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EL PENSAMIENTO GESTALTICO



   INTEGRANTES:
   DEL   RIO GARCIA YESENIA ADRIANA.

   VELAZQUEZ REYES JANETH ISABEL
PENSAMIENTO GESTALTICO(GESTALT)
Palabra alemana que quiere decir
  conjunto,configuracion,totalidad o “forma”.
Gestalt a portado el estudio del aprendizaje, la memoria, el
  pensamiento y la personalidad y motivación humana.
Las leyes de la percepción fueron enunciadas por los
  psicólogos de la Gestalt (Max wertheimer y wolfgang
  kohler) donde en un laboratorio de psicología
  experimental observaron que el cerebro humano
  organiza las percepciones como totalidades.
Demuestran que el cerebro hace el mejor organización
  posible de los elementos que percibe, “mejor
  organización posible”
LEYES
Ley general de la figura y fondo:
Figura: Es un elemento que existe en un espacio o campo
   descartándose en su interrelación con otros elementos.
Fondo: todo aquello que no es figura.
Ley general de la buena forma:
Los elementos son organizados en figuras los mas simples
  que sea posible (simetricas,regulares y estables).
Ley del cierre o de la completud:
Las formas cerradas son mas estables visualmente, lo que
  hace que tendamos a “cerrar” y a completar con la
  imaginación las formas percibidas buscando la mejor
  organización posible.
.




Ley del contraste:
La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la
   atribución de cualidades (como ser el tamaño) de los
   mismos.
Ley de la proximidad:
Los elementos tienen a graparse con los que se encuentran a
   menor distancia.
Ley de la similaridad:
Los elementos que son similares tienen a ser agrupados.
Movimiento común o destino común:
Los elementos que se desplazan en la misma dirección tienden
   a ser vistos como un grupo o conjunto.
General de la
                 buena forma

                                 Ley del cierre o
Figura y fondo                   de la completud
Ley del
  contrate


                   Ley de proximidad

                                       Ley similaridad




Movimiento comun
KOHLER
Wolfgang Köhler nació en Estonia en 1887. Estudió en la Universidad de
  Berlín y se graduó en el año 1909.

  Fue una de las principales personalidades que dieron origen a la
  psicología de la Gestalt, junto con Max Wertheimer y Kurt Koffka
  aunque el creador propiamente dicho se considera que fue Max
  Wertheimer. De todas formas, Köhler hizo algunas de las
  contribuciones más significativas.

  Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje
  por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una
  serie de estímulos.
.




La principal contribución de Köhler sobre el terreno,
   psicología de la Gestalt ("Wolfgang Köhler," nd; Zawidzki,
   2004), ha tenido un impacto duradero. Psicología de la
   Gestalt fue una rebelión en contra de las teorías de
   Wundt y Titchener estructuralismo de percepción donde
   las experiencias fueron reducidos a partes individuales, y
   en contra de la reducción del conductismo de
   experiencias a simples reflejos de estímulo-respuesta.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR INSIGHT.
El insight si existe…
   psicólogos gestaltistas asumen que el insight es producto de
   una reestructuración súbita. Es decir, cuando nos enfrentamos
   a un problema, y en muchas ocasiones tenemos tantas
   fijaciones y rutinas mentales previamente aprendidas que nos
   impiden reflexionar acerca del problema que estamos
   analizando.
   Nos cerramos en na sola solución, pero despues como si
   fuera por arte de magia, resolvemos esa situación, ya que
   reestructuramos nuestras fijaciones.
O B S E R V A’!!!
•¿Por qué razón los números están colocados en este orden?
              0, 5, 4, 2, 9, 8, 6, 7, 3, 1


                         AHORA BIEN’ 


•¿Por qué razón estas palabras están colocadas en este orden?
     Cero, cinco, cuatro, dos, nueve, ocho, seis, siete, tres, uno.
MAX WERTHEIMER.
Nació en Praga el 15 de abril del 1880.
En 1904entro a la universidad de Praga y luego se traslado a
  la universidad de Berlín para iniciar sus estudios de
  psicología.
En 1911 trabajo en el instituto psicológico de la universidad
  de franfort Meno donde se intereso en el estudio de la
  percepción óptica del movimiento.
Donde estudio el efecto del movimiento aparente de
  imágenes generadas por un taquistoscopio al que
  bautizo como fenómeno phi.
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
MÉTODO DE COMPRENSIÓN Y MÉTODO DE RUTINA
Compresión:
Una rutina de pensamiento es un modelo o patrón sencillo
  de racionamiento que ayuda a las personas a prender y a
  pensar.
Consiste en pocos pasos, fáciles de enseñar, aprender y
  recordar, se usan repetidamente en grupo o individual y
  en diversidad de contextos.
MÉTODOS
Los métodos de comprensión son:
1. titular.
2. 3-2-1 puente.
3. Pienso-me interesa-investigo.
4. Relaciono-amplio-pregunto.
5. Palabra-idea-frase.
6. Color-simbolo-imagen.
7. Veo-pienso-me pregunto.
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                                            Veo-pienso-pregunto
CONCLUSIÓN
Para la Gestalt es fundamental "el darse cuenta" , ser
  plenamente consciente de lo que se percibe, siente y
  piensa y obrar en consecuencia, lo que abre el camino
  hacia la auto aceptación y el desarrollo personal.

