Este documento describe los elementos fundamentales de un texto y la comprensión lectora. Explica que un texto es una unidad integrada de elementos lingüísticos y de contenido. Luego, detalla algunos principios básicos de cohesión textual como la mantención del referente, la progresión temática y la conectividad mediante el uso de conectores. Finalmente, introduce el concepto de polifonía y las diferentes formas en que esta se manifiesta en un texto.

1. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA EL TEXTO FORMA Y FONDO PROFESORA FABIOLA CÁRDENAS SANDOVAL

2. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA 1.- Concepto de texto: Unidad integrada o sistema interrelacionado de unidades formales y de contenido. En esta red de elementos lingüísticos estructurados las unidades interactúan y colaboran semánticamente. En este texto distinguiremos algunos elementos centrales: Tópico: que corresponde al contenidos proposicional. Macroestructura. Organización general y formal de contenido. Secuencias estables y jeararquizadas. Tendencia a conformar un esquema o prototipo de enunciados.

3. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA 2.- El texto está sujeto a principios de textualización o estrategias básicas de cohesión: I.- Mantención de referente: a) Nivel léxico: Reiteración de la palabra. Sustitución del término, se puede llevar a cabo. A un mismo nivel: en el caso de un sinónimo. A distinto nivel: en el caso de un hiperónimo o hipónimo. Establecimiento de un campo semántico. b) Nivel gramatical: I. Pronominalizaciónintra e interoracionales. II. Definitivacionescotextuales o determinaciones. III. Nominalizaciones. c) Elipsis cotextual.

5. con rema tematizado.

6. desde un hipertema.3.- Conectividad: todo texto establece relaciones conectivas entre las distintas unidades integradas. Relaciones implícitas: nivel inferencial. Relaciones explícitas: presencia de conectores.

7. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA Se distinguen los conectores intra (conjunciones) e interoracionales y los marcadores textuales. De la misma manera, los tiempos y modos verbales son estrategias cohesivas que proporcionan conectividad por el establecimiento de principios lógicos. Concepto de enunciación Modalidades del enunciado: lógica – apreciativa Modos enunciativos: Elocutivo – Delocutivo – Alocutivo Modalidades de la enunciación: Aserción – interrogación – intimidación – exclamación.

8. DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: COMPRENSIÓN LECTORA 4.- Concepto de Polifonía: Formas de polifonía: Negación : (contrargumentación). Intertexto : cultural – marcadas (citas) – no marcadas. Implícitos. Sobreentendidos: no hay elementos lingüísticos. Presuposición: hay mecanismos lingüísticos de afirmación. Inferencia.