1. Plan de usabilidad(Actividad basada en la investigación del Mtro.Manuel Gándara
ENAH/INAH)

2. Objetivo The purpose of the realization of the webquest is that you as a student get the
opportunity to express your-self and specially how to give up your personal opinion in any
general topic. Besides that this will help you grow more in knowledge in a fun and
comfortable way. As well this could help you get more information to enhance your
knowledge on the subject of expressions.
This webquest contains important topics from how to structure sentences; also it shows
you when and at what time you should use the disagreements and agreements
Orientación y
Modalidad de
Uso
Orientaciones de uso:
Apoyo alauto instrucción con la computadora. (aprendizaje)
Es software está pensado para su uso de auto didacta. Se trata generalmente tanto
de tutoriales y otros formatos de auto instrucción.
Este webquest está diseñado para alumnos de 3er grado de secundaria de nivel A2-
B1 para obtener una mejor gramática y una mejor motivación hacia el idioma.
Modalidad de uso:
Contenido/objetivo del software. Se trata del para qué de la utilización de la
computadora, tanto en términos del objetivo educativo que se busca como del
contenido en sí (la temática).
El contenido es para aprender a usar las expresiones como: acuerdo y desacuerdo y
puedan mejorar su gramática.
Proporción computadora-usuarios. Se refiere a cuántos usuarios utilizan
simultáneamente la computadora, desde el uso uno-a-uno hasta una sola
computadora por escuela.
La proporción de computadora es individual, los estudiantes trabajaran
individualmente con el webquest y lo enviaran al correo correspondiente.
El contexto social y espacial de uso. Alude al dónde (por ejemplo, en el salón, en el
laboratorio, en la biblioteca, etc.) y con qué arreglo social (usuarios independientes
y asilados entre sí, trabajo grupal, etc.).
El contexto social y espacio de uso será individual en el laboratorio de cómputo de
la escuela o en casa ya que este webquest se realizara como tarea.
Tiempo de uso. Se refiere al cuánto tiempo, a la duración promedio de uso por
sesión, y su frecuencia (por ejemplo, una hora a la semana por alumno)
Tiempo de uso el será libre para que el alumno trabaje con el webquest en el
laboratorio de cómputo de la escuela o bien en casa como el alumno le parezca ya
que será la tarea para el alumno.
Selección del
software a
emplear
Link webquest
http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=48597&
id_pagina=1

3. Requerimient
os técnicos
Plugins adicionales
Requiere computadora (un correo electrónico, archivo de Word) audífonos.
Plan de la
sesión o
sesiones en
que se
utilizará el
programa
Este plan toma en cuenta la ubicación dentro del syllabus o programa del curso, el marco
temporal -por ejemplo, la duración de la clase promedio que se apoyará con la
computadora- y los objetivos particulares de la sesión. Puede requerir de actividades
previas, ya sea de encuadre o de capacitación, y de actividades post-sesión, de seguimiento
y refuerzo.
Este webquest será una tarea final encargada por su maestro(a) para poder reafirmar su
aprendizaje en clase.