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El pensamiento gestaltico.

  • 1. EL PENSAMIENTO GESTALTICO INTEGRANTES: DEL RIO GARCIA YESENIA ADRIANA. VELAZQUEZ REYES JANETH ISABEL
  • 2. PENSAMIENTO GESTALTICO(GESTALT) Palabra alemana que quiere decir conjunto,configuracion,totalidad o “forma”. Gestalt a portado el estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivación humana. Las leyes de la percepción fueron enunciadas por los psicólogos de la Gestalt (Max wertheimer y wolfgang kohler) donde en un laboratorio de psicología experimental observaron que el cerebro humano organiza las percepciones como totalidades. Demuestran que el cerebro hace el mejor organización posible de los elementos que percibe, “mejor organización posible”
  • 3. LEYES Ley general de la figura y fondo: Figura: Es un elemento que existe en un espacio o campo descartándose en su interrelación con otros elementos. Fondo: todo aquello que no es figura. Ley general de la buena forma: Los elementos son organizados en figuras los mas simples que sea posible (simetricas,regulares y estables). Ley del cierre o de la completud: Las formas cerradas son mas estables visualmente, lo que hace que tendamos a “cerrar” y a completar con la imaginación las formas percibidas buscando la mejor organización posible.
  • 4. . Ley del contraste: La posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades (como ser el tamaño) de los mismos. Ley de la proximidad: Los elementos tienen a graparse con los que se encuentran a menor distancia. Ley de la similaridad: Los elementos que son similares tienen a ser agrupados. Movimiento común o destino común: Los elementos que se desplazan en la misma dirección tienden a ser vistos como un grupo o conjunto.
  • 5. General de la buena forma Ley del cierre o Figura y fondo de la completud
  • 6. Ley del contrate Ley de proximidad Ley similaridad Movimiento comun
  • 7. KOHLER Wolfgang Köhler nació en Estonia en 1887. Estudió en la Universidad de Berlín y se graduó en el año 1909. Fue una de las principales personalidades que dieron origen a la psicología de la Gestalt, junto con Max Wertheimer y Kurt Koffka aunque el creador propiamente dicho se considera que fue Max Wertheimer. De todas formas, Köhler hizo algunas de las contribuciones más significativas. Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos.
  • 8. . La principal contribución de Köhler sobre el terreno, psicología de la Gestalt ("Wolfgang Köhler," nd; Zawidzki, 2004), ha tenido un impacto duradero. Psicología de la Gestalt fue una rebelión en contra de las teorías de Wundt y Titchener estructuralismo de percepción donde las experiencias fueron reducidos a partes individuales, y en contra de la reducción del conductismo de experiencias a simples reflejos de estímulo-respuesta.
  • 9. SOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR INSIGHT. El insight si existe… psicólogos gestaltistas asumen que el insight es producto de una reestructuración súbita. Es decir, cuando nos enfrentamos a un problema, y en muchas ocasiones tenemos tantas fijaciones y rutinas mentales previamente aprendidas que nos impiden reflexionar acerca del problema que estamos analizando. Nos cerramos en na sola solución, pero despues como si fuera por arte de magia, resolvemos esa situación, ya que reestructuramos nuestras fijaciones.
  • 10. O B S E R V A’!!! •¿Por qué razón los números están colocados en este orden? 0, 5, 4, 2, 9, 8, 6, 7, 3, 1 AHORA BIEN’  •¿Por qué razón estas palabras están colocadas en este orden? Cero, cinco, cuatro, dos, nueve, ocho, seis, siete, tres, uno.
  • 11. MAX WERTHEIMER. Nació en Praga el 15 de abril del 1880. En 1904entro a la universidad de Praga y luego se traslado a la universidad de Berlín para iniciar sus estudios de psicología. En 1911 trabajo en el instituto psicológico de la universidad de franfort Meno donde se intereso en el estudio de la percepción óptica del movimiento.
  • 12. Donde estudio el efecto del movimiento aparente de imágenes generadas por un taquistoscopio al que bautizo como fenómeno phi.
  • 15. MÉTODO DE COMPRENSIÓN Y MÉTODO DE RUTINA Compresión: Una rutina de pensamiento es un modelo o patrón sencillo de racionamiento que ayuda a las personas a prender y a pensar. Consiste en pocos pasos, fáciles de enseñar, aprender y recordar, se usan repetidamente en grupo o individual y en diversidad de contextos.
  • 16. MÉTODOS Los métodos de comprensión son: 1. titular. 2. 3-2-1 puente. 3. Pienso-me interesa-investigo. 4. Relaciono-amplio-pregunto. 5. Palabra-idea-frase. 6. Color-simbolo-imagen. 7. Veo-pienso-me pregunto.
  • 17. titular 3-2-1 puente Relaciono-amplio- pregunto Pienso-me interesa-investigo
  • 18. Palabra-idea-frase Color-simbolo-imagen Veo-pienso-pregunto
  • 19. CONCLUSIÓN Para la Gestalt es fundamental "el darse cuenta" , ser plenamente consciente de lo que se percibe, siente y piensa y obrar en consecuencia, lo que abre el camino hacia la auto aceptación y el desarrollo personal.