plazas de mercado del
puerto petrolero en más del 100%. Alberto Montañez Pedraza, tesorero de la Asociación de Usuarios de la Plaza Central de
Barrancabermeja, indicó que, por las protestas, la llegada de estos alimentos a las centrales de abasto del puerto petrolero
decreció escandalosamente al 80%”.
Tomado de: http//www.vanguardia. com/Santander/barrancabermeja
El párrafo anterior ejemplifica la relación básica y esperada entre la oferta y el precio de un producto. En términos de estos dos
conceptos, una forma de sintetizar lo sucedido en Barrancabermeja es:
A. El precio de los alimentos aumentó debido a una disminución en la oferta.
B. La oferta de los alimentos disminuyó debido a un aumento en el precio.
C. El precio de los alimentos disminuyó debido a una disminución en la oferta.
D. La oferta de los alimentos aumentó debido a un aumentó en el precio.

14. 58. El rector de un colegio considera necesario aumentar las horas de educación física, para lo cual propone reducir el número de
horas de otras clases. Al presentarle su propuesta a otros docentes, enfrenta diferentes reacciones. El profesor de matemáticas
no está de acuerdo con la iniciativa del rector y le dice que, si la va a llevar a cabo, no debería reducir las clases de matemáticas
dado que estas son las que más ayudan a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de pensamiento abstracto. La profesora
de inglés dice estar en desacuerdo con la idea del rector, pero cree que hay áreas más importantes que otras – como inglés y
matemáticas- cuyas horas de clases no deben reducirse. La profesora de sociales dice que para los estudiantes es fundamental
tener conocimientos de su materia, pues son necesarios para poder ser buenos ciudadanos, y que también deben saber de
matemáticas, inglés y español, para así desarrollar todas sus capacidades intelectuales. Finalmente, el profesor de español, dice
que, si se reducen las clases, debe hacerse por igual para todas las materias de forma que ninguna área se vea más perjudicada
que la otra.
De acuerdo con la situación anterior, ¿entre quiénes se podría presentar un conflicto?
A. Entre el profesor de matemáticas y la profesora de inglés, porque cada uno de ellos cree que su materia es más importante
que las demás, por lo que debería privilegiarse en la decisión del rector.
B. Entre el profesor de matemáticas y el profesor de español, porque el primero quiere que la clase de matemáticas se privilegie
en la decisión del rector, mientras que el segundo quiere que todas las áreas sean tenidas en cuenta de forma equitativa.
C. Entre la profesora de sociales y el profesor de español, porque la primera reconoce la importancia de que los estudiantes
adquieran conocimientos de diferentes áreas, mientras que el segundo sostiene que sólo se necesitan algunas áreas.
D. Entre el profesor de español y la profesora de inglés, porque el primero dice que su materia le permite un mejor desarrollo
de las capacidades intelectuales a los estudiantes y la segunda porque esta considera que lo único que deben aprender los
estudiantes es una lengua extranjera como el inglés.
59. Una comunidad mantiene una antigua tradición de cacería y recolección de alimentos, y casi toda su organización social interna
se basa en estas actividades. Los hombres jóvenes salen a buscar alimentos, puesto que de esta forma se ganan su lugar en la
comunidad. En aquellas ocasiones en las que no logran cazar se abstienen de alimentarse, pues comer algo que no ha sido
cazado por ellos disminuye su valor en la comunidad. Los hombres jóvenes traen los alimentos, y las mujeres se encargan de
prepararlos. La función principal que ellas tienen es darle de comer a la comunidad y garantizar que las tradiciones culinarias
ancestrales se mantengan.
Por su parte, los niños se encargan de limpiar el lugar donde se servirán los alimentos y de organizarlo para que toda la comunidad se
pueda reunir. Finalmente, los adultos mayores se encargan de hacer los rituales necesarios para pedir que siempre les lleguen los
alimentos y que nadie en su comunidad padezca hambre.
