Trabajo Grupal para la asignatura de Competencias TIC en la Universidad Abierta de Cataluña 2019

1. GRUPO 06
OABI
Origen-Auge-Bulos-Informativos

2. 2
INVESTIGACIÓNACERCA DE LAS ‘FAKE NEWS’
Gupo OABI 2
• Conocer el Origen y Desarrollo
• Presencia en la Actualidad
• Establecer los Marcos Legales
2

3. INFLUENCIADE LAS ‘FAKE
NEWS’ EN EUROPA
• Encuesta realizada por la Comisión Europea
sobre la interacción con ‘Fake news’
(https://ec.europa.eu/digital-single-
market/en/news/synopsis-report-public-
consultation-fake-news-and-online-disinformation ).
• 2986 respuestas recogidas a profesionales de
países miembros de la UE.
• Los resultados no dejan duda, la presencia
de‘fake news’ en nuestra realidad es innegable.
Gupo OABI 3

4. I D E A S F U N D A M E N T A L E S
Gupo OABI 4
Historia
Religiones
Edad
Moderna
Edad
Media
Edad
Antigua
Marco
Jurídico
Plataformas
Anti-Fake
Ejemplos de
‘fake news’
Origen Actualidad
4

5. UN RECORRIDO POR LA HISTORIA
Gupo OABI 5
• El Dorado• Uso del
Periodismo
• Juana de Arco• Nerón y el
Incendio de Roma
Edad Antigua Edad Media
Edad ModernaEdad Contemporánea
Religión-Cristianismo
Adaptación Importancia e
Influencia
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6. EJEMPLOS ‘FAKE NEWS’
Gupo OABI 6
Bulo relacionado con la política de
privacidad de la plataforma.
Noticia desmentida
El caso de Pizzigate en EEUU.
Grupo de teóricos que afirmaban
que en dicha pizzería existía una
red de pederastia
Bulo del verano 2019 relacionado
con la carne mechada infestada
por listeriosis
Bulo relacionado con las Elecciones
Generales del 10 de noviembre de
2019
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7. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LAS REDES SOCIALES
Gupo OABI 7
Nacimiento
Década de los 90
Surgimiento de Internet
Auge
Aparición de plataformas
actuales y universales
Actualidad
¿Democratización o exceso
de información?
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8. PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS CONTRA ‘FAKE NEWS’
Gupo OABI 8
MALDITA
• Origen español
• Varios ámbitos
• Tarea docente
• Ofrece pautas anti-fake
SNOPES
• Origen estadounidense
• Temas de actualidad
• Interacción con usuarios
VOST
• Grupos voluntarios
• Actúan en temas virales
• Ámbito Twitter
• Web versión española
Plataformas más importantes
B.S. DETECTOR
-Detecta páginas de contenido
poco fiable
-Extensión descargable
HOAXY
-Herramienta fase beta
-Artículos en Twitter
Herramientas ‘para que no te la cuelen’
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9. MARCOJURÍDICO: PREMISAS
FUNDAMENTALES
Gupo OABI 9
• ¿Cuándo es ‘Fake News’ o no?
• ‘Fake News’ influyen en la construcción de la
opinión pública libre
• Responsabilidad jurídica inexistente
• DerechoLibertaddeInformaciónOBSOLETO
en nuestra era
• Fake News influyen en:
-Historia
-Política
-Ciencia
• Seguir modelo y directrices Europeas:
-Regulación Interna
-Crear Código de Buenas
Prácticas
-Red de Centros de
Investigación
-Colaboración con industrias
de filtrado y verificación de datos
Derecho a la libertad de
información
Artículo 20 de la Constitución
Española:
``Derecho a recibir información
veraz´´
(https://www.boe.es/diario_boe/txt.p
hp?id=BOE-A-1978-31229)
¿Cómo combatir las ‘Fake News’?
9

10. 10
CONCLUSIONES
Gupo OABI 10
• Este proyecto nos ha ayudado a conocer la enorme influencia que las ‘fake news’ o la
desinformación ha tenido en la formación de la realidad actual.
• Gracias a ésta búsqueda, hemos entendido que esta nueva dimensión en el ámbito de la
información, está empezando a ser desarrollada y controlada proporcionalmente como hito en la
historia del ser humano.
• También se aprecia como la desinformación es una realidad que abarca más terreno del que nos
podemos imaginar, influyendo en millones de personas e influyendo en la construcción de la
opinión pública.
• Es preocupante saber que, no existe una jurisdicción propia para este escenario, aunque se sabe,
que a nivel europeo se está trabajando con ahínco en su desarrollo.