Esta comunidad indígena atraviesa una grave situación de desabastecimiento de alimentos, por lo que el Gobierno decide intervenir
y suministrarles todo tipo de alimentos a los miembros de la comunidad. Después de un tiempo, los funcionarios del Gobierno se dan
cuenta de que apenas resolvieron una parte del problema, pues no todos los miembros de la comunidad están comiendo.
A partir de lo anterior, ¿Cuál miembro de la comunidad probablemente no come los alimentos suministrados por el gobierno?
A. Las mujeres.
B. Los niños.
C. Los adultos mayores.
D. Los hombres jóvenes.
60. En el artículo 114 de la Constitución Política de 1991 se establece lo siguiente:
“Corresponde al Congreso de la República reformar la Constitución, hacer las leyes y ejercer control político sobre el gobierno y la
administración. El Congreso de la República estará integrado por el Senado y la Cámara de Representantes”
¿Por qué es importante que el Congreso de la República ejerza funciones de control político sobre el Gobierno?
A. Porque el control político impide que el Gobierne apruebe autónomamente leyes.
B. Porque el control político evita que el Gobierno abuse del poder.
C. Porque el control político garantiza que el Gobierno haga buenas leyes.
D. Porque el control político le permite al Gobierno aprobar leyes a través del congreso.
61. En los departamentos de La Guajira, Cesar, Norte de Santander y Vichada, se presenta con frecuencia la práctica de contrabando
de combustible. En esta actividad económica ilegal participan actores armados como guerrillas o bandas criminales, quienes
cobran “impuestos” a quienes circulen cargando combustible de contrabando por las vías que ellos controlan.
¿Cuál de los siguientes factores geográficos explica mejor la presencia del contrabando de combustible en estos departamentos?
A. Su alta densidad de población, lo cual incrementa el uso del automóvil y, por esa vía, el consumo de gasolina.
B. Su cercanía a la frontera con Venezuela, pues allí es más barato el combustible, lo que hace más rentable el negocio.
C. La presencia de grupos violentos en su territorio, pues estos presionan a la gente a realizar estas actividades.
D. El buen estado de las vías, pues este permite un transporte rápido y seguro de gasolina.

15. 62. Un sindicato es una asociación de trabajadores, de empresas públicas o privadas, que buscan el bienestar de sus miembros,
mediante la negociación de los salarios y las condiciones de trabajo. El poder de negociación que adquiere el sindicato como
consecuencia de la unión de los trabajadores le permite solicitar diálogos con el empleador para reevaluar ciertos aspectos del empleo.
La libertad para crear, organizar y afiliarse a sindicatos se considera un derecho, según lo establece el artículo 39 de la Constitución
Política de Colombia. ¿En qué situaciones el derecho a la libre asociación o sindicato podría afectarse?
A. cuando el Estado limita su protección a los dirigentes sindicales y a los sindicatos.
B. Cuando el sindicato interrumpe las actividades laborales y exige una revisión contractual.
C. Cuando el Estado le otorga legitimidad a los procesos de negociación del sindicato.
D. Cuando un empleado promueve la creación de un sindicato dentro de una empresa privada.
63. Una comunidad de afrodescendientes ha derivado sus ingresos económicos durante décadas de la pesca artesanal en la cabecera
de un río, la cual se localiza en una zona donde confluyen el territorio colectivo de la comunidad y un parque nacional. Por ser una
actividad de bajo impacto ambiental y por tratarse de un territorio ancestral de la comunidad, los funcionarios del parque han
permitido su desarrollo. Hace un tiempo, sin embrago viene operando en la zona de manera ilegal un grupo de mineros cuya actividad
ha contaminado el agua de río, lo cual produjo un envenenamiento masivo de peces. Ante esta situación, los funcionarios del parque,
con el apoyo del ejército, establecieron un retén militar con el fin de restringir toda actividad en la zona, incluido el acceso de personas
a las cabeceras del río.
Ante esta solución al problema de la minería en la zona, lo más factible es que la comunidad de afrodescendientes se muestre
A. De acuerdo, pues sólo con esta medida se evita la extinción de peces en el río.
B. En desacuerdo, pues la medida afecta injustamente la economía de su comunidad.
C. De acuerdo, pues la medida evita los conflictos sociales asociados a la presencia de mineros.
D. En desacuerdo, pues la medida afecta gravemente un territorio ancestral de su comunidad.
64. En su conjunto, la descentralización en Colombia ha combinado instrumentos políticos, administrativos y fiscales que han
fortalecido los gobiernos locales y han ofrecido oportunidades para una mejor gestión. En el esquema de descentralización en
Colombia, los gobiernos municipales tienen una gran responsabilidad en la reducción de la pobreza por necesidades básicas
insatisfechas.
Tomado y adaptado de: Maldonado, A (2005), el sistema municipal y la superación de la pobreza en Colombia.
En este contexto, la alcaldía de un municipio realiza un proyecto para reducir la pobreza. El proyecto consiste en entregarle al padre
de cada familia bonos mensuales para que adquiera los bienes básicos que requiere su hogar. Se entregan bonos de supermercado en
lugar de dinero para evitar que este sea gastado en elementos diferentes del objetivo del plan. Otra ventaja de los bonos es que se
estimula la economía ya que aumentan las ventas de los negocios locales.
¿Qué no tiene en cuenta la alcaldía en su proyecto?
A. La política de descentralización.
B. La responsabilidad de los padres de familia.
C. El papel de las madres cabeza de familia.
D. El impacto del proyecto en la economía local.
65. La Constitución Política Colombiana contempla un conjunto de derechos y libertades para los ciudadanos, pero también incluye
deberes y obligaciones que todos los colombianos deben cumplir.
De acuerdo con la Constitución, ¿Cuál de los siguientes es un deber de los ciudadanos?
A. Actuar autónomamente según sus creencias y el libre desarrollo de la personalidad.
B. Gozar de un buen nombre, de su honra, de su intimidad, de su libre opinión y de una vida digna.
C. Actuar de manera solidaria y humanitaria ante situaciones que pongan en peligro la vida o salud de otros.
D. Disfrutar de un ambiente sano, libre de contaminación de cualquier índole.
66. En abril de 2014, un periódico colombiano publicó un artículo titulado “Reglas que las mujeres deben cumplir durante el mundial
de 2014. Aquí unos consejos para no desatar la ‘furia’ de los hombres”. Algunas de las reglas consignadas incluyen: “Ni se te ocurra
pasar en frente del televisor cuando él esté viendo partidos. Hazlo agachada, gateando, pero nunca interrumpas su plan”; “si necesitas
decirle algo importante no será un buen momento que lo hagas durante los partidos de fútbol”; “sólo háblale y entabla una
conversación con él en el entretiempo, antes ni se te ocurra”; “evita malas caras y comentarios como ‘menos mal el mundial es cada
cuatro años’”.
Tomado de: Reglas que las mujeres deben cumplir durante el mundial de 2014. El espectador, 26 de abril de 2014
¿Cuál de los siguientes prejuicios NO está presente en el enunciado?
A. Las mujeres no disfrutan el mundial de fútbol, los hombres, sí.
B. Los hombres se enfurecen fácilmente y es deber de las mujeres contener esa “furia”.
C. Las mujeres deben darle prioridad al entretenimiento de los hombres.
D. Las mujeres sólo ven partidos de fútbol para admirar el aspecto físico de los jugadores.

16. 67. El ministro de Ambiente de un país fue duramente criticado por unas infortunadas declaraciones que dio mientras hablaba sobre
un parque nacional, una de las zonas protegidas del país por su gran valor ecológico y cultural. Probablemente en medio de una
confusión, el ministro afirmó que en ese parque “no hay vida humana, salvo los indígenas que se considera que todavía están allí, que
nunca han salido de allí, pero allá no hay vida humana”.
Tomado de: Revista Semana. 2015, 12 de septiembre.
La afirmación del ministro podría generar consecuencias negativas para
A. Los antropólogos colombianos, porque se desincentiva la investigación en el área del parque al no existir vida humana en
este.
B. Los inversionistas, porque, al tener territorios de gran importancia despoblados, desestimula la inversión extranjera en el
país.
C. Los turistas de la región, porque al no saber con certeza si hay indígenas habitando en el parque, ya no van a tener interés de
visitarlo.
D. Las comunidades indígenas de la región, porque al tratar a sus miembros como si no fuesen seres humanos se vulneran sus
derechos.
68. En Colombia, la inmigración ha sido un fenómeno atravesado por distintos factores sociales, económicos y políticos nacionales e
internacionales. Por ejemplo, los inmigrantes árabes comenzaron a llegar a Colombia hacia finales del siglo XIX, procedentes de países
como Líbano, Siria, Palestina. Entre las causas más destacadas de estas migraciones se encuentra la persecución política que ejercía el
Imperio turco otomano sobre los habitantes de estos territorios. Por otra parte, para 1928 se habían registrado en el país
aproximadamente 35.251 extranjeros inmigrantes, de los cuales casi 13.000 eran europeos. Estas olas de migración se asocian a las
guerras mundiales y a la Gran Depresión de 1929. Finalmente, otras migraciones del siglo XX, como la japonesa, obedecen a tensiones
diplomáticas. En este caso, países europeos y Australia cerraron sus puertas a los japoneses haciendo que estos orientaran su política
comercial y migratoria a Suramérica y, de este modo, a Colombia.
Tomado de: Wabgow, M (2011) Las migraciones internacionales en Colombia.
A partir de la información anterior se puede concluir que la inmigración en Colombia.
A. No ha cambiado, pues inmigrantes de todo el mundo han llegado al país en cantidades similares en el tiempo.
B. Ha cambiado, pues las tensiones diplomáticas entre Colombia y otros países del mundo han generado fluctuaciones en la
cantidad de inmigrantes que llegan al país.
C. No ha cambiado, pues los países de origen de los inmigrantes han sido los mismos desde finales del siglo XIX.
D. Ha cambiado, pues la procedencia de los inmigrantes que llegaron a Colombia ha variado debido a factores internos de los
países de origen, como guerras y represión.
69. De acuerdo con la ley 1715 de 2014, Colombia, país cuyas exportaciones dependen principalmente de sus riquezas naturales, ente
ellas petróleo, tiene la necesidad de evaluar nuevas fuentes de energía para enfrentar la crisis energética que los expertos pronostican
a corto y mediano plazo. Por medio de esta ley, se busca incentivar el uso de energías renovables no convencionales (energía solar o
energía eólica) y minimizar los conflictos ambientales causados por la dependencia del país de las fuentes de energía basadas en
combustibles fósiles (carbón, petróleo) o hidroeléctrica. Con esta ley se espera aportar al desarrollo sostenible del país y prevenir la
vulnerabilidad ante escenarios de sequía extrema que afectarían el suministro de energía generada por los embalses, ríos o grandes
represas.
Tomado de: semana sostenible, (2014). Llegó la hora de las energías renovables no convencionales en Colombia
¿Cuál de los siguientes hechos justifica la adopción de esta política sustentada en la ley 1715 de 2014?
A. El escaso impacto ambiental generado por el consumo de combustibles fósiles como el petróleo y el carbón, ya que estas son
fuentes de energía limpia.
B. El agotamiento de los recursos naturales producido por la explotación continua de fuentes de energía no renovable (carbón,
petróleo, agua)
C. La sostenibilidad a largo plazo del actual modelo de producción energética, gracias a la abundancia de recursos no renovables
en el país.
D. La rápida generación de los combustibles fósiles y otros recursos naturales, lo que garantiza su explotación ilimitada.